微课在高职电工实验教学中的应用研究

微课作为新兴的教学模式,在高职教学实践中具有独特作用。文章探讨在电工实验课程中实施微课教学的可行性,并以实验课程中最常出现的问题：单相功率表使用为例,详细阐述微课的制作过程。最后指出教学设计要注意的一般问题。     

EWB在电工电子实验教学中的应用

EWB5.0仿真软件是常用的EDA软件之一。本文通过应用EWB5.0模拟电子电工实验,介绍了该软件在实验教学中的应用。我们可以看到,EWB在实验教学中的广阔前景,它不失为一种很好的理论联系实际的教学方法,是一种对学生实际能力的培养的有效工具,也是教师进行实验方法改进的可靠手段。还可以借助它进行电子电路设计、模拟仿真,使电路设计少走弯路,提高效率。     

微课在高职数学教学中的应用研究

文章分析了高职数学教学现状,研究了微课在高职数学教学中的应用,解决高职数学教学中存在的问题。     

虚拟电子实验台在电工电子技术实验教学中的应用

通过一个实际的仿真软件 ,介绍虚拟电子实验台在电工电子技术实验中的应用 .利用虚拟电子实验台进行辅助实验教学 ,可以使实验教学更加灵活、准确、直观 ,取得更好的教学效果     

浅谈“微课”及其在高职专业英语教学中的应用

作为一种新兴教学方式,“微课”正受到教育界越来越多的关注.在此背景下,文章探讨了“微课”及其在高职专业英语教学中的应用.通过这一新颖的教学手段,能够促进现代信息技术与专业英语教学的深度融合,提升教育教学质量,培养出有良好专业英语应用能力的高素质、技能型人才.     

对电工实验教学改革的思考

本文从电工实验教学的改革方向、电工实验教学内容与形式改革,实验考核改革等方面提出改革思想,并且特别强调实验教学的目的不单是提高动手能力,而且同时也使学生学会从实验角度分析问题、处理问题,以求达到思维的全面、细致、准确,具有工程化思维的素养和特点,具有创造性思维的闪亮特色,以利于今后在实际工作中有所作为,有所发明创造.     

微课在高职商务英语读写循环教学模式中的应用研究

读写循环教学模式是新时代商务英语教学策略的新形态,高职商务英语的教学目标是帮助学生打下扎实的语言基础,在提升英语文化素养的同时,提高英语语言的综合应用能力。通过剖析微课和商务英语教学的现状与特征,结合微课构建商务英语读写循环教学模式。在商务英语写作的课程教学中,可以采取四步提升路径,即:把握教学模式关键要素,多元化实践课堂互动,构建民主化实践环境,保留课堂自主探索空间。     

微课教学在装备维修人机工程课程中的应用

针对军校教学特点与要求对开展的微课教学进行了SWOT分析,结合装备维修人机工程课程,从基于知识地图的教学内容设计、基于微课的混合式教学实施流程、微课资源开发方法以及微课教学质量评价指标构建四个方面提出了微课教学模式的设计与应用,最后给出了微课教学的效果.教学实践表明,在装备维修人机工程课程中引入微课教学,不仅激发了学员的学习兴趣,而且进一步提高了学习效果和学习满意度.     

基于微课的翻转课堂模式在高职公共英语课程中的实施探讨

基于微课教育构建翻转课堂模式,可以培养高职生学习英语的兴趣,提高其英语交际水平。本文主要对高职公共英语教学中出现的问题进行研究,并提出了基于微课的翻转课堂模式,为提高高职公共英语教学水平提供借鉴和参考。     

EWB在电工电子实验中的应用

在分析了EWB(电子工作台)仿真软件的主要功能、特点的基础上，重点介绍了利用EWB进行电子电工实验仿真时工作流程、注意事宜以及遇到的问题和解决的办法。通过对仿真数据和输出波形的分析，帮助学生加快对理论知识的理解，熟悉了常用电工电子仪器的测量方法。     

电工实验教学改革的探索

面向二十一世纪的高等教育的目标,就是要培养适应新时代要求的、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的全面发展的社会主义建设者和接班人,要实现这一目标,必须加强学生的素质教育和创新意识,独立工作能力的培养。实验教学是高等院校重要的实践性教学环节之一,是基本性能训练的重要组成部分,是课堂教学的进一步延伸,通过实验教学环节深化书本知识,系统地培养学生动手能力,理论联系实际的作风和严谨的科学态度。使学生掌握实验知识与实验技能及科学研究的方法,开发和培养学生自我实现的创造力。有着理论教学不可替代的作用。一、实…     

浅议“微课”在高职高专英语教学中的应用

文中介绍了微课的特点及制作方法,重点阐述了微课在高职高专英语教学中的应用。实践证明,微课形式激发了学生的学习兴趣,通过做与说提高了学生的英语应用能力。     

微课在电路分析教学中的应用研究

文章首先阐述了微课概念及特点,分析了电路分析教学过程中存在的一些问题,对如何利用微课与传统课堂之间各自优势的融合,高效、更好的为电路分析内容的学习进行应用研究。     

EWB在电工电子实验教学中的应用

EWB5．0仿真软件是常用的EDA软件之一。本文通过应用EWB5．0模拟电子电工实验，介绍了该软件在实验教学中的应用。我们可以看到，EWB在实验教学中的广阔前景。它不失为一种很好的理论联系实际的教学方法。是一种对学生实际能力的培养的有效工具。也是教师进行实验方法改进的可靠手段。还可以借助它进行电子电路设计、模拟仿真。使电路设计少走弯路，提高效率。     

MATLAB在高职电工电子教学中的应用

本文将MATLAB的仿真与可视化功能运用于电工电子的教学之中。实践表明,此方法能降低学生的学习难度,激发学习兴趣,弥补实验设备的不足,提高教学效果,有一定的实用价值。     

高职电工课程教学改革探索

本文以电工课程教学如何实现高职教育培养目标为主线,就如何突出职业能力培养目标,建设多层次、模块化的电工课程教学体系,寻找适合高职教育的教学方法,如何开展实践教学和课程的考核等四个方面提出了自己的见解。     

微课推动高校军事课课程建设的思考

当前,微课的兴起是教育教学信息化中一道亮丽的风景。微课比赛活动已推广到高校国防教育领域,微课为高校军事课课程建设带来新契机。将微课应用于军事课教学能够有效促进军事课教师专业发展,深化军事课程改革,提高军事课程建设水平,培养学生自主学习能力,深化课程改革以及提升课程形象,使军事课课程建设现存问题得以改善。     

EWB在电工电子实验中的应用

通过一个EWB仿真实例，初步阐明了EWB在电工电子实验中的应用以及它所体现出的优越性，并论述了创建虚拟实验室的必要性。     

思辨能力为导向的微课在高职混合式英语教学中的应用

思辨能力为导向的英语微课有利于培养学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善等方面的高职英语学科核心素养。对英语微课进行设计、制作和应用时,应当遵循和利用好认知规律、二语习得规律和现代学习方式特点。基于情境认知学习理论及学生现实需求进行教学设计,根据图示理论和多媒体学习理论处理好认知负荷、“图形”和“背景”的关系,提出“基于多媒体教学设计原则的英语微课设计与制作认知模型”;以学习者为中心制作交互式微课,并以思辨能力为导向的多维混合式教学模式进行实践,以推进微课在高职英语混合式教学中的有效应用,发挥好高职英语课程工具性和思维导向性的作用。