预防医学应用型人才培养模式初探

医学模式的转变暴露出传统的预防医学人才培养模式的弊端。为了适应社会的需求,高等院校对预防医学专业人才培养模式进行改革。     

基于IDV的医学软件实验室及教学平台构建

为了加强医学软件实验室信息化管理、增强医学教师信息化教学能力和推进构建实验教学统一平台,建设信息化、扁平化、集中化的医学软件实验室及教学平台是十分有意义的。在分析比较4种主流云桌面模式基础上,提出基于IDV模式的医学软件实验室及平台建设方案,进一步分析IDV模式运行机制,分别从硬件、网络、镜像、平台部署建设2间医学软件实验室及1套统一的教学平台。该平台建设以来运行效果良好,有利于实现快速部署系统、减少管理者工作量、丰富信息化教学、统一平台建设、提高实验教学质量。     

医学影像“云信息”平台的构建研究

云信息平台是一种新兴的计算机集群平台模式,可以将各个任务分布到大量计算机构成的资源池上。笔者以川北医学院影像学专业体系改革为契机,创新性地建立了医学影像学"云信息"平台。云信息平台通过计算机网络、虚拟仿真、云计算等技术,对实验室原有软硬件进行整合,构建资源池,搭建一个统一的虚拟化云信息平台,通过该平台实现软硬件资源的高效利用和科学化管理,达到课程教学及实验教学资源共享的目的,同时推动医学影像学实验教学改革。     

VTK在医学图像处理实验教学中的应用

随着近年来高新技术的迅速发展,对医学图像处理的需求日益增加,突显出医学图像处理在医务系统中的重要性。为了改善医学类院校的实验教学,提高实验教学质量,将基于对象方法设计的可视化工具VTK应用到医学图像处理的实验教学中,使学生能够直观地学习医学图像处理的基本原理及方法,全程地接受关于医学图像处理方面软件的软件过程培训。     

计算机网络实验教学模式的研究和实践

针对目前网络实验教学实践的模式,本文提出了循环实验一综合巩固提高一考评三段式实验教学实践模式,并在实践中采用虚实结合的实验教学方法。实践证明,这种模式的使用取得了较好的实验教学效果。     

智能网络化开放式实验教学模式探讨与实践

目前大部分高校仍然采用传统的实验教学模式,本文分析了传统实验教学模式的不足与弊端,探讨了一种基于校园网络平台的智能开放式实验教学模式,分析了智能网络化开放式教学模式中的基本概念,提出了一种对应于该教学模式的实验教学平台的实现方案。     

基于计算机专业实验教学模式的探索与改革

通过对计算机专业实验教学模式的现状调查和分析总结,提出了计算机专业实验教学模式的改革。文章介绍了几种基于计算机专业实验教学模式。充分说明了构建新型的计算机专业实验教学模式是培养学生工程实践能力和创新能力的有效途径。     

“4P”医学模式下的智慧医疗方案

当今医学发展的趋势特征是生命与健康规律的认识趋向整体,疾病的控制策略趋向系统,正走向“4P”医学医学模式。“4P”医学模式即预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（Participatory）。“4P”医学模式更加强调人的主动性,强调日常生活行为对疾病发生发展的重要性,从而强化对个体生活行为的干预,以达到预防疾病、控制发展的目标。     

基于WIKI的计算机基础实验教学模式研究

介绍了基于WIKI的计算机基础实验教学模式的优势,并以一堂实验课为例说明了基于WIKI的实验教学模式的教学过程,最后阐述了实施基于WIKI的实验教学模式应当要解决的问题。     

创新型嵌入式实验教学模式研究

结合军校计算机专业人才培养的具体需求,深入阐述了嵌入式计算机实验教学模式面临的问题,分析了当前军队院校实验教学现状及存在的不足,提出了嵌入式计算机实验教学的改革措施和原则,最后给出了发展创新型实验教学模式的思路。     

程序设计类课程多元混合实验教学模式探索

针对程序设计类课程传统实验教学模式存在的问题,结合该类课程实验教学的内在特点,提出多元混合实验教学模式,重点探讨多元混合实验教学模式下实验教学资源建设、实践教学活动组织、实验教学评价等环节的实施方案设计,介绍多元混合实验教学模式在Web应用系统开发(JSP)课程教学中的实践过程并说明教学效果.     

