艺术设计实践教学模式的探寻与创新实践——以环境艺术设计实践改革为例

本文简述欧美艺术设计实践教学模式的发展及优秀经验,阐述我国艺术设计实践教学模式的现状。以我校环境艺术设计实践教学创新改革为切入点,介绍两个实践案例。     

艺术设计类专业实践教学体系探索

按照地方本科院校应用型人才培养目标要求和实践认知规律,文章系统整合实践育人要素,从实践教学模块、实践成果交流和实践条件保障等方面探索构建艺术设计类专业实践教学体系,形成协同育人合力和实践育人长效机制,提高了大学生实践创作能力培养实效。     

地方本科院校毕业论文制度改革研究——以浙江财经大学为例

近十几年来,伴随着高等教育从精英教育向大众化教育转变,地方本科院校毕业论文质量出现严重滑坡,"大、旧、假、空、乱"等问题非常突出,毕业论文制度改革势在必行.本文分析了地方本科院校毕业论文质量滑坡的主要原因,并以浙江财经大学为例,从政策制定、论文形式、指导力量、事前控制、过程管理、学术规范等角度总结了提高毕业论文质量的成功经验,可以为地方本科院校毕业论文制度改革提供参考.     

财经院校数字媒体艺术教育教学模式探索与实践

在社会转型和信息技术兴起的特定环境下,财经类高校的数字媒体艺术专业方向教学就其本质而言,它是社会经管符合思维模式与科学艺术的结合体,它也作为一种教育信息化的内在学术共同体而存在的。当前,财经院校的数字媒体艺术专业的学科建设仍然是高等教育中的一个薄弱环节,如何使得财经院校在新形势下对数字媒体艺术教育有一个全新的界定,如何制定适合于本校本专业发展的教学大纲与规划思维。本文分析了当下数字媒体艺术专业方向的教学与人才培养的现状与背景,在此问题基础上对财经院校的教学现实条件、对策以及教学思维和如何形成具体有财经院校特色的办学之路进行探讨。     

高职院校电子类开放实验室探索——以福建信息职业技术学院为例

针对高职院校传统实验室存在实验员工作量大、工作效率低、设备利用率和学生需求不对等、实验教学的过程难以管理、实验教学成效较差等问题,探索了高职院校在线开放智能管理实验室建设。首先,以建设开放和智能管理室为目标,设计了实验室建设方案;其次根据建设方案,搭建了在线开放智能管理实验室;最后通过实际教学,优化了在线开放智能实验室的管理。实践结果表明,在线开放智能管理实验室的投入,减少了实验员的工作量并提高了工作效率,提高了设备利用率,实现了过程的科学管理,提高了实验教学成效。     

高校多元化专业实习模式的探索研究——以艺术设计专业为例

专业实习一直是高校实践教学不可缺少的重要一环。传统的专业实习方式和内容已不能满足当今社会发展的需要,研究当代大学生的有效的专业实习模式已是刻不容缓的任务。文章以艺术设计专业为例,提出探索多元化专业实习模式的建议措施。     

财经院校软件工程专业建设的探索

相对于我国的软件产业的快速发展,软件工程专业教育发展相对滞后。在许多软件专业学生找不到工作的同时,软件企业却找不到合适的人才。本文提出了在财经院校建设软件工程专业的一些探索,主要为解决学生动手实践能力,从而解决就业问题等提供一些思路。     

独立学院校企合作教学实践探索——以《针编织服装设计》为例

文章以独立学院校企合作教学为研究内容,对针编织服装设计课程教学进行了改革,提出"以学生为中心,以技能培养为主线,以就业为导向,以校企合作为途径"的教学理念,探讨针对独立学院的校企合作新型教学模式,解决针编织服装设计课程教学中存在的问题,以提高独立学院的教学质量,创办特色,满足社会及市场对高端应用型人才的需求。     

大学工科C语言程序设计教学探索与实践——以五邑大学为例

文章叙述了国内外高校计算机入门编程教育语言的变迁,分析了当前C语言的教学现状及存在的一些问题,并以五邑大学为例,对C语言程序设计课程教学进行了一些探索和实践,针对性的制定不同专业的教学大纲、编写教材,探索一些新的课堂教学手段以及对当前的考核模式进行改革。从实际的教学情况来看,取得了较好的效果。     

