关于对第四届"全国中小学电脑制作活动"部分工作安排进行调整的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教委:根据《教育部办公厅关于组织第四届全国中小学电脑制作活动的通知》(教基厅函〔2002〕37号)精神,近半年来,全国各地教育部门和中小学校结合广大中小学生信息技术课程学习与实践,认真组织并踊跃开展第四届“全国中小学电脑制作活动”,促进了中小学信息技术教育的普及。鉴于全国部分地区非典型性肺炎疫病流行情况,按照党中央、国务院关于防治“非典”工作的总体部署精神,为了确保广大中小学生的身体健康,经请示教育部同意,现对第四届“全国中小学电脑制作活动”部分工作安排进行调整。…     

NOC赛场,我们成长的沃土

覃汉坤,自2004年以来,辅导学生连续参加第三届、第四届、第五届、第六届全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC活动),均取得优异成绩。在第六届活动中,辅导学生参加动画制作项目,学生赵家熙、赵家锐的《美丽的杀手》获得一等奖。     

课堂内外各自精彩--中小学信息技术课内外活动探析

2004年4月,第二届全国“中小学生信息技术创新与实践活动”决赛暨表彰大会在广州市举行,年内,本年度新一届全国中小学电脑制作活动、全国青少年信息学奥林匹克竞赛等有关信息技术的各项活动和赛事也将陆续拉开帷幕……中小学信息技术课内外活动,正在不同的阵地演绎着各自的精彩。本期专题即围绕中小学信息技术课内外活动而展开。     

第四届“全国中小学电脑制作活动”实时报道

尽管受到“非典”的影响,第四届“全国中小学电脑制作活动”作品评比工作仍在按照原计划有条不紊地进行着。7月底,“活动”组委会组织有关专家对各省推荐上报并符合评比资格的1390件作品进行了评审。此后,组委会将于近日分别在北京和广东两地对部分入围作品作者进行面试。面试方式包括现场介绍、演示自己的参赛作品,回答专家提问,并当场进行技术测试。预计8月下旬“活动”组委会将公布最终评比结果。具体内容及面试名单请访问http://www.ncct.gov.cn查阅。第四届“全国中小学电脑制作活动”实时报道     

新闻顺风耳

第三届“北京市中小学师生电脑作品评 选活动”启动 为普及和推进北京市中小学信息技术教育工作的健康发展,北京市教委决定于2001年12月起开展第三届“北京市中小学师生电脑作品评选活动”。中小学师生电脑作品主要是指中小学教师、学生使用计算机设备设计、开发和制作的数字化的产品(作品)。 此届评选活动本着丰富中小学生学习生活,重在过程、重在参与,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育;促进教师在教育、教学中更加广泛地应用信息技术的指导思想,由区县组织推荐参加市级作品的评选,由第三届北京市中小学师生电脑作品评选活动领导小组聘请有关专业人员、教师组成专家评审组。通过技术测试和内容技术初审、初评、终评、面试和终审等环节评选出市级获奖作品。参评作品报送日期为2002年1月29日至31日。     

提高学生信息素养 选拔全国决赛选手 潍坊举办中小学机器人灭火比赛

2003年4月14日至15日,潍坊市首届中小学机器人灭火比赛在潍坊二中体育馆举行,全市共有121支中小学参赛队参加了本次比赛,参赛学生达220余人。经过近两天的比赛,共有12支参赛队获一等奖、19支参赛队获二等奖、30支参赛队获三等奖。机器人比赛是第四届全国中小学电脑制作活动新增的一个全新的竞赛项目。今年,全国及山东省中小学电脑制作活动都将在潍坊市举办。潍坊市教育局对承办机器人大赛非常重视,结合当地实际,出台了鼓励中小学生参加机器人大赛的激励政策。如在2003年潍坊市中考招生意见中指出:参加教育行政部门组织的电脑制作与机器人大…     

第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"冲刺在即

2005年4月14日,第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"决赛就要在陕西省西安市举行了.继2003年和2004年成功举办两届活动以来,"全国中小学信息技术创新与实践活动"已发展成为中国中小学开展信息技术教育以来规模最大、参与地区最广和参加人数最多的活动之一.本次活动得到了陕西省政府的大力支持.     

