基于ASP的网络测试系统的实现

信息技术的飞速发展不仅影响人们工作、生活的方式,也改变了传统的教育方式和学习方法.利用ASP技术实现网络测试系统,有利于培养学生自主学习能力,将教学延伸到学生的课余学习中去.首先分析了网络测试系统的功能目标,然后进行了具体的设计,结合实现过程的数据库设计、随机抽题、数据库连接等难点技术做了详细的阐述.     

思维导图在“模拟电子技术”教学中的应用

本文在介绍思维导图特征的基础上,分析了思维导图在“模拟电子技术”教学中的具体应用.采用思维导图有助于学生对课程的整体把握、对知识点的深入理解以及系统全面地进行复习总结.教学实践证明,将思维导图运用于“模拟电子技术”的教学中,效果较好,能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量.     

天线时域平面近场测试实验系统的研究

天线时域近场测试技术是一种新兴、高效的天线测试技术,能够快速精确地测量出天线的时域场和宽带特性。目前我们已成功组建了国内第一套天线时域平面近场测试实验系统,并对L、S、C、X四个波段的标准天线方向图进行了验证测试,把测试结果跟频域近、远场测试系统上测得的结果进行比较,证明时域近场测试理论的正确性和测试系统的实用性。本文对这套系统的组成结构和天线的测试结果进行说明分析。     

天线时域近场测量技术与实验系统

天线时域近场测试技术是一种新兴、高效的天线测试技术,能够快速精确地测量出天线的时域场和宽带特性。介绍了成功组建的国内第一套天线时域平面近场测试系统简单情况,给出了L、S、C、X四个波段的标准天线方向图验证测试结果,把测试结果跟频域近、远场测试系统上测得的结果进行了比较,证明测试理论的正确性和测试系统的实用性。     

基于JXTA的P2P远程学习系统的设计与实现

JXTA技术主要用于提供P2P应用系统所需的基础服务.在总结传统B/S架构的远程学习系统许多弊端的基础上.分析JXTA技术的体系结构、核心协议及开发P2P应用系统的优势,利用JXTA技术和Java语言设计和实现一个简单的P2P远程学习系统.测试结果表明,该系统可靠性好、伸缩性强,极大地提高了学生的学习效率.     

系统设计者可以使用的LSI测试设备

美国Schlumberger Technologies公司开发了系统设计者也可以使用的LSI测试设备——“ITS9000”。在这种LSI测试设备中,设计者可以把使用了逻辑验证的模拟图型挪用为测试图,因此,通过LSI测试设备,系统设计者就可以直接研究验证结果。这是因为,如果可以挪用测试图的话,就可以大幅度地缩短测试程序的编制时间,而测试程序是由测试图和设备的控制顺序构成的。 在以往的测试设备中,由于受测试设备的硬件的限制,不能挪用模拟图。所以,测试技术员就要编制测试专用的测试图。然而,测试程序的编制是很费时间的,而且,如此进行的测试与系统中的实际工作又不相同,这是很普遍的事。因此,系统设计者即使看了测试结果,也不容易理解。     

基于LXI技术的网络化卫星测试系统设计

LXI总线技术应用于卫星测试系统,可以很好地解决分布式测试、远程测试和异构测试系统融合等问题.首先介绍了LXI总线技术的特点以及相对其他总线的优势,然后提出新一代基于LXI总线技术的卫星测试系统体系结构,从通用、互换、兼容等方面考虑进行了整个卫星测试系统的方案设计.     

基于UML的高校学生请假系统的建模与实现

高校学生请假系统是适用于高等院校学生请假的网络应用软件.在需求分析过程中,将整个系统分为学生请假模块、辅导员和学生主任模块、主管院长模块和教师模块等6部分,使用统一建模语言UML对系统进行面向对象的分析和建模,完成了系统的静态建模.在数据库设计中用E-R图建立了数据库的概念模型.系统采用B/S结构开发,在校园网上进行测试,实现了预期目标.     

一种快速、简易测量CobraNet信号延时量的方法

介绍了如何用示波器简易、快速测量CobraNet技术传输的音频信号的延时量.并给出测试方法、系统图、测试条件和测试结果.     

校园互动媒体学习系统的设计与开发

采用ASP .NET动态网站开发技术和SQL Server数据库技术,设计并开发了一个基于B/S模式的校园互动媒体学习系统,详细地阐述了该系统的设计过程和实现该系统的几个关键技术,开发该系统的目的在于为学生构建一个虚拟的网络学习环境,学生通过这个环境可发布视频或语音教程并进行相互交流学习,从而激发学生自主学习的兴趣,进一步提高学校的教学质量.     

