高职院校韩语教学改革初探

在高职院校韩语教学中存在重语法、轻听说、轻实践的教学模式,违背了高职韩语教学以应用为目的的教学理念,如何改革教学模式和方法,是每个高职院校韩语教师面临的课题。本文根据作者的教学经验,初探了高职院校韩语教师面临的问题及解决方法和对策。     

高职院校数学教学应因人施教

我们针对高职院校的数学教学课时少、任务重、学生素质不高等现状,努力探索高职院校数学教学思路,突显高职教育的办学特色,紧紧围绕高职教育的人才培养目标,从学生自身特点出发,因人施教,为学生今后发展提供奠定坚实的基础。     

高职院校体育教学改革研究

高职院校体育教学改革是要适应社会的需要,适应培养实用型技术人才的需要,以发展学生个性为原则,并结合素质教育有针对性地对体育教学进行改革。文章将从高职院校体育教学改革遵循的基本原则着手,具体分析高职院校体育教学改革存在的问题及解决措施。     

高职数学教学改革的研究

高职教育培养的人才应是具有一定的理论基础,较高的综合素质和具备很强的实践应用能力的技术应用型人才。根据高职数学教学大纲的要求,要办出职教特色的现代化专业教学。为此高职数学教学应以突出应用意识为主,根据目前高职数学教学的现状,高职数学教学还要适当降低理论难度。     

“数学实验”融入高职院校数学教学的思考与实践

“数学实验”是把高等数学应用的实际问题的工具和手段,是提高学生数学应用能力的一门新兴学科。高职数学教学中融人数学实验,既要适应离职学生的学习特点,又要符合高职教育的培养目标。因此高职数学教学中穿插数学实验主要偏重于利用计算机解决问题的方法,而不是复杂的数学建模过程。     

数学建模与财经类院校数学教学改革

根据现代经济学的发展，结合数学建模与诺贝尔经济学奖的情况，提出了当前财经类数学基础课教学大纲存在滞后的问题。受过系统运筹学训练的经济专业学生本应在数学建模竞赛中占有优势，成绩落后的原因正是数学基础课标准过低。而缺乏数学训练也造成经济学专业本科生甚至研究生读不懂诺贝尔经济学奖的成果这种怪现象。目前实行的财经类数学基础课教学大纲难于完成培养合格经济学人才的任务。     

论高职院校钳工教学及其改革

钳工教学在机械专业学生的实践教学中占有非常重要的地位,但当前高职院校的钳工教学中还存在一些问题,造成教学目标和实际教学活动的安排之间存在脱节的现象。本文在分析了当前高职院校钳工教学存在弊端的基础上,提出了钳工教学的改革建议,以适应企业实际需求和钳工技术快速发展的要求。     

高职院校高等数学教学的几点思考

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。为了在"必需、够用"原则下较好完成高等数学教学的任务,教师应当做好新生"磨合期"高等数学教学工作;要注重学生对高等数学的基本数学思想方法的领悟;通过数学实验和数学建模提升学生实践能力和创新精神;开发利用课程资源,不断提高自身的教学水平。     

浅谈高职院校教学改革

要想实现学生德智体美劳全面发展,真正地培养出满足社会需要的人才,学生的个性发展是关键,将理论学术教学与职业技能培训相结合是必然.本文在对国内高职院校教育现状及存在的问题进行分析的基础上,从政府重视与引导,校企合作、学分制、灵活的就业政策、专业建设与区域经济建设等方面提出了个人的见解.     

高职院校机械制造专业CAD教学探究

高职教育在现阶段在我国的教育改革中显得特别的突出,而高职院校的毕业生因为具有职业技能方面的专长就业前景近年来特别的火。高职院校的教育有别与一般性的大学,强调的是职业技能的培养,而高职院校的机械制造专业学生必备的技能之一就是计算机辅助画图设备CAD的熟练使用。CAD的技术是一门有规律可寻的课程,当人也是一门必须掌握的技术。那么如何更好的处理好教和学的关系,使学生把这门技术学的彻底扎实,就需要教师进行新的教学方法的探究。     

论高职院校课程改革与教学实践

[摘要]当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务是课程改革。高职院校的课程改革的中心环节是专业设置、课程设置和教学方式方法的改革。本文通过分析高职院校课程改革的关键问题,对课程改革方法提出建议,对教学实践提出设想。     

关于高职院校计算机基础教育的教学思考

目前高职院校计算机基础课程教学存在着许多问题如:学生基础差异明显、与专业培养脱节、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等等。我们在教学中要树立以学生为本的教学理念,注重因材施教、改进教学方法、加强与专业知识的融合来提高高职学生的信息素养。     

高职院校教学质量监控浅析

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大批高素质技能型专门人才,丰富了高等教育结构体系,形成了高等职业教育体系框架。高等职业教育作为高等教育发展中的第一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。     

论高职院校的会计电算化教学改革

在教学实践中,基于工作过程的会计电算化教学,是实现课程教学甘标的关键。高职院校的会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。因此,在教学中提倡学以致用,在讲解后,给学生提供全面的上机操作环境,让学生在上机环境下进行验证,得到感性认识,再进行理论分析。随着IT的飞速发展和管理理念的变革,高职会计专业学生毕业后能遁应时代的变革,能实现自身的可持续发展和终身学习。文章将分析高职院校的会计电算化教学的现状,并提出改革高职院校会讣电算化教学的相应建议及策略。     

新时期高职院校后勤管理改革和创新研究

高职教育的飞速发展要求有全方位、高标准、低成本、高效率的后勤服务做保障,这就决定了高职院校后勤必须努力创新经营机制,不断拓宽服务市场,最大限度地降低成本来提高高职院校后勤的竞争能力和服务水平。本文针对高职院校面临的新形势与新机制,对如何全面提高高职院校后勤管理能力进行了阐述。     

高职院校精品课程探究与思考

针对高职院校的精品课程制作提出几点思考,其中从基本要求、课程特色、支撑材料、网站建设等几个方面做阐述。     

对高职院校会计专业实践教学的几点思考

实践教学在会计教学中具有重要的作用,本文针对目前会计实践教学在教学理念、课程建设、教学方式和考核评价等方面存在的问题进行了探讨分析,并提出一些改革建议。     

高职院校《国际贸易实务》课程教学改革初探

高职的教学改革已经成为高等职业教育改革最紧迫的问题.<国际贸易实务>课程作为高职国际商务专业的核心课程.目前本门课程的教学尚存在一些问题,随着教育形势不断的发展,必须解决教学中的存在问题,才能顺利的搞好此门课程的改革,教学才能见成效.     

高职院校植物学教学改革的初步探索

植物学是高职院校农林类相关专业的一门重要基础课。随着高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,作者认为高职院校植物学的教学在教学内容、教学方法以及方式等方面也应做出相应的变动和改进。本文从与时俱进的角度,就新时期的高职院校植物学教学改革作了讨论。     

高职院校《计算机网络》教学改革探索

在分析高职院校<计算机网络>教学过程中的问题与不足的基础上,结合高职院校本身的特点,提出了一些<计算机网络>教学改革的意见.