体育教学中语言法的运用及语言规范

语言法是体育教学最基础的教学方法.探讨了语言法在课堂教学组织中的运用、在学法指导中的运用,并且从形式和内容两方面探讨了体育教学语言法中语言规范的要求.     

浅谈暗示法在体育教学中的应用

在对教学用暗示法的理论作了简要陈述的基础上，分析了体育教学中应用暗示法的四种形式，指出了应用暗示法应注意的几个问题。     

判断记账方向的“手势比划法”——一种会计学基础教学的新方法

针对会计学基础课程教学过程中学生对借贷记账法的“借”“贷”符号与增减关系难以把握这一难点问题，介绍了一种新的教学方法——“手势比划法”，用以讲授如何判断记账方向即借贷方向．这种教学方法使学生能形象直观地理解和把握借贷记账法．     

国际商务英语教程与教法探讨

目前，各大专院校已将商务英语列为经贸专业核心课程之一。但是各校所采用的教材不仅相同，而且各位教学工作者所采取的教学方法也各不相同。本文以《剑桥国际商务英语》为例，从听说读写等方面对商务英语的教学方法作了一番探讨。     

参与法与新型大班英语口语教学模式

由于当前社会对学生的语言交际能力要求越来越高,传统英语口语教学方法已明显不适应这一要求,因此改革势在必行。究竟采用何种方法改革口语教学,本文通过分析大班教学的现状和存在的问题,对尝试借鉴参与法设计新型口语教学模式进行了初步的探讨。     

《建筑设备工程》课程教学改革探析

就如何面对新形势的要求，改革教学方法和教学内容，提高《建筑设备工程》实践性教学质量这一问题，结合教学经验作了探讨。     

浅谈比喻法、类比法在电工基础课理论教学中的应用

阐述丁电工基础课理论教学的重要意义,分析了在理论教学中运用比喻法、类比法作用,指出了运用此教学方法对该课程教学的价值与意义。     

关于机械制造基础课程教学方法的探讨

文中对机械制造基础课程的教学方法进行了一些改革与探索。在教学中,成功将主线贯穿法、模块教学法、多媒体教学法、实践教学法有机结合起来,调动了学生的积极性,激发了学生的兴趣,使学生的理论和实践能力大大提高,教学实践证明效果良好。     

传统法与交际法在英语教学中的综合应用

英语教学无最佳教学法，因为不存在能适用于各种教学环境的固定的教学方法。将传统教学法和交际法结合应用，相互取长补短。改进传统教学模式，促进学生各项基本技能的提高。     

基于任务驱动法的《钣金制作及工艺》课程教学改革

介绍在《钣金制作及工艺》课程教学中引入"任务驱动法"教学方法的教学设计、教学活动的具体实施及教学考核与评价过程的方法、效果等,改革了传统教学方法,获得了很好的教学效果,完善了教学评价体系,加强了学生综合素质的培养。     

旅游专业英语创新型教学改革的思考

旅游英语专业课的教学存在着教学方法单一和教学模式刻板,师资以及教学条件的局限等问题,这些现状极大地阻碍了旅游专业英语教学目标的实现,进行教学计划的调整、教与学方法的革新等将成为改善旅游专业英语教学的必然途径。     

法律英语术语教学新论

法律英语术语教学是法律英语教学中的重点和难点,传统的法律英语术语教学大多采用“语法-翻译”法、联想法和语境法。上世纪八十年代产生的“整体语言教学”理论冲击了传统教学理念,在该理论的影响下法律英语术语教学引入了新的“比较教学法”,使得教学过程变得生动活泼,学生易于掌握并灵活运用法律英语术语。     

SMILE教学法在儿童外语教学中的应用

如何依循儿童的自然认知特点,选用何种适宜有效的教学方法,是英语教学研究的一个热点。文章通过介绍SMILE这一"创新型"教学法的内涵和特点,以期创新儿童英语教学的理念和模式,并对SMILE教学法在实际教学中的应用提供一定的借鉴和启示。     

公外教学中多种教学法的优势互补

通过对传统教学法和交际法的利弊分析,并结合大学英语教学的特点,提出了大学英语教学应在理论上“综合”,实践中“配合”,以提高教学质量的对策。     

交际英语教学法的若干思考

交际法是一种以培养学习者交际能力为根本目的的英语教学法。尽管有许多可取之处,但因受到其自身及我国外语教学环境的种种限制,交际法仍然存在着一些弊端,许多教师运用交际法组织教学活动却未能取得预期的效果。所以,教师必须结合自己教学的实际情况,选择恰当的方法进行教学,更好地培养学生的交际能力。     

浅谈英语语法教学

通过对语法教学的意义、语法教学要点以及语法教学的方法的讲述，强调了讲练结合，以练为主；句型教学与语法教学结合以及根据学生的具体困难选择语法教学重点。在语法教学中，使用归纳法和演绎法，使学生既获得了语法知识和技能，又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展。     

英语实践教学中的单词记忆联想圆周法

英语研究工作者通过各种角度和途径对英语单词的记忆方法做了很多归类、总结和研究。本文通过英语课堂教学实践提出一种结合几何圆周图形的形象联想来记忆英语单词的方法,旨在提高英语学习者的单词记忆效率,增强英语课堂教学效果。     

交互式教学法在大学英语写作教学中的运用

作为英语学习的四项基本技能之一,英语写作一直是大学英语教学中的一大难题。面对写作任务时,学生缺乏积极性与自信心,畏难情绪较重,这与传统教学法有着密切关系。以学生为中心的交互式教学可以寓教于乐,充分激发学生的学习兴趣和主动性。将交互式教学运用于大学英语写作教学中,采用不同的教学方式如写作小组、网络教学等,能够有效提高学生大学英语写作教学水平。     

英语词汇教学策略及方法初探

本文着重分析了词汇教学的策略及其使用,对每种策略指出其优势,并针对我校学生实际,总结了几种词汇记忆的方法。     

高职院校英语教学改革初探

高职院校英语教学改革必须围绕高职教学目标,形成自己的特色。实施教学目标管理战略,进行全面质量管理,是发展高职院校英语教学改革的有效途径。