“多规合一”的目标体系与接口设计研究——从“三标脱节”到“三标衔接”的创新探索

构建新型规划衔接与协调机制,突破技术瓶颈与体制约束,是当前"多规合一"理论研究与实践探索的热点、焦点领域。"多规"之所以不协调,相当程度上源于多部门规划中的"三标"—目标体系、指标体系和空间布局坐标体系之间严重缺乏衔接,导致各类规划自成体系、内容冲突和不衔接不协调等问题,而当前相关研究极少真正涉及这一关键领域。研究分析了"三标脱节"的表现及其根源,提出在"多规合一"中实现"三标衔接",构建全新的规划目标体系,并强调通过接口设计指导"多规"衔接,探索"多规合一"背景下构建规划衔接与协调机制的有效路径。     

刑法与行政法的协调、衔接——以精神卫生法为例

刑法与行政法二者之间的协调、衔接,对整个法律体系有序、完善、和谐至关重要。以精神卫生法为例论述刑法与行政法的协调、衔接关系,通过对二者协调、衔接关系的研究,以期使刑法与行政法更加协调、和谐,更好地服务于依法治国的基本方略。     

中高职工程类专业课程体系衔接探讨

当前中、高职课程衔接存在着培养目标差距过大、课程设置和内容重叠、职业资格认证相重复等一系列问题。究其原因主要有:没有协调的教学理念、中高职院校沟通不畅、没有同意的职业资格认证体系等。提出转变教育理念,树立以能力为根本的观念,建立中高职衔接机构,建国家资格证书体系,采用一套国家制定的认定和评价技能的职业标准和资格体系等策略。     

我国空间规划协调问题探讨——空间规划的国际经验借鉴与启示

与多数发达国家的空间规划融合在一个体系中不同,我国的制度特征和基本国情决定了其空间规划体系内部构成的多元化,一个行政层级往往有不同的空间规划并存,是一种并行体系.因此,空间规划协调不仅要考虑不同层级规划的上下衔接,还应该考虑同一层级不同种类规划之间的相互协调.本文借鉴发达国家空间规划体系经验,结合我国现行空间规划体系的问题所在,提出加强我国空间规划协调的原则及解决对策.     

中高职艺术设计专业课程体系衔接贯通的改革

中高职课程体系的衔接贯通,是职业教育内部实现课程衔接、职业教育获得发展的主要途径。中高职艺术设计专业的课程体系衔接可以使职业教育得到更好的发展。但是目前我国正处于学分互认的初级阶段,中高职艺术设计专业课程体系的衔接贯通还存在很多的问题。笔者分析研究了中高职艺术设计专业课程体系衔接贯通的现状和概念,并对优化课程体系的衔接贯通模式进行了探索。     

提高城镇体系规划的科学性和可操作性

论述了有助于提高城镇体系规划科学性和可操作性的八个方面：城镇体系规划的法律地位,各级城镇体系规划的相互衔接,区域之间的协调,城镇体系规划的基础工作,城镇体系规划的主要任务和内容,人口增长和城市化水平预测,区域差异,理论联系实际。     

“二图合一”的实践与思考

城镇总体规划和土地利用总体规划在结构体系、成熟程度、用地分类和审批权限等方面存在很大差异,但两个规划关联度高,必须有效衔接。必须从整体的、全局的观点来正确认识发展与保护的辩证关系,实现区域的可持续发展。结合湖州市辖区43个乡镇两个规划衔接工作的实践,探讨“二图合一”的必要性、可能性及其基本前提、结合层面、规划与协调的重点等问题。     

河南省城镇化健康发展研究

深入分析了河南城镇化推进过程中的三化发展不协调、城乡体系不衔接、城镇化质量不高、产业支撑弱化、乡村土地规模缩小、生态建设滞后等症结。在此基础上,提出了四化协调同步发展、城乡体系有机衔接、重视城镇发展质量、不断强化产业支撑、有序推进村庄整治、努力进行生态建设等对策建议,以促进河南城镇化健康发展。     

ISO和IFLA的图书馆标准规范体系对我国图书馆标准化工作的启示

简要分析我国图书馆标准化工作的概况,从标准化工作机制和标准规范内容体系两方面与ISO、IFLA进行对比,认为在管理机构协调、标准制定流程、宣传推广、内容体系框架构建等方面,我国标准化工作还存在问题并提出改进的建议。     

国土空间规划体系下城市轨道交通线网规划编制审查机制研究

文章立足国土空间规划体系建立和专项规划统筹管理视角,剖析新时期城市轨道交通线网规划与相关规划的逻辑关系,分析当前线网规划编制存在的问题和面临的新要求,探索建立基于国土空间规划“一张图”的专项规划审查衔接机制,指出国家、省、市级自然资源部门主管城市轨道交通线网规划工作的必要性,以便更好地促进城市轨道交通规划建设与国土空间规划相衔接、与城市发展相协调。