强化基本实验技能训练的教学模式研究

1 提高基本实验技能的重要意义 “电路测试技术基础”(电路实验)是一门以实验为主的电类专业技术基础课。它在教学中的作用,除了与“电路理论”课程相配合,通过实验,加深和扩大“电路理论”所学到的理论知识,进行理论联系实际的具体实践外,更重要的是培养提高学生的综合实验能力、分析问题和解决实际问题的能力以及创造能力,为后续的课程以及学生毕业后的工作打下良好扎实的基础。     

“电磁场与电磁波”课程教学实践与探讨

“电磁场与电磁波”课程是电子科学与技术专业的重要基础课程,针对课程难教和学生难学的实际现状,以培养学生的兴趣、提高工程应用能力为目标,结合理论教学和实验教学,对课程的教学内容和教学方式进行了实践与探讨,强化了理论与实际相结合,采用多样化教学方式激发学生的学习兴趣,有效地改善了课程的教学效果。     

“电子线路CAD”案例教学法的实践研究

改变传统的以理论说教教学为中心的单向灌入式教学模式,探索一种能有效激发学生学习兴趣、注重学生实际应用能力培养、切实提高教学效果的基于案例教学法的新模式。以电类专业主要应用性课程之一——"电子线路CAD技术"作为载体,确立"以典型案例为教学内容,以工程应用为设计目标,以案例教学法为实施方案"的实践教学模式,从教学内容、教材建设、教学网站等多角度进行建设与改革,以满足实践课程教学的实用性和先进性。     

“控制电机”教学与研究

针对“控制电机”理论性与实践性强的课程特点,本文在对电气工程、自动化等专业进行理论与实践教学的基础上,对“控制电机”的教学内容与教学方法等进行了一些积极的研究与探索。经教学实践证明,这些研究与探索的成果可以调动学生学习的积极性,增强学生学习“控制电机’的兴趣,提高学生分析问题与解决问题的能力,取得了较好的教学效果。     

“供用电系统”网络教学资源的设计与应用

本文以供用电技术专业的“供用电系统”课程为研究对象,以培养学生问题解决能力为目标,结合课程自身特点进行该课程网络教学资源的设计与实践工作。通过对定位于培养学生问题解决能力的网络教学资源的分析,指出面向问题解决能力的网络教学资源的设计应从学生的学出发,注重问题的描述和背景资料的动态模块式管理;在使用过程中,可根据使用者实际认知水平进行模块的选择和组织,为学生的自主学习和教师的个性化教学提供支持。     

流媒体课程教学模式的探讨与实践

为了提高流媒体课程的教学水平,提高教学质量,在建构主义理论的指导下,使用任务驱动教学法、小组学习等方法进行教学,以“面向对象技术（Java）”课程的教学为实践对象,让学生能通过问题去自己查找答案,提高解决实际问题的能力。通过这一实践探索流媒体课程的教学模式。     

建构主义学习理论在“电机学”课程中的应用

20世纪90年代以后,由于多媒体计算机和基于Internet的网络通讯技术为建构主义学习环境的实现提供了技术支持,建构主义学习理论在教育界产生了深远的影响。建构主义强调教学应以学生为中心,注重学生的先前经验、知识实现对新知识意义建构的影响。本文在建构主义理论指导下对“电机学”课程的教学设计进行了探索,并辅以抛锚式教学和随机进入教学课例进行说明,“电机学”课程中以“学”为中心的教学设计正是顺应建构主义学习理论的要求而提出来的。     

《电机学》教学方法改革探究

正《电机学》课程是电气工程及其自动化专业的一门技术基础课,在整个电气专业的教学中占有十分重要的地位。该课程注重培养学生对各种电机的基本特征及分析方法的理解,引导学生自己探索、分析、创新。课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显,涉及到的基础理论和知识面较广,牵涉电、磁、热、机械等综合知识,因此教学难度较大。现阶段《电机学》的教学依旧延续传统模式,缺乏理论与实践的充分融合,为了提高《电机学》的课程教学效果,本文以新工科为视角,结合教学实际情况,针对《电机学》课程的理论教学、实践教学进行研究。     

