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1.
为提高《多媒体技术应用》实验教学的教学质量,提出"项目驱动,案例教学"法。通过课程设计实践,全面提升学生的计算机应用的技术技能和动手能力,将本学科知识和技术技能与自身专业有机地结合起来,为社会经济建设服务。实践证明,该教学方法对提高教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
2.
《多媒体技术应用》实验教学是理论与应用结合较强的学科,不但要求学生掌握一定的基础知识和相关概念,而且更要强调学生综合素质、提高社会实践能力,以适应社会需要。针对实验教学提出了项目驱动实验教学法,并制定了以学生自身专业为内容,以本课程学习到的专业知识和技术技能为方法,在自身专业知识领域中实现二次开发的课程设计实训机制和考核管理制度,对提高教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
3.
《多媒体技术应用》实验教学多元考核研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《多媒体技术应用》实验教学中存在的问题,提出多元考核改革方案。通过对21个公共课教学班的实验教学课程设计考核,同时抽取4个公共课教学班进行同期多元考核的对比实验。实践证明,多元考核可以实现跟踪了解学生平时对各章节知识要点的掌握情况,也够能实现对学生实际动手能力和操作水平的考核,对提高教学质量具有比较大的参考价值。 相似文献
4.
对实验教学意义和作用、课程体系建设、教材基础建设与情境教学设计、实验理论和实验操作教学环节等方面进行探讨。通过教学实践提出目前所存在的问题。在注重学思结合原则和总结实验教学经验的基础上,提出全面提高学生实验理论和加强实际动手能力操作水平的解决办法,真正意义上达到提高学生理论知识水平和实际动手能力,提高教学质量的综合培养目标,实现和发挥实验教学的作用。 相似文献
5.
介绍《多媒体技术应用》这门课程的教学体系设置,在教学中强调对多媒体技术的集成和综合应用,以完成一个完整的多媒体项目为主线来开展教学通过分析目前教学实践中存在的主要问题,提出相应的一些有效的解决措施,并重点提出从教学内容及方式的改革、教学考核方式的改革等方面,来进一步优化该课程的教学体系建设,不断提高该课程的教学质量和教学效果,提升学生对于多媒体技术的应用水平. 相似文献
6.
周伟 《数字社区&智能家居》2013,(17):3967-3968
实验教学的目标是培养学生分析解决问题的能力,为了提高《组网技术》实验教学的教学质量和学生分析解决问题的能力,探讨了《组网技术》实验教学的组织,即通过一个综合案例贯穿整个学期的实验、合理设置框架性的实验指导、设置带有问题分析的实验报告、建立多途径相结合的实验考核方法等措施来进行实验教学改革。 相似文献
7.
张彩云 《数字社区&智能家居》2007,2(8):556-557
分析传统教学模式下现代大学物理实验教学的现状,讨论多媒体辅助教学的必要性。结合教学实践,论述了多媒体辅助教学有利于提高大学物理实验教学质量。 相似文献
8.
《多媒体技术与应用》是一门理论与实践相结合、知识与技能相统一的课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。该文分析了《多媒体技术与应用》课程的特点,并对当前《多媒体技术与应用》课程教学存在的问题进行了讨论,结合教学实践提出了若干关于该课程的教学改革措施。 相似文献
9.
实验教学是《微机原理》教学过程中的一个重要环节,学生的创新意识与创新能力的培养,是当前社会需求和课程教学发展的必经之路。通过优化实验项目的设置和管理,由浅入深,分层次逐步完成实验项目,激发学生对该课程的兴趣,提高教学效果和学生的创新设计能力。 相似文献
10.
汪彦君 《电脑与微电子技术》2011,(23):27-28
实验教学是《微机原理》教学过程中的一个重要环节,学生的创新意识与创新能力的培养．是当前社会需求和课程教学发展的必经之路。通过优化实验项目的设置和管理,由浅入深,分层次逐步完成实验项目,激发学生对该课程的兴趣,提高教学效果和学生的创新设计能力。 相似文献
11.
张洪业 《电脑与微电子技术》2014,(7):58-60
分析目前高等学校《操作系统》课程教学现状及存在的主要问题,并针对这些问题在教学方法、教学手段、实验教学、考核方式等方面提出相应的改革方法并应用于实践,拟探索出一条更加科学、合理、适用于当前《操作系统》课程教学的教学理念,以期对《操作系统》课程教学改革有所启发。 相似文献
12.
本文讨论了多媒体技术及其特点,将多媒体技术运用到计算机实验教学过程中,可以有效提高课堂交互性,解决实际教学中面临的种种问题,同时投入成本不高,扩展性强,易于迁移。 相似文献
13.
《多媒体技术及应用》课程是一门理论性强与实际应用结合紧密．具有多学科交叉特点的综合性课程。基于应用型人材培养模式．精简课程理论知识．强化多媒体作品开发技能的训练,引导式拓宽设计思路、建立兴趣平台进而提高学生实践创新能力。根据人材培养目标从教学内容、教学方法、考核。方式等方面进行一系列改革．并以“竞赛专题”为载体．激发学生兴趣,培养具有创新思维、实践操作能力强的应用型人材。 相似文献
14.
根据《计算机组成原理》实验内容的特点,提出一种借助多媒体技术进行实践教学的新方法,通过算术逻辑运算实验作为例子,介绍这种教学方法的应用,为提高实验教学水平提供参考。 相似文献
15.
乌英格 《电脑与微电子技术》2011,(13):22-24
多媒体技术应用课程案例驱动实验教学中,实用技术与相关知识概念的有机结合是一项重要的研究课题。以图像偏色处理方法问题为讨论对象进行分析．提出以案例引导概念的建构主义实验教学方法或手段。通过教学实践,证明该方法能够充分体现“育人为本,改革创新、提高质量”的工作方针,是培养学生动脑、动手综合能力．提高教学服务质量的一项有效手段,是一项值得推广的实用价值很高的教学技术。 相似文献
16.
多媒体技术应用课程案例驱动实验教学中,实用技术与相关知识概念的有机结合是一项重要的研究课题。以图像偏色处理方法问题为讨论对象进行分析,提出以案例引导概念的建构主义实验教学方法或手段。通过教学实践,证明该方法能够充分体现"育人为本,改革创新、提高质量"的工作方针,是培养学生动脑、动手综合能力,提高教学服务质量的一项有效手段,是一项值得推广的实用价值很高的教学技术。 相似文献