软件学院模块化教学探讨

阐述模块化教学的基本内涵和特点,说明模块化教学的教育价值;并结合广东培正学院软件学院的具体实施,充分显示出模块化教学的优势;同时,在实践中总结不足,提出解决不足之处的一些方法。     

包头轻工职业技术学院营销专业模块化教学改革现状分析

本文从营销专业教学改革的实践出发,阐述了模块化教学的内涵、特点、社会背景以及模块化教学的实施意义,依据包头轻工职业技术学院在营销专业教学中的模块设置实践,文章详细分析了本专业模块化教学的具体实施方法及过程,并通过模块设置依据、专业培养方案构成、专业培养方案内容三个方面深入展开探讨。与旧的人才培养方案相比,模块化教学更能发掘学生的潜力和学习的主观能动性,它把教师的有效指导与学生的自主学习结合起来,更利于培养学生的灵活性、独立性、创造性。     

模块化案例教学在“C语言程序设计”课程中的应用

本文针对计算机语言类课程中传统按部就班的教学模式和以理论为主导的教学理念,提出在"C语言程序设计"课程中引入模块化案例教学,对教材内容进行整合,并强化实践教学。模块化案例教学采用启发式教学不断引出知识点,通过实践环节强化知识点的运用;案例教学突出程序设计的方法、技巧和综合运用。     

建立模块化的传感器教学模式

我国教育发展的过程中,教学模式的变化一直推进着教育质量的进步。随着科学化教学的发展和深化,传统应试教学模式已经不再适应市场对人才的需求,模块化的教学也正是在此背景下产生和发展的。模块化的教学是根据市场对人才的变化,积极采取的一种内容丰富的科学化教学模式。而传感器相关课程,其知识面很宽,更新速度也快,内容相对较多,应用性和理论性一样都较强,在传统教学模式下很难完成既定的教学目标,将模块化教学引入其中是现代化传感器教学的内在要求。本文通过简单介绍模块化教学的基本概念,阐述建立模块化传感器教学模式的基本情况,分析模块化教学在其中产生的积极影响。     

高校医学计算机公共课教学模式改革

计算机公共课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程。本文以模块化、分级教学理论基础和现实依据为指导,提出了计算机基础课程模块化改革思路,并介绍了基于网络的开放式教学、管理系统的具体实践。     

高校医学计算机公共课教学模式改革

计算机公共课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程：本文以模块化、分级教学理论基础和现实依据为指导，提出了计算机基础课程模块化改革思路，并介绍了基于网络的开放式教学、管理系统的具体实践．     

基于校企合作的模块化、项目式实训教学模式研究

依托校企合作、以项目为驱动的实训教学,是应用型人才培养过程中最重要的实践环节之一,是培养学生实践能力和创新精神、提升学生就业竞争力的有效途径之一。石河子大学信息科学与技术学院通过多年的研究与实践,探索高校、企业与社会产学研有机结合的人才培养途径,形成了基于校企合作的"模块化、项目式"实训教学模式,实施效果明显。本文重点对此教学模式进行介绍。     

浅议《基础会计》如何实现模块化教学

模块化教学模式由于其独有的特点,非常适合应用于职业教育课堂教学,但在实际操作却很多细节问题需要探讨.本文浅议《基础会计》课程可以如何实施模块化教学,从具体实施的角度展开,以为模块化教学运用于《基础会计》课堂教学实践提供一个可借鉴的案例.     

多角度模块化教学方法探索——以计算机类语言课程为例

计算机类语言课程是高职院校计算机专业的核心基础课程。针对在语言类课程中存在的问题,本文提出了在教学中采用模块化的教学方法,分析了语言类课程内容的模块化设置,设计了课程考核的模块化实施,得到一套可行的模块化教学方法。     

大学计算机基础课程教学模式探讨

本文通过对高校非计算机专业课程大学计算机基础的教学现状分析,指出了教学中的一些不足,并提出改革当前教学模式,把分层教学、模块化教学和网络协助教学等模式引入该课程的教学中去。     

全面剖析NIIT教学体系

本文从课程体系、教材、教学方法和教学管理多角度剖析了NIIT教学体系的优点和不足,提出可以借鉴其中先进的技术和理念,重构符合我国国情的高职院校软件技术专业课程体系。     

案例教学法在《数据库原理》课程中的运用

分析《数据库原理》课程的重要性,指出单一的传统教学模式的不适应性。结合案例教学的优点,在明确教学内容和教学目的基础上,结合学生的特点提出案例教学法在本门课程中的实施方案,该方案的实施能有效地提高教学效率。     

面向方面软件开发研究

系统的某些关注点横切整个系统,无法很好地封装在单个模块里,造成代码混乱和弥散,用面向方面编程AOP可以解决这些问题。首先介绍了现代软件开发方法及其产生的问题;其次,阐述了AOP的基本概念,并结合AspectC++演示了如何进行面向方面的编程;再次,描述了如何对UML扩展以支持对方面建模;然后介绍了面向方面软件开发在实时系统中的应用;最后给出了结论和未来的主要工作。     

高职高专校内实践教学研究

文章提出了高职高专在校内实践教学过程中存在硬件不足、管理不到位、考核缺乏规范、实践教师缺乏等具体问题，提出了高职高专实践教学体制整改的具体措施，以促进高职高专实践教学质量的不断提升。     

高职高专校内实践教学研究

文章提出了高职高专在校内实践教学过程中存在硬件不足、管理不到位、考核缺乏规范、实践教师缺乏等具体问题,提出了高职高专实践教学体制整改的具体措施,以促进高职高专实践教学质量的不断提升。     

网格多媒体教学资源库建设

教学资源库建设是教育信息化的核心。本文介绍了多媒体教学资源库建设的重大意义以及当前存在的不足,构建了一种基于网格环境下的多媒体教学资源库系统,该系统能有效的提高教学资源库的利用率和灵活性。     

高职计算机应用基础课程教学改革

本文结合高职院校计算机应用基础课程的教学,探讨在教学中对计算机基础教学体系的建立,改变教学方法,提高教学效果,改革考试方式,提高教学质量等进行改革探讨,从而提高学生的计算机应用能力。     

线上线下混合教学模式研究

传统的教学模式随着信息化技术的发展受到了以多媒体技术为基础的线下教学模式的挑战。随着5G网络通信技术与大数据技术的发展,线上教学模式功能逐步完善,线下教学自由存在逐步线上化的趋势。本文针对传统教学模式、线下教学模式、线上教学模式各自的优缺点,进行了线上线下混合教学模式的研究。     

案例教学法在高职C语言教学中的应用

本文对高等职业学校C语言教学的现状进行了分析,探索了案例教学法在C语言教学中应用的可行性。在实践过程中针对高职学生的特点使用了案例教学法,使得学生在C语言学习中掌握了基础知识,攻克了难点,增强了教学效果。