重庆工学院教学过程主要环节及其质量标准的划分

通过对教学质量标准的划分，阐述了教学质量监控主要环节及其标准的意义，确认了重庆工学院教学过程主要环节及其标准。     

工程造价管理工作的主要环节及优化措施探究

随着我国经济的发展和社会的进步及城市化进程不断推进,出现越来越多的工程建筑,同时加之人们对其要求的提高,如此就对工程企业提出了更高的要求。在如今工程建设行业飞速发展的背景下,工程企业想要脱颖而出就必须要不断创新自身的施工技术及管理手段,紧跟时代浪潮,更加高效的完成工程项目管理工作。本文简述了当前工程造价管理工作的现状,...     

工程造价管理工作的主要环节及优化措施探究

随着社会经济的不断发展,建筑工程也处于关键发展时期。当前居民对于建筑物的需求旺盛,而且对于建筑物的要求越来越高,对于建筑工程行业而言,这是推动建筑行业规范发展、提升建筑水平的机遇,也是建筑工程面临的挑战。工程造价管理能力是建筑工程企业的重要指标之一,全面了解建筑工程造价影响因素,采取有效的方式降低工程造价,能够提升企业...     

抓住4个主要环节促进高职教育快速发展

分析高职教育发展中存在的问题,提出发展高职教育应抓好的4个环节.     

有限元模拟金属塑性变形的网格划分与再划分技术及其应用

本文提出了一种用有限元方法模拟金属塑性变形时的网格划分与再划分技术,并采用此技术对镦挤成形工艺进行了模拟分析,取得了令人满意的结果。     

选言判断划分标准的厘清及其类型的判定

如何判定选言判断是相容选言判断还是不相容选言判断,目前,学术上没有一致的判定方法,并且判定方法的不同可能导致判定结果的不同。通过对以往主要方法的分析,指出困难存在的根源在于对选言判断划分标准理解的错误,并提出了如何判定选言判断类型的新方法。     

云南省主要构造体系的初步划分及其特征(附云南省主要构造体系图)

作者在收集整理和综合分析区域地质资料的基础上,试图运用地质力学的理论和方法,对云南主要构造体系的划分、特征及矿产分布的特点进行初步的分析,获得以下主要的认识: 云南主要构造体系在空间的分布上具有明显的定向性和定位性,反映了地壳运动方式和方向的统一性;在时间发展上有着一定的先后顺序,纬向构造体系和经向造体系发育较早,具有长期持续发展的历史,其它扭动构造体系发育较晚,挽近期期的活动构造体系是经向构造体系和歹字型构造体系。沉积建造、岩浆建造和变质带的形成受构造体系的严格控制,呈有规律的分布。矿产的形成、富集和分布也严格受到构造体系的控制,特别是具有长期持续发展的经向构造体系及纬向构造体系对内外生矿产的控制尤为明显,这对进行战略性找矿工作的部十分重要。     

重庆工学院教师教学质量评价活动的回顾与思考

在对学院开展的教师教学质量评价工作取得的成效、改革措施、存在的问题进行回顾的基础上，对评价工作的组织、发动、准备，指标体系改革，评价方式，学生评价的计分方式，评价结果的运用等方面进行了进一步的思考。     

重庆工学院2校区水质检测报告

对重庆工学院两校区饮用水及其水体中心水质主要指标(化学耗氧量CODcr、硬度、总盐量、pH值、固含量、总碱度)进行了测定.结果表明:老校区饮用水各项指标均符合饮用水标准,新校区饮用水除CODcr稍超标外,其它指标均符合饮用水标准;根据《GB3838-2002地表水环境质量标准》,新校区水体中心水质属于Ⅲ类水.     

对我院实施双语教学的几点思考

提高外语教学水平．实施双语教学，不仅是我国高校走向国际化、增强人才国际竞争力的重要措施，而且是学生掌握最新知识的一条重要捷径。为此．明确了双语教学的含义及其要求．阐述了双语教学的实施途径．提出了对实施双语教学的保证措施与倾斜政策。     

重庆工学院数字校园建设刍议

概述了数字校园建设的整体架构及其建设策略、原则和内容,描述了重庆工学院数字校园建设的基本设想和实施步骤.     

技术标准战略体系及其主体作用分析

首先界定了技术标准战略,然后构建了技术标准战略体系,指出标准战略体系应由国家战略、行业战略和企业战略3个层次构成;最后,详细论述了技术标准战略体系的3个主体,即政府、行业协会和企业的作用。     

材料科学与工程学院课程教学团队建设的措施与成效

分析了重庆工学院材料科学与工程学院的专业特点及课程设置,提出课程教学团队建设应注重团队成员的选择、团队管理及运行机制建设,注重理论课程的建设实施规划、实验课程的改革,以及青年教师的培养.     

浅议高职教学质量标准的构建

教学质量标准是实施教学质量管理和监控的重要手段。正确理解和认识标准的内涵和作用,是构建教学质量标准的先导和基础。构建高职教学质量标准要做好三方面的工作：一是确定质量标准构建的依据和原则;二是确定质量标准构建的内容及要求;三是构建质量标准需要注意的问题。     

重庆工学院2004级本科新生基本情况的分析与研究

通过对重庆工学院2004级新生调查问卷进行有针对性的分析，得出了加强学校招生工作的若干启示。