中高职移动学习平台设计与开发

文章就中高职移动学习平台的建设背景及意义、优势特点展开阐述,指出移动学习平台必须具备的基本功能;针对移动学习平台基本功能,提出移动学习平台的设计策略,并实施移动学习平台开发;构建了基于移动学习平台核心内容的开发设计方式及结构化平台的设计方式。     

移动学习基础环境发展现状研究

近年来,移动学习这一新型的远程教育模式受到了学术界和业界的普遍关注。移动网络、移动终端以及移动学习平台组成了移动学习的基础环境。基础环境的发展对移动学习业务的推动至关重要,为了了解其现状和趋势,文章对以上三因素的发展现状进行了详细的调查及分析,以期对移动学习系统的建设有所裨益。     

基于微信的社区移动学习资源建设研究

随着移动互联网技术的迅速发展,各类移动终端设备在日常生活中得到普及,人们的学习场所和学习时间逐渐发生着变化,使用手机、利用碎片时间来移动学习的方式悄然兴起。文章将微信与移动学习相结合,分析了社区移动学习资源的建设目标,提出基于微信的混合学习模式,并设计了基于微信的社区移动学习平台和微信移动课程,给出了某一门课程的具体实施方案,为社区移动学习提供了一种新的模式和学习资源。     

基于Android平台的《管理信息系统》移动学习课程开发

随着智能手机、平板电脑等移动设备不断普及和网络通信技术快速发展,利用移动终端进行学习即将成为未来学习的重要模式。该研究从信息化的特点入手,分析和研究了开源移动应用开发平台Android和Java,JSP,Java Script等具体的移动学习课程开发相关性技术,并结合移动学习的特点,采用了两层体系结构,进行了基于Android平台的移动学习课程的开发。文章介绍了系统的相关分析,描述了其业务流程及系统体系结构,并对系统的设计和具体的实现进行了阐述。最终也通过相关的技术手段初步实现了基于android的移动学习系统,并在已经在Android手机上测试通过。     

职业教育移动学习小程序的设计与实现

教育信息化2.0时代,职业教育学习方式更具数字化和多元化,移动学习也成了职业教育中重要的学习方式,移动学习平台的设计与开发必不可少。文章主要从微信小程序介绍及其优势、职业教育移动学习小程序系统设计原则和功能设计、职业教育移动学习小程序的开发环境搭建和主要功能实现方面深入阐述了职业教育移动学习小程序的设计与实现,为学习平台的设计与开发提供了参考。同时,本移动学习平台操作功能丰富,使用便捷,操作简单,值得进一步在职业教育移动学习中推广应用。     

移动学习平台设计的案例研究

移动学习平台的兴起标志着信息和网络技术在我国教育领域得到了推广和应用，并呈现出了良好的发展势头。首先对移动学习平台的概念进行解析，其次重点分析了几种典型移动学习平台的设计技术、功能模块和应用效果，最后展望了移动学习平台的发展趋势，以期为相关的理论和设计研究提供借鉴。     

基于微信公众平台的移动学习系统设计与实现

近年来,随着移动学习的逐渐普及,大学生对移动学习的需求也日益强烈。移动学习被认为是一种未来的大学生学习模式。为满足大学生的移动学习需求,文章基于微信公众平台设计了一个移动学习系统。经过前期的测试和使用,系统效果良好,具有进一步的开发和使用价值。     

基于HTML5的移动学习平台探究

文章构建了交互式移动学习平台的基本框架,并对其模块进行功能分析与设计。未来基于HTML5的交互式移动学习平台将得到广泛应用。     

基于移动智能终端的教学平台研究与设计

在智能技术不断发展的信息化时代,人们的生产方式以及生活方式得到了根本性变革,传统的固定时间以及固定场所的学习方式,不能满足人们对随时随地学习的需求。在智能移动终端不断普及的社会背景下,为满足人们的随时随地学习的需求,基于智能移动终端的学习平台提供了良好的解决策略。文章主要研究基于智能移动终端学习平台的研究与设计,创造新型学习方式。     

基于WAP的移动学习平台的设计与实现

移动学习是当前教育领域的研究热点.随着手机的普及,这种廉价和方便的无线通信工具已成为移动学习最有前途的终端.人们使用手机进行移动学习,可以有效地突破学习的时空限制.这里主要研究WAP技术,将JSP和WML相结合,采用MVC2模式设计和实现了手机等移动终端可随时接入的移动学习平台,使"随时、随地、随身"的学习真正成为现实.     

