对提高青年教师技术应用和实践能力的思考

长期以来,在高职高专教育中不同程序地存在着重理论轻实践的现象,造成了学生动手能力和技术应用能力较差的经。所以,要逐渐改变这种现象,提高青年教师的技术应用和实践能力是关键。该文试图地提高青年教师的技术素质途径提出具体几点建议。     

工科院校青年教师素质的现状分析和对策初探

针对当前我国工科院校青年教师教育素质的现状，提出了继续教育是培养和提高高校青年教师教育素质的有效手段。     

对培养和提高青年教师教育素养的认识

概括地阐述了培养和提高青年教师教育素养的必要性,着重论述了青年教师应具备的教育 素养的具体内涵以及培养和提高其教育素养的途径和方法。     

关于高职院校开展青年教师职业生涯管理的思考

高职教育近年来发展势头迅猛,社会对高职教育的认可度不断加深,众多高职院校也开始获得更多的关注和重视,社会地位日益提高。但是由于发展时间较短,缺乏沉淀积累等原因,高职院校也遇到了越来越多的发展障碍和瓶颈。本文将就高职院校对于青年教师人力资源管理中的职业生涯管理方面的某些相关问题进行分析并最终提出解决思路。     

高职院校青年教师发展之我见

通过分析目前社会对高职院校青年教师素质的要求,结合我院青年教师的自身现状,提出了青年教师要明确发展方向,抓紧时间、抓住机遇,全方位提高自己,并结合自身实际,初步探讨了青年教师的提高措施.     

石油类高职院校青年教师提高科研素质的途径

科研作为大学的重要基本职能,其实力和水平是学校社会地位和声誉的主要衡量标志。为更好地从事高等职业教育工作,调研了国内的石油类高职院校的创办背景、师资力量和科研基础,对比分析了青年教师的科研工作现状。以承德石油高等专科学校工业技术中心为例,提出加强石油类高职院校青年教师科研素质的培养途径,努力改善石油人才输送质量,提升石油技能队伍素质。     

高职院校青年教师如何做好班主任

随着我国高等职业教育的迅速发展,越来越多的青年教师成为高职院的班主任。高职院校青年教师如何做好班主任是一个非常现实和严峻的问题。本文着手从高职院校学生的特点、青年教师的优势及劣势等方面进行分析,对青年教师的工作方法和思路进行了详细的探讨。     

高职“双师型”教师队伍继续教育策略的研究

"双师型"师资队伍建设是职业教育发展的重点。基于大力发展职业教育的背景,结合高职院校教师队伍的现状,应以产学研结合为依托,校企合作共同为"双师型"教师队伍的建设搭建平台,并建立"双师型"教师的自我教育培训评价和约束机制,以良好的成长环境和评价、激励机制作为"双师型"师资队伍建设的保障,提高高职院校原有"双师型"教师的素质,以促进高职教育的发展。     

高职院校应届毕业生继续教育现状及其对策研究

本研究通过问卷调查,客观分析当前高职院校毕业生工作后参加继续教育的现状.调查表明高职毕业生参加继续教育主动性较强,但学习动机带有较强的功利性.     

高职院校青年教师职业发展探析

"十二五"时期,高职教育从规模扩张转入内涵发展阶段,高职院校青年教师已成为教学一线的主力军.加强高职院校青年教师职业发展尤为重要,也是学校师资培养的关键.分析和探讨了高职院校青年教师职业发展的现状以及影响因素,提出了相应对策以及今后需要进一步深入研究的方向.     

论青年教师教学水平的培养

青年教师教学水平的培养是目前高等院校提高教学质量的重要问题．论介绍了武汉大学测绘学院为提高青年教师教学水平采取的若干措施及其效果．     

加强青年教师的政治思想教育

本文通过对青年教师在政治思想方面存在不同程度不稳定因素的分析,提出了加强青年政治思想教育的措施,从而说明建设一支高素质的青年教师队伍的必要性。     

略论民办高校青年教师的激励机制

民办高校的教师尤其是青年教师的流动现象极为严重,成为困扰和制约民办高校生存和进一步发展的关键问题。不科学的激励机制和不健全的管理制度,在很大程度上挫伤了青年教师的工作积极性。根据激励原则和青年教师的特殊性,民办高校可以采取多层面、多角度的激励措施,实现对青年教师的有效激励。     

高职教育的魅力

高职教育与普通高教各有所长，以培养高层次应用型人才为特色；高职教育的本质特征使其可以适应终身教育的需求，在终身教育中发挥重要作用；面对知识经济时代的到来，高职教育将是在职劳动者接受继续教育的最佳选择；劳动者可以通过接受高职教育享受高等教育的权利，成为高层次技术型、应用型人才。     

我国航海类专业青年教师专业发展研究

航海教育是我国高等教育的一个重要部分,而青年教师专业发展状况影响着航海教育的发展水平.在分析我国航海院校青年教师专业发展现状的基础上,对航海院校青年教师专业发展的影响因素进行分析,提出了促进航海院校青年教师专业发展的策略.     

我国高等职业教育立法探究

高等职业教育的发展,是我国实施人才强国战略的一个重要组成部分,然而,目前我国高等职业教育相关法律法规并不完善。提高高等职业教育的地位,必须以法律为支架,以法规为规范,通过法律的规范使国家发展高等职业教育的方针政策得以严格贯彻执行。本文试从高等职业教育规范缺失、完善有关高等职业教育的立法的对策以及对高等职业教育立法体系的内容探究等几个方面,浅谈完善我国高等职业教育立法的对策。     

试论高职院校继续教育培训工作的创新

探讨了高职院校继续教育培训工作的历史责任,分析了当前所面临的挑战,针对高职继续教育培训的不足与优势,提出创新培训机制是高职院校继续教育培训成功的重要举措。     

礼仪教育对青年学生的心理调适作用

论述了礼仪与心理的关系，根据青年学生人际关系中存在的心理问题，分析了礼仪修养和交际能力对心理素质提高的作用，对礼仪教育给予青年学生的心理调适作用进行了理论探讨。     

高职院校青年体育教师素质培养途径探究

高职院校应摒弃传统的"传、帮、带"青年体育教师培养模式,认识体育教学团队在青年体育教师培养与发展中的作用,着力打造高职院校体育教学团队平台,来推进青年体育教师素质的培养和提高。