基于层次分析法的大学生数字阅读影响因素研究——以中央财经大学为例

互联网时代,阅读方式发生了前所未有的变化,传统的纸质阅读逐渐向数字阅读过渡。大学生数字阅读接触率和使用率均高于其他群体,深入研究大学生的数字阅读行为,有助于了解学生群体的阅读状况,并给予正确引导。笔者根据整合性技术接受与使用模型(UTAUT)构建了大学生数字阅读影响因素模型,采用层次分析法(AHP)确定影响因素的优先级,提出了在互联网时代推广大学生数字阅读的有效策略,旨在使数字阅读在高校进一步发展。     

论法学专业的实践教学——以短学期为例

法学专业的实践教学在正常学期与短学期进行，法学专业短学期教学的特点主要体现为精心组织、侧重实践、针对性强与形式多样；法学专业短学期教学应该在专题教学与团队合作方面、讲座方面、制度安排方面、学生分流方面与校外实践方面加强建设。法学专业短学期教学是一项系统工程，其实施需要长期坚持。要继续重视正式的制度设计与制度创新。     

多学科整合教学的实践研究——以信息技术学科教学为例

"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观",对教育教学改革同样具有重要指导意义。多学科整合教学冲破了传统分科教学的思想束缚,是一种符合科学发展观精神和时代创新要求的有效教学模式。     

高职艺术设计类专业定位和教学摸式的探索与实践——以广州番禺职业技术学院产品造型设计专业为例

随着高职院校的不断壮大和专业门类、方向开设的繁多,一方面满足了社会对应用型人才的需求,但一方面由于专业定位不够明确和对教学模式创新不够,给学生的就业和市场对人才规格的需求造成脱节。我院产品造型设计专业从开设以来在专业定位和教学模式上做了一些积极的探索与实践,呈现以供教育研究者共同探讨。     

软件工程专业系统化教学思想探索——以设计模式为例

分析系统化教学思想在软件工程专业教学中的必要性,以设计模式为例,提出将软件工程学科中多个相关领域知识有机结合在教学过程中,重视抽象的软件方法学理论基础与具体的编程开发实践两方面,并围绕案例,探讨多种教学方式,力求学生在掌握该课程知识的同时,能够加深对软件工程学科整体的理解。     

基于艺术设计专业交叉需求的课程内容探讨——以环境艺术设计专业为例

跨界设计是如今艺术设计领域中一种常用的思维方式,或者说设计策略。作为教育工作者,应该实时的调整专业教学结构与课程内容,培养适应实际需求的人才。文章以环境艺术设计专业为例,探讨相关跨界课程的内容体系。     

基于互联网教学平台的产品艺术设计专业课程分类研究——以上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业为例

在互联网普及的背景下,如何充分利用信息技术手段提高教学效率,培养合格的人才成为高校的一项重要工作。产品艺术设计作为一个艺术与科技结合的跨领域专业,人才培养的课程内容较多,涉及的内容任务量大。文章结合互联网的教学平台的特点,通过对产品艺术设计专业课程的分类,从课程资源开发、网上学习方式和教学方案及课程考核等多个方面进行深入的研究。结合研究,初步归纳出了在线产品艺术设计类课程的研究观点,并以一门设计技能类课程作为线上教学完成实证和教学反馈。     

高职院校汇编语言教学的探索与实践

本文介绍了高职院校汇编语言教学的目标,从培养学生学习兴趣、教学方法等方面谈自己的体会,以达到提高课程教学质量的目的。     

高职院校汇编语言教学的探索与实践

本文介绍了高职院校汇编语言教学的目标,从培养学生学习兴趣、教学方法等方面谈自己的体会,以达到提高课程教学质量的目的。     

地方应用型本科院校实践教学模式分析——以软件工程专业为例

教育部发文《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出:地方性本科院校要向以培养实用型和应用型人才为目标,即要向技术应用型大学转型.从目前现状来看,地方高校应用型本科人才培养取得了一定的成绩,但还存在着一些问题.地方应用型本科高校以培养应用型工程人才为目标,这就要求更注重对学生实际动手操作能力的考察与培养,而...