浅析中学体育教学八条简则

在体育教学过程中,体育教学原则是体育教师必须遵循的基本原则,是教学规律的客观反映。本文从中学体育教学实践中总结出一些简则,以期为当前中学体育教学提供相关参考。     

体育与健康课游戏创编要坚持的原则与方法

在中学体育教学中,积极创编体育游戏,把学习内容与游戏结合起来,能完美提高学生的学习能力和完成教学目标。但在创编游戏过程中,我们要遵循一定的组织原则,并且采取适当的组织方法,才能创编出科学可行的体育游戏,     

试论体育教学中的讲解

体育教学中的讲解是教师运用语言传授运动知识、运动技术和运动技能三个重要部分。本文拟以讲解的内容、作用和遵循的原则来探讨讲解在体育教学中的作用。     

刍议高中篮球教学中体育游戏法的应用

篮球教学是高中体育教学活动中必不可少的重要环节,也是增强学生身体素质,增添教学活力的主要锻炼方式。随着新课堂的改革和教学方法的改进,传统的体育教学方式已经满足不了当前学生的体育锻炼需求,达不到预期的教学效果。体育游戏法及时补充了这种教学缺陷,用充满活力的教学方法丰富了体育课堂,提高了体育教学质量。本文从体育游戏法的主要特点和教学中应遵循的基本原则进行分析,探析高中篮球教学中体育游戏法的应用。     

高职院校推进公共体育课程学分制模式改革的探讨

以全国高职院校即将全面实施学分制的教学管理模式为背景,对体育教学的导向进行梳理,并就高职院校推进公共体育课程学分制的可行性进行分析,归纳出要遵循体育课程项目设置多元化、体育授课考核评定多样化和体育活动时间安排弹性化的基本指导原则。     

中学生体育运动兴趣的因素分析

针对中学生运动兴趣培养中出现的问题,本文在＂阳光体育运动＂背景下,从学生运动兴趣的角度出发,遵循学校体育教学的原则,用实证分析影响洛阳市中学生运动兴趣的几个方面,旨在引起政府和相关职能部门以及全社会的高度重视,使大众体育传媒信息的传播在促进中学生运动参与兴趣的培养过程中发挥更为积极明显的作用,进一步提高他们参与体育的自觉性、积极性,并尽可能在丰富中学生体育文化生活的需求中发挥更大作用,力求为学校体育教育,体育教师教学及教育方式的改革发挥参考作用,提供理论参考依据。     

中小学体育教师专业能力发展及其建设研究

新体育课程标准要求中小学体育教学坚持促进学生各方面素质和谐统一发展的原则,在体育教学的实施过程中,为满足新一轮课程改革对体育教师的基本要求,就必须要本着继承与发展的原则,对当前体育教师应具备的能力要素进行深入研究和探索。     

我国高等院校体育教学论发展趋势探析

体育教学论的改革与发展是遵循与顺应现代体育教学的背景与改革要求。体育教学论是教育科学的独立分支学科,是在长期的历史发展中逐渐建立起来的一门独立学科,它源于体育教学实践,同时,在宏观上对体育教学实践进行调控。随着时代变迁与发展,教学主体、主导地位变化。现代体育教学论与教学实践之间的矛盾也逐渐显露出来。通过对现代体育教学理论的现状进行归纳总结,针对其现今存在问题。对未来我过体育教学理论的发展提出构想,望通过研究能对今后我国体育教学及其理论的发展做出些许贡献。     

略论中学体育教学中学生自主锻炼能力的培养

本文运用文献资料法,结合中学生的自主锻炼现状,论述了中学生自主锻炼的重要性。在中学体育教学中,中学生自主锻炼能力的培养应遵循体育内在的规律,建立科学的教学体系,提高对体育锻炼的理性认识、营造欢乐的教学气氛、培养学生积极的体育锻炼习惯、加强学生自主锻炼能力的培养,从而找出最好的方法,实现体育教育中应用型人才的中学体育教学目标。     