浅谈民办高校开放式实验教学

开放式实验教学,是提高学生综合素质和创新能力的新型实验教学模式。对于民办高校开展开放式实验教学,并以最大程度利用实验室现有资源,将是一种新的尝试。本文围绕开放式实验教学这一主题,就开放式实验教学的内涵进行了探讨。分析了当前我国民办高校开放式实验教学存在的问题和实行开放式实验教学的措施,以期建立符合民办高校办学特色的开放式实验教学模式。     

虚拟计算机网络组网与通信研究

虚拟实验室的出现打破了传统实验教学模式的局限性,为实验教学模式的突破性发展提供了契机,大大提高了实验教学的伸缩性和适应性。该文设计了虚拟实验教学中计算机网络的组网,对相关通信问题进行了深入探讨,希望能够对相关研究提供一些参考。     

基于移动云计算的高校实验教学平台设计

高校移动云计算实验教学平台是云计算技术中的典型设计案例。本文提出了一种基于移动云计算模式下的高校实验教学平台架构设计,分析了平台的功能需求,提出了平台的软硬件配置方案和构建移动云计算模式的虚拟实验组模式,对未来移动云计算和实验教学结合模式进行了展望和探讨。     

计算机实验教学的移动学习平台设计与应用

依托不断创新和快速发展的移动互联网技术,传统计算机实验教学模式在新的技术支撑下发生着变化,出现了一大批以移动教学为代表的创新型实验教学模式,从而为计算机实验教学注入了新的发展活力。本文在对计算机实验教学相关的教学现状以及移动教学的相关内容进行整理的基础上,对移动平台教学系统架构进行了设计,为今后的网络科技与计算机实验教学模式的结合提供更多的参考。     

一种网络化开放实验模式的研究与探索

在创新型人才培养过程中，实验教学有着不可替代的作用。文章分析了现阶段实验教学模式的不足，提出了一种网络化与开放式相结合的新型实验教学模式，并详细介绍了该模式的构建以及实践情况。     

医学影像虚拟仿真教学平台实践教学中的应用研究

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。医学影像学学生实践能力的培养仅依靠附属医院有限的仪器和相对传统的实验教学手段是不能达到应用型人才培养目标的,它弥补了传统医学影像实验教学中的诸多不足,学生可通过模拟的方式反复练习,并与传统教学模式相互补充、相互促进。医学影像教育中实验室开放和自主学习需要大量学习资源,模拟医学影像教育避免了医疗设备的不足和辐射等负面影响,虚拟仿真实验教学中心的建设便应运而生。开展模拟医学影像教育现已成为国际医学影像学教育的研究前沿和发展方向。     

计算机应用实验教学示范中心建设与实践

通过借鉴一些高校实验教学示范中心建设中的产学研合作成功经验,探讨了计算机应用实验教学示范中心存在的建设与管理问题,分析了实践教学、科研机构和企业实践基地的关系和作用。根据中心建设经验,依托产学研合作模式,构建实验教学创新模式,完善了实验教学体系,形成了计算机类特色鲜明的实验教学示范中心。     

分层思想在计算机基础实验教学中的实践与探索

针对计算机基础实验教学的现状及存在的诸多问题．提出了将分层思想应用到计算机基础实验教学过程中的教学方案。从实验教学模式入手．探讨了分层模式计算机基础实验教学的思路和方法,并运用于实践中。实践证明,该方案可以激发学生的兴趣．提高计算机基础实验教学的效果。     

基于互联网的远程实物实验教学的研究与实践

针对传统实验教学模式在实践过程中遇到的问题,对基于互联网的远程实物实验教学模式进行了探讨,具体研究了基于互联网的远程实物实验教学系统的组成、功能和可开设的实验项目,并结合实践总结了实施这种教学模式的独特之处。说明基于互联网的远程实物实验教学模式不仅是远程教育所必需的,对于全日制普通高校也是非常重要的,具有良好的应用前景。