基于Web技术的交互式网络教学平台的实践性研究

教育的改革必然要求给学生更大的自主性、灵活性和自由度,让学生可以更好的安排个人计划和发展方向,网络教学是现代教育不可缺少的一部分,其开放性和互动性是传统教学无法相比的。基于web化的交互式网络教学平台,资源丰富,功能强大,强调以学生为主体,贯穿整个教育教学过程,对学生学习有重大的影响。本文针对交互式网络教学平台的构建,设计了交互式网络教学平台的模型和应用策略,并在此基础上提出了系统的实现技术。     

在App Inventor编程中巧用微课辅助教学的探究

App Inventor是一款可以用于开发移动应用程序的编程平台,但绝大部分的农村寄宿小学学生差异性较大,接受能力参差不齐,对计算机编程的接受度较差。而微课的广泛应用,为农村寄宿小学App Inventor编程的教学指明了一条明路。在App Inventor编程中巧用微课辅助信息技术课堂教学,能促进学生的学习动力,保持学生的学习兴趣。     

大数据在高校网络教学平台中的应用

建构网络教学平台是目前高校教育教学的普遍趋势。建设网络教学平台,既可以培养学生自主学习能力、节省教学资源,同时也能够提高教学质量、推动教学模式的创新,对高校的信息化教学有着重要的意义。在大数据的背景下,高校的教育教学面临着新的革新与挑战,也对高校网络教学平台的建设提出了更高的要求。文章阐述了大数据技术在高校网络教学平台建设中的意义,并提出了大数据在教学平台中的几点应用。     

超星尔雅平台在通识选修课程建设中的应用探究

伴随着科技的不断发展,教育和互联网技术的联系日益紧密。以互联网为基础的网络教学平台作为新型的教育形式,拥有强大的网络教学资源库,可用于教学过程的全方面。网络教学平台为学生提供了海量的教师资源以及课程资源,保证了学习时间以及地点的自由化。目前的网络教学平台有很多,如超星尔雅平台、腾讯课堂以及智慧树在线教育平台等。超星尔雅...     

贝叶斯网络在适应性教学系统中的应用研究

在适应性教学系统中,研究如何设计学生模型来实现教学的个性化和适应性有着重要的意义。运用贝叶斯网络构建学生模型,实验表明,基于贝叶斯网络构建的适应性教学系统能够有效地提供适应性的教学资源,从而有助于实现教学平台的适应性学习。     

基于RISCPA模型的外语自主学习平台体系的设计与研究

随着计算机信息技术的快速发展,在高校外语的教学中信息化辅助教学得到了广泛的应用.在高校外语教学中对学生的自主学习能力的要求越来越高,基于网络的外语自主学习成为高校外语教学中重要的学习方式.为了促进大学生外语教学改革的实施,提高大学生外语自主学习的能力,本文对大学生外语自主学习进行了分析,并在网络技术的基础上提出了基于RISCPA模型的外语自主学习平台体系的设计方案,并对外语自主学习平台进行了研究.     

基于OBE的网络教学实践案例分析

阐述OBE成果导向的教育理念对智慧教学平台网络教学的指导意义。在教学实践中,构建细化教学目标、明确学习产出,创新教学模式、驱动学习产出,优化教学评价、评估学习产出的教学思路。教学实践证明,OBE理念指导下的网络教学有助于培养学生信息技术的应用能力、自主学习能力,提升学生综合能力,优化网络教学模式。     

基于机器学习的大学生网络学习分析

针对依靠大学网络教学平台的相关学习大数据,为教育管理者提供决策依据,为师生提供教学效果评估的需求,研究利用网络教学平台中的课程数据、学习过程数据、科目成绩等数据,采用不同的数据处理和数据分析方法,对大学生网络学习进行学习效果相关性分析、用户聚类分析和学习效果预测。通过研究得到了大学生网络学习效果的主要影响因素,不同类型学生的网络学习行为特点,以及对大学生网络学习效果进行预测的模型。     

一种过程化的学习平台的开发设计

本文描述了一种基于Web的过程化的专业课程学习平台的开发设计方案。项目基于建构主义教育理论,创新专业课程学习模式,将教学内容进行系统化的重组,构建易于自主学习的模块化知识树,并基于WEB平台,搭建基于知识树的知识建构学习系统框架。项目基于网络环境,开发设计基于＂做＂中学的网络支撑平台软件系统,研究双向互动学习平台,利用网络平台将学习材料直接提供给学生自主学习。同时,开发机器自动评分的学习效果反馈系统,学生可立即基于网络获得学习效果评价。项目对改变教学以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式,重新审视教学过程中三要素的功能结构和相互作用关系,具有重要现实意义。     

基于J2EE的网络教学平台的分析与设计

网络教学通过计算机不但能够获取不同区域的计算机信息资源,而且还能实现教师和学生多样化的互动环节。此外,网络教学不仅可以有效地带动学生的积极性,而且符合现代教育发展的趋势。据此,文中提出一种基于J2EE的网络教学平台。网络教学系统通过在校园网中创建一个有利于教学的IT环境,借助这个网络环境平台,能够有效提高教师的工作质量,以及对于学生的学习能力和自主性有着一定的提升作用。     

基于体育教学设计理念的网络学习平台设计与实现

随着科技的发展,网络技术逐渐运用到教学当中,因而构建一个完善科学的网络学习平台是体育教学基础性的工作,也是重要的工作。本文基于体育教学设计,就当前网络学习平台设计的不足进行阐述,并对网路学习平台设计的指导思想及平台实现的关键技术进行了分析。     