"优学宝杯"第八届全国中小学NOC活动在京启动

2010年3月3日,“优学宝杯”第八届全国中小学信息技术创新与实践活动（简称中小学NOC活动）启动仪式暨新闻发布会在北京隆重举行,标志着第八届中小学NOC活动正式进入实施阶段。     

我看虚拟迷宫、轨迹综合竞技赛项

赛项介绍从第六届开始,全国中小学信息技术创新与实践活动(简称中小学NOC活动)增加了虚拟机器人迷宫、轨迹综合竞技项目。该项目包含虚拟和现场展示两部分,虚拟部分,要求参赛选手在电脑上完成虚拟机器人的搭建,     

我看虚拟迷宫、轨迹综合竞技赛项

赛项介绍从第六届开始,全国中小学信息技术创新与实践活动(简称中小学NOC活动)增加了虚拟机器人迷宫、轨迹综合竞技项目。该项目包含虚拟和现场展示两部分,虚拟部分,要求参赛选手在电脑上完成虚拟机器人的搭建,     

中小学电脑制作活动探究

中小学电脑制作活动(分全国、省、市不同等级),着眼于学生的兴趣和发展,旨在普及中小学信息技术教育教学,鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,展示中小学生信息技术实践成果的一项评比活动。本文以珠海市中小学电脑制作活动为例,从分析其现状、找出存在的问题和提出改进意见三个方面进行探究,以期能为促进我市信息技术教育教学的改革和创新提供借鉴与启示。     

访问台北资讯教育随笔——2007台北全球华人资讯教育创新论坛见闻

近年来,全国中小学信息技术创新与实践活动组委会组织的"全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)"影响日益扩大,得到了港澳台及海外地区的广泛关注.2007年暑假的第五届NOC活动决赛中,台北市派出了60人的代表团前往重庆参赛.     

第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”在深圳市启动

~~第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”在深圳市启动~~     

一枝独秀树中小学信息技术教育强势品牌--第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"在西安启动

~~一枝独秀 树中小学信息技术教育强势品牌——第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”在西安启动@木易     

中小学电脑制作活动探究

“中小学电脑制作活动”（分全国、省、市不同等级）,着眼于学生的兴趣和发展,旨在普及中小学信息技术教育教学,鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,展示中小学生信息技术实践成果的一项评比活动。本文以珠海市中小学电脑制作活动为例,从分析其现状、找出存在的问题和提出改进意见三个方面进行探究,以期能为促进我市信息技术教育教学的改革和创新提供借鉴与启示。     

NOC获奖名单在《中国教育报》发布

2011年12月29日,《中国教育报》以整版的篇幅,刊登了第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称"中小学NOC活动")决赛、第三届全国普通高校信息技术创新与实践活动(简称"高校NOC活动")决赛的获奖名单。此次发布的获奖名单在奖项上包括NOC活动的最高奖——恩欧希教育信息化发明创新奖以及一等奖,涵     

访问台北资讯教育随笔——2007台北全球华人资讯教育创新论坛见闻

近年来,全国中小学信息技术创新与实践活动组委会组织的“全国中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC活动）”影响日益扩大,得到了港澳台及海外地区的广泛关注。2007年暑假的第五届NOC活动决赛中,台北市派出了60人的代表团前往重庆参赛。     

交流经验 研讨发展——第四届NOC活动高级研讨班隆重举行

2006年3月23日，第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(以下简称NOC活动)高级研讨班在江苏省苏州市碧波实验小学隆重开幕。中国教育电视协会会长、第四届NOC话动执行主任宋成栋，江苏省电教馆馆长鞠宗其，苏州市教育局副局长顾月华，苏州市电教馆馆长金陵，苏州市电教馆     

NOC踏歌行——第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”纪实

2005年4月17日,随着第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(简称“NOC活动”)的大幕缓缓落下,第四届NOC活动悄然而至。2005年10月27日,第四届NOC活动启动仪式在深圳市银湖旅游中心隆重举行。在启动仪式上,深圳市代表从陕西省代表手中接过NOC活动会旗,第四届NOC活动决赛从这一刻起正式落户深圳。也就是从这一刻起,第四届NOC活动正式拉开帷幕。随着第四届NOC活动的启动,NOC活动组委会开始了紧张而繁杂的筹备工作。2006年5月,全国各地的参赛作品如潮涌般提交到全国组委会,各赛区的初赛、复赛也相继开始。2006年6月,作品初评、…     

电脑制作活动在信息技术课堂中的渗透

随着素质教育的深入开展,中小学信息技术课程更加注重对学生创新能力、实践操作能力的培养.电脑制作活动是一种基于操作性的信息技术应用活动,恰好为学生提供了一个交流和探索的舞台.因此,我们说电脑制作活动对于学生信息素养、信息操作技术、创新精神、实践精神的培养起到了一个积极的推动作用.基于此,本文在分析当前中小学信息技术教学现状的基础之上,通过探讨电脑制作活动对于信息技术课堂的重要作用,以期能够为更好的使电脑制作活动渗入于信息技术课堂之中、更加有效的开展信息技术教学活动建言献策.