微课程与数字教学的大数据——兼论翻转课堂应用与教育信息化

教育信息化改革,在现代通信技术和信息技术的支持下,已经由宏观阶段,进入到微观阶段,以翻转课堂为代表的新教学模式,微课程为代表新的课程形式,被运用到教学实践中,从而引发了是课堂教学的模式变革和学生学习模式的变革。发生在信息平台上学生学习活动,被记录并分析,形成了学习指导的有力支持数据,为教师的个性化辅导提供了可能,有助于形成一对一式教学。     

基于ASP.NET的精品课程网络教学平台的研究

针对传统教学方式存在学生动手能力差的问题,以及对国内高等院校网络教学平台的深入研究,结合ASP.NET和MVC技术,提出了ASP.NET-MVC的精品课程网络教学平台的设计构想。并对平台的总体结构、功能模块以及后台数据库进行分析,重点阐述了采用MD5加密技术解决数据安全问题、利用ADO.NET访问数据库技术以及通过数学公式对学生学习效果的评估。     

大数据视域下个性化网络学习支持系统的设计与实现

随着大数据技术的快速发展,个性化网络学习支持系统逐渐成为教育领域的研究热点。文中以大数据视域下的个性化网络学习支持系统的设计与实现为中心,探讨了如何利用大数据技术为学习者提供个性化的学习服务,介绍了个性化教学的内涵与个性化智能教学系统技术的主要类型。然后,进一步分析了大数据背景下的个性化智能教学设计的需求,提出了个性化智能教学的具体设计,并探讨了其未来的发展趋势。     

基于模糊控制的自动供水教学系统的设计

恒压供水系统是机电类专业教学中常用的典型系统。在分析和比较国内外自动控制恒压供水教学系统的前提下,以PLC为控制器,采用模糊控制技术、变频技术,设计出供水控制教学系统,该系统注重节能,符合人体工学,对于培养学生的独立思考能力,学习能力和动手能力有极大的促进作用。操作方便,功能完善,设计思路可为同类教学用控制系统提供借鉴。     

云服务环境下基于任务的协作学习的研究

文中结合当前最新的技术,将云服务与教学融合,在实际教学中开展＂任务驱动＂下的协作学习的研究,以期增强学生自主学习的技能,提高学生协作学习的能力,培养学生全面的素质以适应社会的发展。利用云计算为网络学习提供的平台和环境辅助教学,将对教育领域产生根本性的变革。     

虚拟仪器技术在电子信息教学中的应用

本文以智能温度控制系统为例,具体阐述了如何将虚拟仪器技术融入到电子信息的专业课程设计教学中,并将软硬件进行结合,构建一个完整的温度控制系统。实践表明,这种形式的课程设计极大地调动了学生的学习兴趣,不仅加深了学生对专业课程知识的理解和应用,而且提高了课程设计的完成质量,也实现了独立院校加强学生实践能力培养的教学目标。     

美国高校的教育质量评估和教改措施

本文介绍了美国高校工程技术学科的专业评估,以及不断改进的教和学的一些措施。对以激发学生的理解和创新、并不断提高教和学的质量为目标的美国高校工科教学,以电机和计算机工程专业为例,进行了探讨和分析。     

On-line classroom visual tracking and quality evaluation by an advanced feature mining technique

With the rapid development of computer vision and multimedia technology, especially the visual tracking technology and network transmission, teacher-centered education is popular nowadays. The shortcomings of the conventional classroom teaching mode by manually student behavior analysis are gradually becoming less effective. Aiming at the main problems existing in the application of classroom teaching video resources in multimedia teaching, in this paper, we proposed an online classroom visual data tracking system, associated with an advanced tracking quality evaluation method based on data mining. Our proposed framework can offer a scientific basis for improving the quality of online education by discovering students’ learning patterns from their online learning data. The evaluation results can effectively demonstrated that the mining of various learning information of students is useful, and obtained the classification rules that affect the learning effect toward students. These clues can be adopted to uncover the learning effect of students and provide individual guidance for students’ learning behaviors. This work can reveal the pattern online classroom image teaching behavior from the perspective of behavior chain. We also noticed the online classroom visual tracking behavior can be divided into several components: selection, presentation, mapping, analysis and collection, as well as the analysis from students facial expression.     

运动控制系统出口课的创新课程群建设

随着自动化专业人才的市场需求不断增长,以课程体系培养具有特色的创新性人才显得越来越有必要性和迫切性。如何做好核心出口课程的体系设计,关系到人才培养的成功与否。通过将《电力电子技术》、《电机与电力拖动基础》、《运动控制》、《电气控制与可编程控制器》、《计算机控制系统》、《运动控制系统大实验》六门课程有机的形成一个整体,相互借鉴教学方法,融合教学内容,串联系统理论,建立学生综合设计系统的总体模式。通过有效结合各门课程之间知识的连贯性、学习的持续性以及专业知识应用的实效性,实现“先进、有效、有用”的教学理念,引导学生学以致用,实现培养合格的工程应用型本科人才。     

电力电子技术课堂教学难点的全新教学模式探索

在电力电子技术专业课课堂教学中,针对软开关技术教学中的难点知识—零电压转换PWM电路,笔者首先将繁琐的文字叙述转化成图形和图表的形式,向学生进行讲授。然后将计算机仿真软件Pspice引入课堂教学中,通过对课堂理论知识的具体应用,能够激发学生学习兴趣,从而轻松突破难点。通过课堂教学示范,课堂教学和学习效果比较好,是一种全新的课堂教学模式,值得在高校课堂教学中推广。