基于数字化教学平台的通信工程专业课程教学模式探索

随着多媒体和网络技术的飞速发展,数字化教学已成为教学活动的重要组成部分,许多高校都建立了自己的数字化教学平台,为学生提供了大量的课程网络学习平台,扩展了学生的学习空间和时间。为了更好地发挥数字化教学平台的作用,促进网络教学和课堂教学的有机结合,更好地培养学生的综合能力,文章以通信原理课程为例,提出了基于网络教学平台的双主体互动教学模式,并将其应用实际教学过程中。     

基于人工智能技术的计算机网络在线教学平台设计

为提高在线教学的效率和质量,文中基于人工智能技术设计了计算机网络在线教学平台。首先,设计了平台的总体框架,包括平台管理、教师、学生等模块以及集成性的人工智能模块,其中人工智能模块涵盖智能学习资源推荐系统、自动评分系统和个性化学习路径规划模块。同时,对用户界面的设计进行了细致的探讨。在系统测试部分,对平台进行了全面的性能测试。结果表明,该平台在提高教学互动性、个性化学习体验及教学资源利用率方面表现出色,验证了其在现代教育中的应用价值和潜力。文中不仅为在线教育提供了一种新的智能化解决方案,也为教育技术的未来发展提供了重要的理论和实践参考。     

《电子商务基础》课程数字化学习平台的开发和应用

随着信息化时代的到来和互联网的普及,教育也进入了网络的新时代,信息化教学成为教育发展的新趋势.而数字化学习平台,是基于计算机、网络等数字化方法进行教与学的完整系统,它充分利用计算机网络技术为学生提供一种全新学习方式和丰富资源的学习环境,是当前教学改革的趋势之一.我校电子商务课题小组,根据学生学习的需要,开发了数字化学习平台,供学生在课下进行自主学习.本平台主要包含了电子商务专业的几门核心课程,目前已经制作好的学习资源是《电子商务基础》课程,其他的课程正在完善过程中.本人作为该数字化学习平台的主要开发者,本文就《电子商务基础》课程的数字化学习平台的开发和应用作简单的介绍.     

基于知识管理的中职网络自主学习平台研究

随着计算机网络的普及,为学生的学习和生活都带来了全新的局面,网络教学平台作为学生自主学习的主要平台,有着不可替代的地位。文章将立足于知识管理基础上的中职网络自主学习平台应用的实际情况,分析研究其发展历程。     

基于体育教学设计理念的网络学习平台设计与实现

随着科技的发展,网络技术逐渐运用到教学当中,因而构建一个完善科学的网络学习平台是体育教学基础性的工作,也是重要的工作。本文基于体育教学设计,就当前网络学习平台设计的不足进行阐述,并对网路学习平台设计的指导思想及平台实现的关键技术进行了分析。     

关于动画课程网络教学平台的设计构想

网络教学平台是利用多媒体网络技术,整合提供相关的教学资源,按照正常的教学模式和基于网络存在的虚拟教学环境。该平台可以为教师的网络教学工作和学生在网络上的自主学习提供比较便利的途径。结合我院和动画专业的实际,动画专业作为我院的重点专业,其专业本身对学生技术和素养上的要求也较高,因此更应该在教学形式和内容上再做一些延伸,设计与之相适应的网络教学平台。在当今社会中,网络教学已经逐渐成为了发展趋势,该平台的优势是显而易见的,其中互动环节更是让学习变的游戏兴趣化,对提高教学质量有很大的促进作用,更重要的是它为学生的探究性学习提供了机会。     

云计算网络教学平台的研究与设计

在云计算技术如火如荼的发展背景下,如何让教育信息化建设跟上前沿技术发展的步伐,更好地满足教育工作者和受教育者对信息技术服务的需求,已成为各教育部门重点关注的一个问题。本文提出的云计算网络教学平台主要基于云计算技术进行搭建,构建统一的访问门户(Portal),整合教育管理、教学资源管理、远程教学评估等子系统,实现学生远程自助、自主学习。文章通过对平台功能架构的深入分析,认为构建云计算网络教学平台是一项复杂的系统工程,因此简要探讨平台的构建策略、运营模式与演进路线,为云计算网络教学平台的研究与设计在未来的落地实施与演进提供保障支撑。     

网络环境下基于快课技术的混合式教学常态化的实现

随着互联网技术的普及,网络教学平台也越来越多.如何把网络教学平台融入所任教的课程,使学生更乐于接受知识,提高教学效果,是教师所要考虑的问题.文章主要从计算机专业课程和超星学习通等网络教学平台以及若干微课制作软件入手,创建一个基于快课技术的混合教学模式.     

PHP课程引入MOOC后创新教学模式研究

互联网技术的快速发展促进了在线教育普及和使用,MOOC是斯坦福大学创建的大规模开放网络课程,吸引了全球数千万人次的点击,为人们提供了海量的学习资源。文章指出,PHP课程引入MOOC资源之后,可以利用云计算、微信平台、增强现实、虚拟现实等进行二次开发,改变传统PHP课程教学时空受限、教师理论教学为主、学生被动接受的局面,提高学生学习的主动性和积极性,进一步改进PHP课程教学质量,满足社会对PHP人才的需求,具有重要的作用。