对队列教学训练原则的几点思考

队列教学训练原则是教学中必须遵循的基本要求,是根据教学训练目的和教学训练特点规律提出来的,是教学训练实践经验的总结。在队列教学训练活动中,积极研究和正确运用教学原则,对于正确处     

浅析中学体育教学中的动态分层式教学

作者针对中学体育教学中的动态分层式教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括中学体育教学中动态分层式教学的实施原则,并对中学体育教学中动态分层式教学的实施对策提进行了的介绍。     

视力残疾学生体育教学的原则和途径

视力残疾学生体育教学中必须结合视力残疾学生的运动学习特点,遵循基本要求和内在规律,运用恰当的组织形式,实现视力残疾学生体育的目标和任务。     

快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用研究

本文研究的主要目的是在全民健身理念不断普及与高等教育素质教育改革日益推进的背景下,强调快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中应用的重要性.通过明确快易网球教学概念、特点及原则,分析快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用价值,并相应提出该理论在高校体育教学课程中可行性较强的应用策略,以全面提升高校网球体育课程教...     

中学生的足球社团活动开展策略探究

中学体育教学在中学教育体系中占据重要地位,随着国家大力倡导开展校园足球,中学生足球社团在数量及实践活动上趋于增多,如何规范中学足球社团,使其保持规范高效运转,就成为中学体育教师及相关工作者需要致力探究的新课题。本文从开展中学足球社团活动的必要性入手,分析开展中学足球社团活动应遵循的原则,总结中学足球社团活动开展的策略方法。     

竞争意识在职校体育教学中的培养

体育教学对于提升素质教学的实效性,发挥当地教育在强健学生体魄,提升学生素质方面都有着极为深刻的意义,是现代素质教育的重要组成部分。而作为现代青年所需要具备的重要素养,竞争意识需要在教学中进行培养。作为新时期的中职校体育教学教师需要将培养学生的竞争意识与中职校体育教学紧密结合起来,推动体育教学水平的进一步发展。本文通过对竞争意识的概念进行简要分析,探究培养学生竞争意识在职校体育教学中的原则和具体方法途径。     

高校体育教学中篮球游戏运用探析

篮球游戏就是将篮球作为主要工具实施游戏活动,活动中要遵循事先设定的规则,达到训练篮球技巧的目的。高校体育教学中组织开展篮球游戏,主要是为了激发学生参与课堂的热情、提升学生的篮球技巧以及战术技巧,兼具娱乐性与竞技性,是提升体育教学效率的重要方法。本文分析了高校体育教学中运用篮球游戏的注意事项,并提出具体的运用方法。     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的一种现代游戏方法。本文采用文献资料、归纳等研究方法,从体育游戏对培养学校学生素质和能力的作用及我国学校体育教学改革的方向来探讨了如何在学校体育教学中运用体育游戏,提出体育游戏的创编原则和组织教法的要求,为体育游戏在体育教学中的科学应用提供参考,从而提高学校体育游戏的教学质量。     

刍议中学篮球体育教学中快乐体育的应用

在我国的中学篮球体育教学中,快乐体育的教学方法比较重视学生在课堂上的主体地位和个性发展,同时还着重培养学生的坚强意志品质、运动技能记忆终身体育的意识。在实际中虽然运用快乐体育还有很多问题,但是却可以极大的激发学生的学习兴趣,同时还可以提高学生的身体素质和体育竞技技能,从而让学生在运动中可以感受到快乐。因此,本文针对在教学中的快乐体育原则进行了分析,促进学生积极的学习。     

小学体育教学中如何对学生进行思想品德教育

在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。     

素质教育背景下高校体育教学评价体系的构建

在素质教育的要求下,高校体育教学质量亟待改善,以促进学生的全面发展。本文简要概述体育教学评价的内涵及其存在的问题,重点阐明高校体育教学评价体系建立的原则及构建方法。以期完善高校体育教学评价体系,激发学生的学习兴趣,树立终身体育的观念,培养高素质人才。