基于项目驱动的“PLC原理及应用”课程教学探索

目前,“PLC原理及应用”课程在教学过程中存在如下不足：理论教学和实践教学分开,使得学生运用技术能力培养不足,忽略学生知识应用能力的考核。为了解决该课程在教学中存在的问题,根据课程教学内容,以具有工程实践意义的项目为导向,采用工程任务驱动的教学方式进行该课程的教学改革,提出基于项目驱动教学方法应用于“PLC原理及应用”教学改革的关键所在。通过课程的创新教学改革,使学生深刻理解可编程序控制器技术的基本方法和基本技能,学会理论联系实践解决实际工程问题。     

电力中职学校法律基础课程建设

根据电力中等职业技术学校法律基础课程教学的实际,分析当前存在的问题,引导和帮助学生注重提升“三个意识”,实现电力中职学校法律基础课程的价值目标,为和谐社会进步做出应有贡献。     

以“标”固“本”

在国家电网公司集中规模招标采购2006年第四批项目主设备/材料开标仪式上,会议厅的大屏幕清晰地显示着一句话:集中规模招标是建设标准统一、技术先进、安全可靠、运行灵活高效的坚强电网的重要举措。一语中的。建设世界一流电网、建设国际一流企业,需要一流的核心竞争力。实现建设“一强三优”现代公司发展战略目标的根本,在于构筑一流的核心竞争力。作为集团化运作、集约化发展、精细化管理的一项创新之举,集中规模招标无疑是一道锦囊。     

"Wire" versus "wireless" communication

Though the integration of all modes of electrical communication is a practical fait accompli under the progress and aegis of information theory, the fact remains that there is an undeniable and healthy competition between wire and wireless means in almost all communication fields. I would like to present some aspects of this technical feud together with some personal technical souvenirs at this occasion.     

谈"ACN"和"Artnet"网络协议标准

本文着重描述ACN协议与Artnet协议之间的不同特点与应用情况；ACN是指在提供下一代灯光控制网络数据传输的先进控制网络标准。ACN要去完成包括DMX协议的更多工作。ACN将统一灯光控制网络，允许单一网络传输很多不同种类的调光及其它相关数据，并且可以连接来自不同厂家的调光设备。Art—Net是一个10Base T TCP／IP协议的以太网协议。其目的是用标准网络技术允许远程传输大量的DMX512数据。     

用“ 竞赛”激活“ 潜能”

河南火电二公司承建的国家重点工程--禹州电厂总投资为35.412亿元,容量为2×35万kW.国家经贸委、国家电力公司、河南省委省政府、河南省电力公司的领导先后到禹州工程视察指导工作,并对工程的质量和安全文明施工给予高度的评价.     

关于"马克思主义基本原理概论"课程教学"宜"与"忌"的思考

"马克思主义基本原理概论"课程的最突出特点是理论联系实际.按照2005年1月中央政治局常委审议通过的<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及其实施方案规定的要求,努力改进教学内容、方法和手段,"着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律,"使之贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高"马克思主义基本原理概论"教学的针对性和实效性,增强教学的吸引力和感染力.现就"马克思主义基本原理概论"课的教学必须注意的"宜"与"忌"进行一些探讨.     

“敬畏”自然

进入春天,花开树绿,北京却迎来了“不速之客”——沙尘暴。据媒体披露,随风而来的沙尘却是发源于曾有“草原绿洲”之称的内蒙古额济纳旗。历史上,祁连山脉的冰雪融化后,经甘肃境内的黑河,源源不断地流到额济纳河及其末端的居延海。河水甘霖般滋润着这片绿洲,林木茂盛、水草丰美     

"回波衰耗"与"反射衰耗"不能混淆

论述了"反射衰耗"与"回波衰耗"的定义,从理论上推导出"回波衰耗"在功率角度上的含义,阐明了"反射衰耗"与"回波衰耗"之间的区别,也论证了历来作为"回波衰耗"测试的试验接线实际是"反射衰耗"测试的试验接线.     

"NTN"校准技术中的"Kick-out" 脉冲的仿真研究

本文基于微波二极管取样电路,用PSPICE软件,对“NTN”校准技术中的“Kick-out”脉冲进行了仿真研究。分别研究了选通脉冲源内阻,微波二极管诸参数（管壳电容Cp,引线电感Ls,结电容Cj和扩散电阻Rs)、取样脉冲的对称性和取样电路的对称性,对“kick-out”脉冲的影响。     

LED照明器具是"灯"还是"灯具"

该文通过LED照明器具是"灯"还是"灯具"问题的讨论,力求弄明白不同类型LED照明器具的定义及其相应的产品质量特征.并对如何规范不同类型LED照明器具作出一些改进的建议.