成人培训移动学习平台设计

在网络信息技术迅速发展的环境下,人们的学习环境发生了重大变化。目前,人们普遍追求“活到老,学到老”的生活精神,灵活、便捷、个性化的学习方式受到成人学习者的欢迎,这也成为了移动学习发展的动力。本文根据对成人教育定义的理解并结合其特点,对移动学习的概念及其主流模式等方面做出了探讨,设计出了成人培训移动学习平台的方案。     

电气工程专业教学中的移动学习环境设计

本文简要分析了移动学习的研究背景,指出移动学习的研究重点应由移动教学支持平台的构建转移到移动教学模式设计上来。笔者结合电气工程专业课教学与移动学习移动性、个性化的特点,以"电力系统分析"课程为例,对移动微型学习环境的具体实现方式、教学资源开发和交互模式设计等进行了介绍。     

微信平台在程序设计类课程教学中的应用研究

随着智能手机和移动通信技术的发展,微信正改变着大学生获取知识的方式。本文从微信的发展及微信的教育功能入手,结合程序设计类课程的特点,论证了微信移动学习平台的建设方案及课堂实施方法,总结了移动学习平台在程序设计类课程授课中的优势。     

基于微信的微型移动学习资源设计研究

本研究着眼于时下微型学习日益兴起,提出利用微信作为微型移动学习资源的承载平台,来进行微型移动学习资源的设计和开发。在前期查阅文献资料的基础上,分析国内外微型学习的相关研究现状,论证微信作为微型移动学习资源的承载平台的可行性,设计出一套基于微信平台的具有实际操作的微型移动学习资源设计模型。最后将该模型运用到微信中进行微型移动学习资源的建设。     

基于Android移动学习平台研究

在移动互联网时代,为满足高等院校在校生随时随地进行学习,满足高校自身的线上线下课堂的需求,设计了一种基于Android平台的移动学习系统,该系统可以运行在基于Android系统的手机和平板电脑等终端上,能够进行线上课程学习,同时可以让师生进行在线交流。本系统对客户端与服务器端进行了详细的分析与设计,为移动学习平台的实现提供了有价值的参考模型。     

基于深度学习的移动学习平台系统设计

针对原有移动学习平台的资源搜索筛选项不够具体,导致资源查找困难的问题,设计基于深度学习的移动学习平台系统。优化系统硬件结构,合理设置电源域管理芯片模式。基于深度学习,搭建移动学习平台网络框架,解析用户请求数据,细化搜索筛选项,构建移动学习模型,完成基于深度学习的移动学习平台系统设计。实验结果表明,与原有系统相比,设计的基于深度学习的移动学习平台系统,搜索资源时可供参考的筛选项更加具体,得到的资源搜索结果更加精准,优化了用户的使用体验。     

基于互联移动终端的学习平台分析与设计

为了提高远程学习的效率,提出一种基于互联移动终端的学习平台设计方法。在嵌入式Linux根文件系统中进行互联移动终端学习平台开发,学习平台主要包括了学习资源调度模块、交叉编译模块、嵌入式Linux接口模块、总线数据传输模块、通信模块和人机交互模块,采用Excel和Access技术实现互联网终端学习信息数据的智能化信息管理,采用交叉编译方式进行程序加载和学习平台的检索控制,在云计算环境下进行学习资源调度、信息编译和数据存储设计。仿真结果表明,采用该学习平台进行互联网移动终端学习的效率较高,学习平台的稳定性较好。     

基于微信的移动学习平台开发与设计

针对移动学习的空间跨度大,实时性不好的问题,利用微信平台的信息广交互性,提出一种基于微信的移动学习平台开发设计方案。设计移动学习的资源调度模型,然后在嵌入式Linux内核下将移动学习资源调度模型移植到微信平台中,进行基于微信的移动学习平台嵌入式软件开发设计。仿真实验结果表明,采用该平台进行移动学习的效率得到明显提升。     

基于Moodle平台的移动学习系统设计与开发

基于实现移动智能终端访问,通过网络平台进行在线学习,提高学习内容传输效率为目的,本文在研究Moole平台的基础上,对基于Moodle平台的移动学习系统进行了设计与开发,并对系统的主要功能进行了具体的实现,发现其登陆页面设计可使系统安全性提高30%,课程答疑页面设计可使学习者参与度提高50%。     

基于CDIO模式的移动开发学习平台建设

CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是"做中学"和"基于项目教育和学习"的集中概括和抽象表达,是目前进行的工程教育改革战略之一.以iOS和Android为主要代表的移动开发人才需求增长迅猛,同时,这2个平台的开发技术本身也在不断发展中,造成学习的困难性.本文以高校的移动开发教学为主要研究对象,运用CDIO教育模式对移动开发课程的教与学进行探讨,为高校建设一个专门学习iOS和Android知识的平台,通过这个平台提高移动开发的教学效果.