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全面推进和深化高等学校的综合改革,必须坚持教育为社会主义建设服务的总方针,坚持以提高教育质量和科研水平为中心,把培养适应四化建设实际需要、德智体全面发展的高级专门人才作为学校的根本任务。要积极组织师生员工认真贯彻落实党的十三大精神,以改革统揽学校工作的全局,加快和深化改革,发挥优势,适应需求,提高水平,办出特色,不断增强学校办学的活力和动力,把浙江大学建设成为以工为主,理工结合,兼有文管,教育质量和科学研究水平稳 相似文献
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随着国家教育管理体制和大型国有企业管理体制改革的不断深化,职业技术教育面临着前所未有的挑战。学校如何主动适应改革要求,面向市场寻求新的发展机遇,成为一道必须求解的难题。1制约学校发展的几个因素过去,职业技术教育是面向行业或企业,按“计划经济”的模式办学,即按计划招生、按教学大纲教学、按计划分配毕业生、教学经费由行业或企业按预算全额核拨。现在实行市场经济,学校不仅要为行业或企业服务,还要面向社会市场自行组织生源,自行指导毕业生就业,自行筹措办学经费,这给职业技术教育生存和发展提出了新的任务和要求,… 相似文献
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1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》,既为职业教育指明了跨世纪的发展目标,又向职业教育提出了新的更高的要求。为了尽快适应社会主义市场经济体制和电力工业发展的要求,电力职业技术教育必须通过深化内部教育教学改革,办出特色,全面提高教学质量和办学效益。几年来,电力职业技术教育改革采取以点带面的做法,取得了一定的经验和成效。回顾改革历程,我们的体会是:在探索中改革,在改革中前进。1电力职教结构调整和办学体制改革建国40年来,特别是十一届三中全会以来的20年,电力职业技术学校为我国电力工业培… 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:要"树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。"我先后担任两所实验学校的校长,对学校办出特色,进行过不断的探索和实践。下面我就结合自己实践,谈谈对学校如何办出特色的思考。 相似文献
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充满生机和活力的社会主义经济体制改革,必将引起社会各个方面的深刻变革。因此,改革教育,开创学校工作新局面已成为当前迫切的战略任务。 要改革教育,首先要敢于冲破一切过时的观念与模式,把教育思想转移到“三个面向”上来。就高等教育而言,其主要弊端之一,就是统一化的办学模式,即统一的办学形式、层次,统一的教学计划、大纲、内容,统一的教学方式和管理办法等,从而造成了千百所大学一个步调,一个声音,缺少独具的特色。这就严重地束缚了学校办学的积极性, 相似文献
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高校办公室作为协调学校内外上下的中枢机构,尤其是在多校区办学的模式下,必须主动适应社会和学校的需求,不断提升协调组织能力、提升应对突发事件能力、增强一体化办学意识。华北电力大学办公室在一校两园的办学格局中不断创新体制机制,改革工作模式,在参与学校重大决策、推进学校快速持续发展中发挥了重要作用。 相似文献