将Spice融于本科电路理论教学的设想

本文提出了本科“电路理论”课程教学的改革设想,希望通过较简单的Spice程序加深学生对电路基本概念的理解,初步培养学生的电路设计能力。文章首先论述该计划的必要性,给出了电路设计实例,并就教材改进方法及课堂讲授方式等问题提出了改进意见。     

浅谈药理学实验教学的改革与创新

药理学是医学教育中不可或缺的基础学科,其实验课教学可以培养学生科学的思维方法、理论联系实际的能力和分析问题、解决问题的能力。该文分析了我校原来药理学实验课教学的不足之处,近年来通过改革实验教材、丰富实验课形式、增加设计性实验和开放性实验、改革实验考核方式、加强实验教师队伍建设等方面进一步进行改革与创新,并提出了具体措施,为培养创新实践型医学人才奠定了坚实的基础。     

介绍《电路基础实验与综合训练》教材--新世纪高职高专教改成果项目教材之一

电路实践教学是培养电专业学生实践能力和创造能力的主要教学环节,因此我们精心地编写了《电路基础实验与综合训练》教材。本文简要介绍该教材的编写思想和主要内容,并阐述了新教材的改革思路和特点。     

提高民办高校学生计算机应用能力的探究

针对民办学院的学生特点及培养学生计算机应用能力的现行不足的教学手段,作者就如何提高民办学院学生计算机应用能力进行的探索。提出了课程改革的设想、教学模式改革及学习环境的改善等改革措施。     

“数字电路与系统设计”课程的教材体系改革

"数字电路与系统设计"作为工科的专业技术基础课程,在培养学生工程实践能力方面起着重要作用。本文从教材体系改革的角度出发,在分析传统数字电子技术类教材体系的基础上,详细介绍了本校立体化教材建设的实践情况,包括主教材、配套教辅、多媒体课件、网络教学平台等改革内容并提供了教材体系改革的新思路。     

经管专业数据分析能力研究

数据分析能力已成为经管类学生的一个核心能力。针对经管类学生在数据分析能力培养中存在的问题,以《专业统计软件应用》实验课程为载体进行了探索与实践。传统课程教学存在缺少针对性强的实验教材、融会贯通能力不足、实践教学手段和方法不够科学化、缺少综合性实践项目的支撑等问题。为解决上述问题,提出编写针对性强的实验指导教材、构建科学的实验教学体系、改变实验教学模式和改革成绩评定方法等主要改革措施。以上措施的实施,丰富了实验教学内容,规范了实验教学过程,促进了学生数据分析能力的提高。     

高职院校非计算机专业计算机教学现状与改革

随着职业教育的发展,高等职业教育已经占据全国高等教育的半壁江山。计算机基础知识的掌握和应用能力的培养不再仅仅是计算机专业学生的事情,对非计算机专业同学也越来越重要。高职院校在非计算机专业计算机教学中存在的问题已越来越突出,改革呼声越来越大。文章通过对当前高职院校非计算机专业计算机教学现状的分析,就高职院校非计算机专业计算机教学如何能够更好的为各专业技术人才的培养提供服务,提出了几点改革的设想。     

《电气工程专业综合设计教程》精品教材建设研究

本文结合多年电气工程专业综合设计的教学实践,对《电气工程专业综合设计教程》精品教材建设进行了深入研究,该精品教材建设以培养学生综合动手能力为主要目标,通过专业综合设计给学生建立设计实际系统的思路,很好地培养学生的独立性及独创性,很好地培养学生的综合能力,具有较高的实用性。教学实践结果表明,该精品教材对于培养电气工程及其自动化专业学生的创新精神和实践能力有着积极的意义。     

高校实践性教学环节中学生能力培养的探讨

在目前的理工科高等教育中,如何通过课程设计等实践性教学环节来提高学生的综合应用能力已成为急需解决的问题。为此,必须通过调整教学计划,改革实践性教学环节,以构建起一个以培养学生综合应用能力、创新能力为核心的教学体系。本文针对这个问题,阐述了一种分层次的设计能力培养方案的构建方式,并提出了几种培养学生应用能力的途径和相应措施。     

