对高职教育教学改革的几点思考

本文针对当前高职高专教学中存在的主要问题,从教学思想、教学内容、教学方法及考试方法等方面阐述了教学改革的基本任务和方法途径。     

生源质量对高职教学改革的影响

面对连年下降的高职生源质量,高职院校如何改变观念,在提升各方面软硬件实力的同时有效地进行针对性教学改革,在严峻的生存竞争形势下抓住发展机遇。     

高职应用文写作教学的几点思考

高职院校过多地强调专业技能训练,从而忽视了学生基础能力的培养;教师专业素养、兴趣及教学方法的缺失导致学生学习应用文写作的兴趣不高。因此,本文从提高教师的专业素养、培养学生的学习兴趣、教给学生写作的方法等方面,就提高高职学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。     

对高职课程羊毛衫生产技术教学改革方式的几点思考

本文以“构建促进高职学生职业技能能力提高的羊毛衫生产技术教学模式”为中心,坚持“理论基础知识与实践应用”相结合、“课堂教学与自主创业实践”相结合,致力于培养“基础能力、实践能力、应用能力、创业能力”四大能力线为核心思想,从教学内容、教学方法、横机操作实践能力、羊毛衫设计制作创业能力等方面对羊毛衫生产技术提出了具体的改革方案,希望对我国高职院校的羊毛衫生产技术教学有所帮助。     

高职公共英语教学改革刍议

高职公共英语教学作为高职教育中的一个重要环节,具有其特殊性,教师在传授英语语言知识的同时,更应注重学生英语的实际应用能力。本文从高职公共英语教学现状入手,进行了公共英语教学改革的几点探索。     

关于高职院校多媒体课件教学的几点看法

计算机辅助教学技术在高职院校的各专业课程中已普遍应用,但使用多媒体课件教学中存在一些问题,例如：生搬硬套地“借用”课件、黑板搬家式照屏宣科、过于花哨地表演课件、用仿真模拟取代实训等。如何令多媒体课件在高等职业教育教学中有个合理的位置,通过对课堂教学多媒体课件的现状和教学特点进行分析,阐述了多媒体培训教学过程中教与学的“主导”和“主体”关系,以及应对传统教学基本功的重视论述了在以操作技能为主的培训教学中并非所有教学内容都需要多媒体课件教学,多媒体课件教学是培训教学的一种辅助教学手段。     

浅析高职专业英语教学改革措施

专业英语的学习对于高职院校的学生来说十分重要。但是,目前在专业英语教学方面我们的重视却严重不够。针对目前专业英语的教学现状,高职院校专业英语的教学改革迫在眉睫,本文提出了高职院校加强专业英语教学的必要性及措施。     

关于高职旅游专业教学改革的思考

二十一世纪是中国高等职业教育质量提高型发展的时期,职业教育面临的主要任务是如何提高教学质量,其中重点在于教学领域的改革,旅游专业亦是如此。世界旅游组织教育理事会认为,旅游人力资源素质的高低已经成了决定各个国家旅游业竞争力的一项重要指标,而旅游业的发展必须建立在教育基础上。我国的高职旅游管理专业在国家的重视下近年来取得了很大的发展,为旅游业培养和输送了大批的从业人员。但现阶段高职旅游管理专业在教学中仍然存在一些束缚其发展的障碍,不利于学生的综合素质和能力的提高,为了适应社会和行业的需要有必要对这些问题进行思考并进行改革。     

高职院校教学改革探讨

本文对目前高职教育面临问题进行思考，讨论进行高职教学方法革新。     

浅谈高职计算机课程教学改革

就高职学校计算机教育的现有教学模式进行讨论,并发表一些看法,提出高职计算机教育在应对科学技术不断更新的情况下,适时采用先进的教学设备,改变教学方法,更要注重实践能力、培养创新精神,使学校的教学能够跟上科学技术的进步.     

论高职院校的会计电算化教学改革

在教学实践中,基于工作过程的会计电算化教学,是实现课程教学甘标的关键。高职院校的会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。因此,在教学中提倡学以致用,在讲解后,给学生提供全面的上机操作环境,让学生在上机环境下进行验证,得到感性认识,再进行理论分析。随着IT的飞速发展和管理理念的变革,高职会计专业学生毕业后能遁应时代的变革,能实现自身的可持续发展和终身学习。文章将分析高职院校的会计电算化教学的现状,并提出改革高职院校会讣电算化教学的相应建议及策略。     

浅谈对职业教育教学改革的几点认识

《吕氏春秋·察今》里说：”世易时移,变法宜矣。”即做事要据情况而论,该变法时就必须变法。随着高校的扩招,职业学校的生源整体素质不断下降,以前的三段论教学,重理论轻技能的方式,已不能适应现在的社会需求和学生的现状,所以职业学校必须要对教育教学进行改革。     

对高职后进生转化的几点体会

高职辅导员的工作是一种琐碎细致的工作,尤其是在后进生的教育转化过程中,更要付出心血要做好后进生的工作,采取灵活多样的教育措施,才能把后进生教育好。因此,应认真做好转化工作,使其逐步成人、成才,为构建和谐的社会作出一份努力。     

对高分子专业课程教学改革的几点思考

高分子专业是一个理论性和应用型并重的复合型专业。随着高分子理论的不断发展，高分子技术的不断进步，不仅需要在专业课程设计上不断摸索、教学方法不断完善，也需要在教学内容进一步更新。本文作者参加了北京化工大学举办的“全国高等学校高分子物理青年骨干教师研修班”的学习，结合自己的科研教学体会，对该专业的课程教学改革做一总结。     

包装工程专业高职教学改革初探

指出了我国包装工程专业高职教育在人才培养方面存在的问题,对本专业培养目标、教学计划和课程体系进行了改革和实践.     

高职应用写作教育教学改革论析

从高职培养目标、高职生源实际语文水平及应用写作课的教育功能来看,加强高职应用写作课教学,是适应社会发展及学生就职的重要需要。     

对深化教学改革的几点思考

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义建设和接班人，这项任务完成的如何，将是衡量和检验高等学校办学水平、办学质量和办学效益(不仅仅是经济效益)的根本标志。而教学工作作为高等学校经常性的中心工作，将对人才培养质量和学校的办学水平和效益起着举足轻重的作用。因此，重视教学工作，深化教学改革，     

谈高职院校建筑工程测量学科教学改革

近年来,随着现代测绘技术、信息技术的飞速发展,《建筑工程测量》课程的教学面临着极大的挑战,实践教学是本门课程的重要环节,其教学内容的选择,实验项目的设计及开展的深入程度直接关系到学生的就业前景和学校的社会声誉。     

高职院校植物学教学改革的初步探索

植物学是高职院校农林类相关专业的一门重要基础课。随着高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,作者认为高职院校植物学的教学在教学内容、教学方法以及方式等方面也应做出相应的变动和改进。本文从与时俱进的角度,就新时期的高职院校植物学教学改革作了讨论。     

高职院校分段式教学改革探讨

高职院校存在教学资源紧张、专业教师实践能力较弱、教学计划不合理等问题。分段式教学是对传统教学模式的改革,将传统教学模式下的单元教学时间2课时延长为4课时,将教学周期进行分段,分段、分人、分时、分场授课,并将原有课程标准、教学内容、授课计划、教学方法、评价体系等进行全面调整和组合。这种教学模式突出了教学的系统性与完整性,有利于实践性课程的开展,有利于学生动手能力的培养,有利于教师工作时间的安排,有利于校企合作的推进,能促进教学形式多样化的探索,但也存在一些问题,还需在实践中不断完善。