员额制改革后法官助理的职能定位

在司法改革的过程中,完成员额法官选任工作的同时,审判辅助人员的改革也提上了日程。法官助理作为审判辅助人员的重要组成部分,若其职能不明确,将直接影响司法改革的推进。因此,明确法官助理在审判工作中的地位和职责,建立一套科学可行的法官助理级别管理和晋升机制,才能发挥这一设置的最大化作用,进而保障司法体制改革的总体目标和重要内容得以实现。     

试论我国行政诉讼调解制度的完善

在我国行政诉讼调解制度原则上是不被允许的,调解主要适用于民事诉讼程序中。新行政诉讼法虽然对旧的行政诉讼法适用调解的范围有所扩大,但是适用范围还是不能适应我国现实的案件纷繁复杂的情况。现实的行政诉讼案件中存在大量以协调方式结案的情况,被法官和当事人默认的一种调解,但是这种调解并不受法律保护,容易造成以权压法,强迫行政相对人协调,不利于维护法治秩序。因此,行政诉讼调解问题成为目前必须研究和完善的法律问题。     

高校与法院联合培养法官助理人才的模式初探

当前,我国正处于深化司法体制改革、全面推行法官职业化建设的关键时期。作为推行法官员额制的配套措施,法官助理制度的建立势在必行。在转型发展的背景下,主动高校适应社会需求,联合法院共同培养法官助理人才应当成为我们高度重视的人才培养模式。文章以湖南人文科技学院与娄星区人民法院联合培养法官助理为例,分析了校院联合培养法官助理的优势,剖析了存在的问题,并提出了相应对策,以期更加有效地利用校地合作培养的优势,使高校法学专业人才供给与社会需求能实现更紧密的结合。     

论公私合作背景下创业投资引导基金的权利

在公私合作背景下,创业投资引导基金享有哪些权利对于实现创业投资引导基金的设立目的至关重要。我国现行立法规定创业投资引导基金享有参与治理权、监督权和违约救济权,但现行立法对该等权利的规定与公司法原理不符,且存在不妥当之处,亟须借鉴境外创业投资引导基金立法的相关规定予以完善。     

论我国司法调解制度的完善

司法调解制度是我国民事诉讼中的一项举足轻重的法律制度,是一种解决矛盾的机制,具有解决社会纠纷、提升诉讼效率、节约诉讼成本等作用。但现在不管从立法上还是在司法实践中逐渐显露了其缺陷和不足,本文着重从分析司法调解制度在立法及实践上所存在的问题,结合目前学术理论界几种关于如何完善调解制度的观点,提出应当取消"事清责明"的规定,完善调解激励机制,推行"控审相对分离"制度,强化对调解的监管等一些建议,以期完善我国司法调解制度。     

破解债务人“履行难”问题研究——法律文书生效后的提存探析

对法律文书生效后债权人无正当理由拒不接受债务人履行的规制途径,目前有两种观点:一是债务人申请强制执行,二是债务人通过提存代为清偿。债务人申请强制执行在逻辑上难以自洽,通过提存制度解决则不存在理论上的障碍。但我国对提存制度的规范位阶低、内容简略。除应在民法典中完善提存规定,并借鉴域外立法制定单行《提存法》之外,还需考虑经生效法律文书确定的债权债务的特殊性,以司法解释明确以执行法院执行局为法律文书生效后债务人提存的法定提存机构,并对法院提存涉及的特殊事项做出规定。     

法院调解保密原则研究

作为我国民事司法制度的重要组成部分,司法调解以其灵活、便捷、低成本和社会效果好的特点,在我国民商事审判中发挥着重要作用。法院调解保密原则是调解问题的核心,它要求调解过程不公开,以促进当事人之间能够通畅交流,从而建立当事人对法院调解的信任,确保调解过程顺利进行。美国、瑞士、我国台湾地区均对法院调解保密原则做了详尽的规定。我国立法中虽规定了调解的信息保密原则,但调解保密性的立法与实践与法治发达国家仍有一定的差距。是故,为保障法院调解的顺利进行,塑造独立密封的法院调解程序空间,保持审判制度的良性运转,法院调解需更加注重调解程序与调解信息的保密性,相关立法亦需对法院调解保密原则保护的信息范围、应当遵守保密原则的对象、调审分离的程序设置加以明确规定。     

浅谈大学生的结婚权

随着《普通高等学校学生管理规定》对在校大学生结婚的"解禁",也让大学生结婚权的探讨成为学术界关注的热点。基于法律视角来说,结婚权是法律赋予公民的一项基本权利,只要符合法定婚龄,就享有结婚权。但是从结婚权的落实现状来说,考虑到多种因素的制约,导致在校大学生的结婚权享有受到多重因素的制约。为此,本文在研究过程中立足大学生结婚权这个课题进行了研究和分析。     

浅议法律文书学的教学观念问题

法律文书学是高等院校尤其是政法院校开设的一门法学专业课。为了指导学生提高法律文书制作能力,高校法律文书学授课教师应当提高自身法律文书学的思想理论水平和授课能力。在课堂教学中,教师不仅要有常态思维,还要有逆向思维。在坚持课堂教学的同时,教师还应当充分运用便利的多媒体技术,合理运用理论教学与实践教学等教学方法,切实增进教学效果。     

幸福的普世原则

人生在世的五项基本权利是什么?这是见到顾振清后他抛给我的第一个难题。生存权、言论自由权、信仰自由权、免于恐惧权、发展权,顾振清认为作为一名青年有责任和义务弄清楚自己在社会中享有的权利,这些权利当年曾被写进人权宣言和一些国家的宪章,而今天更应该是作为普世原则得到推广,是所有人都应该了解并拥有的,这样个人才有自由可言。青年是未来的希望,卓越的新生力量,与大部分批评的声音不一样,这一次我从这位优秀的策展人眼中看见了对于年轻人满满的关怀和对未来的憧憬。