基于职业素养深化电子工艺实训教学改革

为使电子工艺实训教学能最大限度地提高学生的实践能力,从而满足其未来就业企业的职业能力要求,业余时间对电子企业岗位群与职业素养需求进行了调研并梳理出电子类岗位群对职业素养的需求,分析了现有电子工艺实训教学中存在的问题,针对其中的问题进行剖析并给出相应的对策建议,希望对高职院校电子工艺实训的教学改革有所贡献。     

物联网专业电子工艺实训课程研究与实践

电子工艺实训是工科院校的一个重要教学环节,是培养现代工程所需要的应用型人才的重要途径。结合学校实际,针对物联网专业特点,对电子工艺实训的教学进行了初步的探索与实践。在实训内容上着重对理论授课、学生自学、企业调研、实验室实习、实训延伸、实训考核几个方面进行了设计,提出了电子工艺实训教学的新思路,取得了较好的教学成果。     

电工电子实训教学模式的研究与实践

通过对于电工电子实训主要内容的介绍,指出了实训教学过程中存在的一些问题,提出了改进教学手段、完善教学内容等相关对策,希望对于电工电子实训教学有所帮助。     

电工电子实训教学改革与创新

作为高职院校的重要课程,电工电子实训课程旨在于提升学生创新能力与实践能力。传统教育理念以及传统教学方式的影响导致目前电工电子实训教学效果并不是非常理想。本文对传统电工电子实训教学存在的问题作了分析,提出了电工电子实训教学改革对策,为提升电工电子实训教学效率奠定良好的基础。     

高职院校电子电工实训教学环节的思考与实现思路

电子电工实训课程是高职电子、电气、机械设计与制造、机电和数控等相关专业十分重要的实践性教学组成部分,对学生综合素质尤其是实践技能的训练具有十分重要的价值.高职院校电工电子工艺实训教学讲求的是知识性、实效性,因此在教学实践中要突出实训环节.本文通过讲述实训教学的重要性,阐述目前电子电工教学的现状,并对未来的教学改革进行了详尽的阐述.     

高职学校电工电子实训课存在的问题及解决对策

本文根据当前信息技术的发展,结合高职院校电子实训实践教学的经验,分析了当前教育对象的特点以及实训中存在的问题,阐述了在新的形势下教学改革的思路和办法。     

浅谈高职院校电子实训教学

实训教学是高等职业院校培养人才的有效手段。以电子实训教学为例,从激发学生的学习兴趣,充实合理的布置实训内容,完善实训评级体系等方面,探索和创新了电子实训教学。强调了实训教学的重要性,提高学生的动手能力,满足就业需要。     

基于产教融合的中职电工电子实训教改研究

随着科学技术的高速发展和教育改革的日益深化,产教融合视角下的电子实训对于人才培养和社会发展的重要意义愈发凸显。本文以产教结合为基础,深入探讨其在中职电工电子实训教学中存在的实际问题,并提出有针对性的改革措施和建议以资借鉴。     

高校“电子CAD”课程教学改革新途径

CAD(计算机辅助设计)作为电子信息技术的一个重要组成部分。本文主要针对高校《电子CAD》课程在教学改革中存在的教学观念、实训教学内容、企业实践经验方面的问题,提出具体的教学改革新途径。     

基于工作过程的电子实训课程改革初探

高职教育的职业性决定实训课程必须面向工作岗位。本文总结了电子实训课程现状,讨论其存在的不足,就基于工作过程的实训课程改革做了一些有益的探讨。并以一个实际教学案例的传统和改革后两种组织形式进行对于,找出其差别并分析其原因。最后就新的教学组织形式中面临的问题和挑战进行了阐述。     

高职学院电工电子实训教学探讨

电工电子技能教学是高职理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。本文通过分析电工电子实训课的现状及特点,探讨电工电子实训课的教学手段的改革,以期获得更有效的教学方式,进而提高实训课教学的效果,从而培养出适应快速社会发展的专业技能型人才。     

基于工程应用能力的电子工艺实训教学改革探索

论述了在电子工艺实训过程中培养学生工程应用能力的重要性,就如何提高工程应用能力从实训教学的环境、师资、课程结构、考核等方面进行了一些探讨和改革.     

电子信息工程专业综合实训教学模式探索

电子信息工程专业的综合实训教学课程的教学目的是培养学生综合应用多门课程知识内容,并为后续的毕业设计以及工作奠定基础.为了更好的提升综合实训教学作用,本文从多门课程着手,探讨电子信息工程专业综合实训教学模式.     

电子工艺课程教学探讨

电子工艺实训课程是工程训练课程体系中一门重要的基础实践课程,对提高学生的创新能力、工程实践能力与分析解决实际问题的能力起着十分重要的作用。根据多年教学过程中积累的经验,对该课程体系进行了一定的探索,总结出适合本课程的教学内容和教学方法,使该课程的教学更符合教学实际与发展。     

电工电子实验与实训教学改革的探索

对于工科生来说,电工电子实践教学非常重要,因此电工电子实验与实训的教学改革需要注重将实验与理论的联系,建立科学合理的教学体系,寻找实用有效的教学方法,使得学生可以通过理论教学、实验教学与实训教学,提高自身的创新能力与实践能力,为今后的就业打下基础。本文就电工电子实验与实训教学改革的探索展开了探讨,讨论应该怎样发挥电工电子实验与实训的教学效果。     

运用多媒体对职校电子实训教学进行整合

根据职业教育课程革新的要求,针对职校学生技能培训中学习的特点和广泛存在的问题,采用现代化的多媒体的教学手段对电子的实训课程进行有效整合,从趣味性,直观性,乐成性,实用性,前瞻性,针对性六个方面进行实践,克服实训课的枯燥性、盲目性和低效性,最大限度激发学生实训的兴趣,增强学生的自信心,从而提高实训的实际效果。     

高职机电专业《电工电子课程》实践教学模式分析

电工电子课程是高等职业教育中十分重要的组成部分,本文就结合该门课程的实际,从高等职业教育的角度出发,论述我国传统电工电子课程教学中存在的不足,并利用全新的专业理论实训一体化的教学基本思路,对整个电工电子课程实践教学方法进行摸索。     

借鉴CDIO理念的软件工程专业实训体系建设探讨

实训教学是高校实践教学的重要组成部分,是全面提高学生职业素质的重要保障。针对目前软件工程专业实训教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念,结合洛阳师范学院软件工程专业实训教学体系改革实际情况,给出了一个实训教学体系建设方案,以期对本科软件工程专业实训教学改革具有指导意义。     

微课视频在电子技能实训教学中的有效运用分析

电子技能实训课是技工学校电子专业学生一门重要的专业课,但是在实际教学过程中我们发现很多学生对这门课程缺乏学习兴趣,也有遇难而退的心态,而微课的兴起则为电子技能实训教学提供了新的机遇,大大提高了学生的学习兴趣,对提高电子技能实训教学效果也发挥了重要作用。     

JSP实训课程教学改革

针对JSP实训课程教学过程中存在的问题,探究实训课程的教学模式改革,分析该课程实训教学现状,提出课程教学改革的目标和内容,重点阐述实训内容、实训流程、考核方法和激励机制的改革措施。