共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
发达国家在职业教育方面有相当多的成功经验和例子,美国社区学院的办学模式、瑞士双元制培训体系、法国的大学技术学院和大学职业学院,它们成功的办学模式、人才培养方式、课程设置都对我国高职教育有一定的启示作用.要提高我国高职教育的办学水平,必须从办学模式、师资队伍建设、课程设置、实训条件等多方面借鉴发达国家的成功经验. 相似文献
2.
美国社区学院课程设置的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓保 《上海电机学院学报》2003,6(1):49-52
作为高等教育中最大的一个组成部分,美国社区学院为其经济和社会发展做出了巨大的贡献。美国社区学院卓越成就的取得与其独特的课程设置密切相关。尽管美国社区学院的类型多种多样,但从课程设置的指导思想上来说有其共性,它对我国高职院校课程的设置有一定的借鉴作用。 相似文献
3.
社区学院作为美国高等教育的一个重要组成部分,与我国的高等职业专科学校有很多相似之处。美国社区学院的课程设置丰富灵活,在最大程度上满足了社区经济发展与居民的需要,以课程为依托,真正做到了面向社区、服务于社区。美国社区学院的这些特色对我国高职院校的课程设置具有借鉴意义。 相似文献
4.
社区学院课程设置的特点及对职业教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
社区学院作为美国高等教育的一个重要组成部分,与我国的高等职业专科学校有很多相似之处。美国社区学院的课程设置丰富灵活,在最大程度上满足了社区经济发展与居民的需要,以课程为依托,真正做到了面向社区、服务于社区。美国社区学院的这些特色对我国高职院校的课程设置具有借鉴意义。 相似文献
5.
优质核心课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容,是深化教学、以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。打造优质核心课程时要基于高职学生学习特点,紧密结合专业特色和课程特点设计教材内容。“数据库操作实务”作为浙江经济职业技术学院优质核心课程,经过几年的探索和实践,在教材建设上积累了丰富的经验,取得了良好的教学效果。 相似文献
6.
《国外电子测量技术》2011,(10):80
为教学课程以及全国大学生数学建模竞赛的参赛队伍提供支持MathWorks日前宣布,北京师范大学(简称"北师大")数学科学学院已将MATLAB产品系列应用于其教学课程。北师大最近被Quacquarelli Symonds(QS)世界大学排行榜提名为全球一流的教育类学府之一。北师大的数学科学学院是中国首个为全院师生提供MATLAB产品系列使用授权的数学类学院。学院许可证涵盖了MATLAB和20种其他供并行计 相似文献
7.
试点学院改革注重教学管理模式的改革,强化实践环节教学,注重培养学生的创新意识和创新能力。基于试点学院改革结合"输电线路工程概预算"课程的特点,在教学内容、教学方法等方面对"输电线路工程概预算"课程进行创造性改革,加强了学生自主学习能力的培养,提高了课程的教学质量。 相似文献
8.
澳大利亚TAFE课程评价是指课程评价者采用一定的方法、手段和工具,依据评价的标准,遵循一定的原则,对TAFE课程本身、课程活动以及课程实施效果等有关问题的价值或特点做出判断的过程。TAFE课程评价主要分为宏观评价和微观评价,宏观评价是指澳大利亚政府对TAFE以及TAFE学院人才培养工作和培养水平的评价,微观评价是指TAFE学院对TAFE课程、TAFE教师的教学和学员学习效果的评价。本文主要是从微观方面对澳大利亚TAFE课程评价体系进行研究。 相似文献
9.
浅析澳大利亚TAFE课程评价体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚TAFE课程评价是指课程评价者采用一定的方法、手段和工具,依据评价的标准,遵循一定的原则,对TAFE课程本身、课程活动以及课程实施效果等有关问题的价值或特点做出判断的过程。TAFE课程评价主要分为宏观评价和微观评价,宏观评价是指澳大利亚政府对TAFE以及TAFE学院人才培养工作和培养水平的评价,微观评价是指TAFE学院对TAFE课程、TAFE教师的教学和学员学习效果的评价。本文主要是从微观方面对澳大利亚TAFE课程评价体系进行研究。 相似文献
10.
11.
首先阐述了美国以社区发展为中心的社会服务理念、社区学院与社区共成长的特点,其次重点介绍美国加州圣玛特奥社区学院为社区培养对口紧缺人才的做法和特点,从中得到三点经验：一是社会服务是高职院校推动区域经济发展的不可推卸的责任,二是与区域重大产业对接,开设区域紧缺人才急需专业与课程,三是要实现高职院校与企业的融合,必须建立高职与区域互动机制。 相似文献
12.
本文以南京理工大学泰州科技学院＂财务管理＂课程教学改革实践为背景,详细介绍了＂财务管理＂课程的建设方案与规划,同时对教学方式也进行了探讨,南京理工大学泰州科技学院＂财务管理＂的教学改革为会计专业的其它教学改革提供了可行性的方案,也为非会计专业的＂理财学＂课程改革提供借鉴。在本文中,也探讨了教学方法的综合应用,包括建构主义、体验式、启发性教学方法的应用,为了更好地配合＂财务管理＂课程建设,本文也涉及了课程信息化建设及网络教学等若干相关问题。 相似文献
13.
浅议“财务管理”课程建设及教学方式改革——以南京理工大学泰州科技学院会计专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以南京理工大学泰州科技学院"财务管理"课程教学改革实践为背景,详细介绍了"财务管理"课程的建设方案与规划,同时对教学方式也进行了探讨,南京理工大学泰州科技学院"财务管理"的教学改革为会计专业的其它教学改革提供了可行性的方案,也为非会计专业的"理财学"课程改革提供借鉴.在本文中,也探讨了教学方法的综合应用,包括建构主义、体验式、启发性教学方法的应用,为了更好地配合"财务管理"课程建设,本文也涉及了课程信息化建设及网络教学等若干相关问题. 相似文献
14.
"高等电力系统分析"课程是上海电力学院电气工程及其自动化专业硕士研究生学位课,从教学内容、教学方式和考核方式三个方面进行课程建设,改进课程教和学的效果,培养学生的科研思维和创新能力。 相似文献
15.
四川电力职业技术学院是国家示范高职学院,水工专业是四川电力职业技术学院重点专业,也是国家重点专业。为期三年的建设期,四川电力职业技术学院已经很好地完成了以典型工作任务为向导的水工专业课程体系重构,而土石坝及其施工是其中的核心专业课。本课程总学时数为90学时,其中讲课40学时,实训50学时,学分为3分,适用专业为水利水电建筑工程专业。通过在三届两百多名水工班学生的教学中试验与总结,对该门课程的设计有了一些相关的看法和经验,供大家讨论。 相似文献
16.
17.
18.
19.
严雪怡 《上海电机学院学报》2004,7(4):235-241,249
上海电机学院是一所新近从专科学校升格为本科的普通高校,面对激烈的竞争环境,学院如何发展是当前面临的一个主要问题。文章分析了学院现有的办学条件,总结了国内外举办技术教育的经验教训,从培训目标、课程、师资队伍、技术教育学制等几个方面进行论述,提出探索技术本科教育,努力办出特色,是学院求生存的唯一生路。 相似文献
20.
本文从独立学院独立办学的规范性出发,阐述了独立学院课程教学改革层面中大学英语应用型课程设置的必要性,结合课程教学设计过程模式中的核心要素ADDIE,以浙江师范大学行知学院的大学英语应用型课程的尝试为基础,对普遍意义上的独立学院大学英语应用型课程教学设计过程模式进行了初步探讨. 相似文献