"电工电子技术"课程教改实践与探索

本文提出了目前高职院校＂电工电子技术＂课程教学中遇到的普遍问题,介绍了对该课程的教学改革的所做的一系列实践与探索工作：进行教材改革与建设,制作多媒体课件,使用多媒体课件教学化解难点,改革实践教学培养学生的动手能力,重视课后辅导和堵漏补差;实践表明＂电工电子技术＂教改效果明显。     

模拟电子技术双语教学思考与实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一。笔者通过对电子与信息工程系的学生开设“模拟电子技术”课程的双语教学实践,就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨。文中对原版教材的选择与合理使用,双语教学师资队伍的组建,全英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述,并对双语教学实践结果进行了综合评价。最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路。     

借鉴英文原版教材提高电路课教学质量

简述国际知名大学信息技术学科一种《电路基础》原版教材的特点,并介绍其在本科电路教学中的应用情况,围绕电气信息类技术基础课的教学改革的有关问题,谈谈学习,使用该教材的几点认识。     

电路理论课程的创新与建设

我校电路理论课程在我校重点课程项目资助下,经过多年的系统建设,在教学思想、课程体系、教材建设、实践教学和教学方法与手段等多方面取得了一定成果,于2005年获校精品课程称号.本文主要讨论了"电路理论"新课程体系,以及与其配套的新教材体系、教学管理体系、考核体系和立体化教学体系的建设.     

电子技术基础课程系列化立体化教材建设

介绍了教材建设的背景与目标、教材的体系与结构、电子课件的组织形式及教材的使用情况。该教材是我校电子技术课程多年教学改革的产物,一定程度上反映了教学改革的成果。其突出特点是系列化与立体化。其中纸质教材一套6本,自成体系,基本覆盖了电子技术基础课的所有教学环节和教学内容,还配置了一套完整的电子课件或相关软件。电子课件制作中的几个关键环节是：文字简捷且逐句逐行地展示,图形色彩醒目且分解演示,EDA软件演示起到画龙点睛的作用。该教材使用两年来,收到了良好的教学效果。     

专业基础课双语教学所面临的问题与思考

双语教学是当前高等院校教育教学改革的-个热点问题.在专业基础课中开展双语教学有涉及学生多、对后续专业课影响大等特点,并面临着学生英语应用能力差、课业负担重等突出问题.为此,本文在分析专业基础课双语教学的特点与难点的基础上,对双语教学中的教学计划安排、教学内容取舍、原版教材选用以及教学方式与方法等问题进行了深入的探讨.     

"电力工程"课程立体化教材建设

根据教育部《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神和要求,对"电力工程"课程的课程体系进行了深入改革,编写了全新的《电力工程基础》教材,制作了配套的电子教案和网络课件,建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库,实现了电力工程课程的立体化教学和教学资源共享.电力工程立体化教材系统已在我校实施,取得了良好的教学效果.     

“信号与系统”课程双语教学实践

本文对“信号与系统”课程双语教学的实施情况进行了具体介绍,包括原版教材的选择、任课教师的选择、教学方法和教学手段的改革。文中指出选取合适的教材对于取得良好的教学效果非常重要,授课内容应根据教学大纲的要求作适当修改。在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例加强实践教学环节。最后,对教学效果进行了调查分析。     

高频电子线路课程的教材与教学方法改革探讨

结合教学实践的体会,讨论高频电子线路课程的教学改革,特别是教材改革和教学方法的改革。教材强调从信号→系统→模块→电路的内容顺序,从性能指标出发．自上而下的教学思路。     

自动化专业开设通信技术课程的尝试

通过学校资助的教学改革项目,在自动化专业尝试开设了通信技术概论课程,该课程以光纤通信、卫星通信、移动通信为主要内容,简单介绍了这几种通信技术的基本原理与应用及其最新发展。从自动化专业本科学生的具体知识结构特点出发,合理制订教学大纲,认真编写教材,精心安排授课内容,并采用多媒体技术作为授课手段,使学生更易于理解与学习本课程,收到了良好的教学效果。     

加大改革力度创建名牌课程——"电子技术基础课程"综合改革情况介绍

较详细地介绍了山东大学“电子技术基础”课程综合改革,创建名牌课程的具体情况,对教学体系,教学内容,教学手段,教材建设及实验教学等各方面进行了深入的研究和探索,取得了一系列的研究成果。