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"移动通信"课程是高职移动通信技术专业开设的专业核心课之一。由于课程特点,学生掌握这门课的内容存在一定难度,在分析《移动通信原理与应用技术》课程实际教学中存在问题的基础上,采用项目教学法通过不同项目进行分层教学,在企业环境中实现"教学做"一体化。 相似文献
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文章首先就"特种加工技术"课程在当前我国高中院校当中的整体开展状况进行阐述,并在此基础上,建设性地提出了项目化教学模式在高职"特种加工技术"当中的运用。 相似文献
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在高职院校教育体系中,大部分专业课程以理念与实践两部分组成,学生在实践环节的学习下,加深对理论知识的理解。基于此,文章以《单片机技术与应用》课程为出发点,对课程教学中存在的问题进行分析,并对实际改革路径进行研究。 相似文献
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本文首先分析了项目化教学的设计原则,然后详细分析了项目化教学法在《计算机网络技术》课程教学中具体实施策略,以供参考。 相似文献
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高职院校在提倡“工匠精神”的教学精神下,提倡“学生工人化,教师师傅化,课程整合化,教学项目化”的背景下。本文旨在高职院校项目化教学模式下而进行深层次的研究,以浙江广厦学院计算机应用技术专业《平面动画设计》为教学课程,旨在通过分层次模式下进行项目化教学研究,以提高高职院校专业设置市场化,以提高高职院校学生实践操作能力,以提高高职院校与市场就业进行无缝链接。 相似文献
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基于当前实况的特殊性,高职《影视后期编辑》课程项目化教学必须做出及时调整,以适应新媒体时代需要。高职教育课程改革一直都在进行不断地探索与创新,本文结合校企合作成果,提出可行性方案,希望能够对影视传媒类课程项目化教学提供思路和参考。 相似文献
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一直以来我们高职教育都是以让学生具备进入社会生存所需要的能力与资格为目的来培养学生的,在这一过程中我们必须确保学生能够在高职教育有限的时间内掌握未来岗位上要求具备的,与之相应的实际技能和知识,为了能真切的完成这一目标,我们必须在现存的刻板化的教育方式上进行改革,我们可以将这一改革称之为高职教育课程的项目化改革。本文以＂网络管理与维护＂课程为例,说明基于《网络管理与维护》高职课程项目化改革理论与实践研究。 相似文献
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目前,在移动通信技术的发展进程中,3G作为的重要技术创新得到了全面的发展及应用,基于3G移动通信技术的移动通信网络在我国已经初具规模。相对于传统的移动通信技术,在传输速度、传输流量和质量上有了较大提高,具备较强的适应性、操作性和创新性,能够满足用户日益增长的网络需求。为了能够进一步推动3G移动技术的发展与应用,本文重点从其发展现状,具体应用以及未来展望等部分进行阐述和分析,力求为推动理论领域的创新发展提供有益的借鉴。 相似文献
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近些年我国社会经济发展水平的提高带动了交通运输行业的发展,在高速铁路工程的建设与运行过程中移动通信技术被广泛的应用。随着高速铁路运输发展速度的加快,带动了移动通信技术的全面创新与优化。对于移动通信技术的使用提高了高速铁路工程建设的运营效率,同时可以保证乘客的乘坐体验也在加强,并且促进了我国高速铁路运输行业朝着更加现代化与智能化的方向发展。本文主要针对的是我国高速铁路运行中移动通信技术的相关概述与实际的应用进行研究,促进了我国高速铁路中移动通信技术的合理应用。 相似文献
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为提高《列车运行控制系统》课程的教学效果,改进教学方法,研究本门课程的项目化教学改造。该研究根据课程的特点,按照基于工作过程的项目化改革思路,与企业人员对相关岗位进行研讨,结合该院学生学情,确定了4个项目,按照从事工作内容的不同,确定了17个工作任务,最终完成了该课程的项目化改造。 相似文献
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TD-SCDMA移动通信技术原理 总被引：1，自引：0，他引：1
TD-SCDMA移动通信标准是信息产业部电信科学技术研究院《现大唐电信集团）在国家主管部门的支持下，根据多年的研究而提出的具有一定特色的第三代移动通信系统标准。这是近百年来我国通信史上第一个具有完全自主知识产权的国际通信标准，它的出现在我国通信发展史上具有里程碑的意义．并将产生深远的影响，是整个中国通信业的重大突破。TDSCDMA标准公开之后，在国际上引起了强烈的反响，得到西门子等许多著名公司的重视和支持。1999年月11月在芬兰赫尔辛基召开的ITU会议上，TD-SCDMA被列入ITU建议ITU-R M.1457，成为ITU认可的第三代移动通信无线传输主流技术之一。 相似文献
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在高职教学课程中,计算机网络技术课程教学成效难以有效提升的一个重要原因,就是知识传授与技能发展之间的不协调性,运用项目化模式教学能够有效突破上述困境。本文主要针对高职计算机网络技术教学中项目化模式的实施的理论基础、环节要点等方面开展论述。 相似文献
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本论文简单叙述了项目化教学在高职类院校的电子产品制造工艺课程中的应用及其教学过程的变革,该类课程在高职院校中具有一定重要性。 相似文献
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