高职院校实行校企文化融合的意义与途径

根据高职院校办学与企业联系紧密的特点,认为高职院校进入侧重内涵发展时期,应当积极吸纳企业文化,进行校企文化的立体融合,建设具有企业特色的校园文化。分析了高职院校实行校企文化融合的意义,阐述了实现校企文化融合的途径和措施,并介绍了重庆航天职业技术学院建设企业特色校园文化的做法。     

国防文化与高职院校校园文化建设的融合研究

高职院校国防文化教育是大学生国防教育的重要组成部分,也是提高校园文化建设成效性、培养学生爱国主义精神、提高大学生综合素质的重要途径.本文旨在研究国防文化与高职院校校园文化建设的融合,提升文化内涵,提高人才培养质量和办学水平.     

高职院校文化内涵建设研究

剖析了高职院校文化内涵建设的理念与内容,分析了建设现状及存在的问题,探索了高职院校文化内涵建设的重点和有效途径:完善各项管理制度,为文化传承提供有力保障;开展各项活动,为文化积淀搭建平台;倡导个性化教育,为文化创新营造开放氛围;积极建设创业文化。并指出高职院校文化内涵建设的关键是将企业文化与校园文化相结合。     

融合企业文化、推动高职校园文化创新发展研究

在校企合作背景下,高职校园文化与企业文化有一定的相通性。融合企业优秀文化来建设校园文化,是高等职业教育人才培养的需求,有利于构建具有高职特色的校园文化,提高高职院校的核心竞争力。应通过校企深度合作搭建文化交流平台、工学结合提升校园文化职业内涵、创建仿真职业文化氛围、融入企业价值理念等多种措施,推动企业文化融入高职校园文化的探索。     

浅论新形势下高职院校校园文化与企业文化的对接路径

高职院校校园文化和企业文化对接,有利于实现高职院校和企业相互促进.文章通过剖析高职院校与企业文化对接存在的问题,探讨了高职院校校园文化与企业丈化对接的具体路径.     

高职院校校园文化与企业文化的耦合机制研究

发挥高职院校校园文化与企业文化的耦合作用是校企合作的关键.从高职院校校园文化和企业的内涵分析着手,构建了高职校园文化与企业文化的耦合机制模型,分析了耦合机理作用,并从提高认识、搭建载体、完善环境等方面入手,提出了相应的对策建议.     

高职校园文化与企业文化的融合

企业文化与校园文化既有区别,又有联系.高职人才培养目标要求实现校园文化与企业文化的对接,以高职院校为主体、企业文化为主导,发挥高职院校的主体作用,使企业文化的价值观念在高职校园文化中得到内化,才能形成校企合作育人的文化氛围.     

高职行业院校校园文化体系构建探究——以安徽水利水电职业技术学院为例

基于高职行业院校校园文化建设的文化来源主要来自于行业文化、地域文化和企业文化,文章提出其校园文化体系的构建应以行业文化为主导,地域文化为底蕴以及企业文化为借鉴。     

高职院校学习型寝室文化建设的问题及对策研究

寝室文化是校园文化的基础,学习型寝室文化是寝室文化主流。在当今学习型社会大环境下进行高职院校学习型寝室文化建设,将有利于促成高职人才培养目标的实现。本文阐述了高职院校学习型寝室文化的内涵,在分析目前高职院校学习型寝室文化建设存在问题的基础上,探讨了高职院校学习型寝室文化创建的应对策略。     

高职校园文化对心理危机预防体系构建的作用

分析了高职院校心理危机干预和校园文化建设的现状,探索校园文化建设对心理危机干预预防体系的重要作用。从而探索在高职院校的校园文化建设中如何建构有心理危机干预作用的特色文化,为学生提供和谐稳定的精神氛围,充分发挥心理危机干预早期预防的长效机制,实现高职院校学生健康、全面、和谐的发展。     

基于校园文化的高职院校育人体系构建

校园文化在高职院校育人体系构建中如构建师生信念、涵养师生德性、提升师生创新实践能力等方面有着重要作用。基于校园文化的高职院校育人体系构建,要以校园精神凝聚品德文化,培养职业道德;以素质训练打造技能文化,提高职业技能;以实践活动带动创新文化,提升职业创新能力;以载体建设拓宽育人途径,实现文化育人功能。     

高职院校校园文化与企业文化的融合

高职校园文化建设与企业文化的融合是高职校园文化建设的新路径。加强高职校园文化与企业文化的融合,有利于学生职业素养的提高,有利于高职校园文化建设更具高职特色。应明确校园文化建设的定位,加强师资队伍建设,加强学生社会实践活动的指导,加强制度建设,加强职业环境建设等。     

高职校园文化建设应向深层次拓展

近年来高职院校校园文化建设已有很大发展,但和高职教育发展要求仍有不相适应之处,高职校园文化建设还存在一些误区。应通过发掘校史精神内涵、弘扬读书风气、培育优良校风、砥砺个性特色、拓展系级文化等方式,推动高职院校校园文化建设向深层次拓展。     

高职大学生职业文化现状与培育对策探析

文章对高职大学生职业文化建设的现状进行了较为全面的调查与分析,在此基础上提出了以职业文化培育为新的中心点,推进高职特色新型校园文化建设的建议与措施。     

高职校园文化建设路径下的学校归属感培育

高等职业教育为社会培养了大批一线的技能型人才,解决了许多学生求学和就业的问题,为经济发展和社会进步作出了巨大贡献,然而,许多高职学生却对母校的感情越来越淡,归属感不高。培育和提高高等职业院校学生的学校归属感十分必要,必须多管齐下,多路径出发,形成合力。本文分析了高职学生学校归属感偏低的主要原因,从高职校园文化建设角度提出学校归属感培育的实战策略。     

冶金类高职院校校园文化与企业文化的对接与融合分析——以昆明冶金高等专科学校为例

随着我国工业、制造业的快速发展,企业对技能人才的强烈需求大力推动着我国高等职业教育的发展。工业文化底蕴是高职院校人才培养的根本,也是高职人才的基本特征和明显标志。如何培养及提高高职学生工业文化素养,关键在于将企业文化融入校园文化,两者有效对接,有效融合。     

浅谈高职院校学生宿舍文化建设

高职院校宿舍是高职学生学习、生活和人际交往的重要场所,宿舍文化作为校园文化的有机组成部分,是大学生思想政治教育的重要载体。加强高职学生宿舍文化建设,发挥大学生宿舍文化的育人功能,对促进高职学生的全面发展有着重要作用。     

浅析高职院校校园文化与企业文化的对接与融合

目前,校企合作已经成为我国高职教育发展的必然趋势,实现学校与企业之间的“零距离”对接,是高职教育实现高素质技能人才培养目标的必然要求。高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。     

论高职校园文化与企业文化对接

高职教育加强校园文化建设必须以就业为导向;与企业文化对接的高职校因文化具有激励、塑造、训练以及创造的教育价值;高职校园文化与企业文化对接,应该以高职院校为主体,以企业文化为主导,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以物质文化为基础,以课程文化为亮点,以实践教学为桥梁,以文化活动为平台。     

以特色校园文化提升高职学生的就业竞争力

本文通过对高职院校校园文化的内涵和现状的分析,围绕提升毕业生就业竞争力,提出要构建高职院校特色校园文化。物质文化建设上要突出职业性,培养学生的岗位适应能力;开展校园活动,要面向岗位需求,培养学生的职业兴趣;规范制度文化建设,要围绕岗位标准,培养学生良好的职业素质;精神文化建设上,要立足学生的全面发展,培养学生的可持续发展能力。