关于高职文学欣赏课程教学改革的思考

文学欣赏课程是高职学生人文素质教育的重要载体,随着高等职业技术教育改革的深入,传统的文学欣赏课程的教学方式已无法适应发展的需要。高职院校文学欣赏课程的教师应不断转变教育观念,积极研究高职教育改革发展现状,注重加强学生素质能力的培养,切实提高文学欣赏课程的教学效果。     

高职院校文学教育的困境与发展出路分析

文学教育在语文学科教育中不可或缺,对于学生综合素质的发展具有着重要的价值和作用。但是在高职院校中,文学教育一直存在着重视性不够、质量不高、难以提高学生兴趣和能力等问题,高职院校中的文学教育陷入了巨大的发展困境。针对此情况,我们应当从教学观念、教师内容、教学形式三方面思考对策、寻找出路。     

以文学经典为中心促进文学教育的发展

文学教育历来被视为培养人文素养的一个重要组成部分,而文学经典犹如文学深海里的宝库,散发着迷人的芬芳与魅力。文学教育应该以文学经典为中心,本文从文学经典是文学流传的基本要素,深刻地体现着人类文明的精、气、神两个视角阐明文学教育以文学经典为中心的原因;进而,从阅读文学经典,领悟文学经典内在的精、气、神,将阅读文学经典上升为自觉行为以及结合现实、与时俱进四个方面,论述了以文学经典为中心,促进文学教育发展的主要策略。     

高职汉语言文学教学方法的建设探究

由于新课改的改革,我国的教学水平呈现直线上升,应用型的理论知识在高职学校中也开始逐渐被重视起来,并且伴随着社会的不断发展和社会对于人才要求的提高,许多的用人单位对高职学生的综合素质都是十分看重的,这时就体现出了汉语言文学在高职教学起到的不可忽视的作用。为了满足社会的要求高职学校应该打破传统的汉语言文学的教学方法,多寻找一些比较有新意的教学方法,这样才能更好地帮助学生们去学习汉语言文学。本文笔者总结一下现阶段高职汉语言文学教学中的一些弊端和一些改进的方法。     

在高职语文教学中培养学生文学素养的策略分析

当下的高职语文教学存在着"轻文学、重读写"的弊病。这不利于促进高职生的全面发展,不利于陶冶他们的情操、净化他们的心灵,难以促使他们在文字语言中享受语文之美。如何使高职语文教学走出应试教育的"泥沼",在教学过程中积极培养学生的文学素养,这是高职语文教师必须慎重考虑的重要话题。     

高职院校汉语言文学专业人才培养

时代在进步、科技在发展,人们生活越来越便利的同时,社会压力也扑面而来,人才的骤增加大了参加工作的学生压力,给一些高职院校也带去了相应的焦虑,高职院校承担起了培养学生成材的重任,在社会发展的洪流中,教学目标与教学模式也应适当做出调整与改变,以此来促进学生的进步。本文我们针对高职院校汉语言文学专业人才培养做出一个详细的探讨,着重分析当下适合高职院校培养汉语言文学人才的有效策略,帮助高职院校更好的完成教书育人的教学任务。     

在语文教育中开展文学教育的重要性研究

文学教育是语文教育的重要构成内容,对于传统中华民族优秀的教育传统有重要的作用,对于心志不断成熟的学生而言,在语文教育中开展文学教育有积极的指引性功能,本文重点探讨语文教育中开展文学教育的诸多阻碍和问题,树立文学课程文化理念,在中学现代文教学、文言文教学、作文教学中进行文学教育的渗透和创新,推进中学语文教育的文学教育发展和进步。     

浅谈高职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质

在语言文学教育范畴中,汉语言文学是一门十分重要的学科,它在提升学生的素质涵养以及引导学生形成正确的价值观方面发挥着不可替代的作用。因此,在高职汉语言文学教学过程中,广大教学工作者应该深入的探究如何创新教学模式培养学生的人文素质,培养出更多集专业技能和高素质于一身的优秀人才。本文简要分析在汉语言文学教学中培养学生人文素质的现状,并探究如何在教学中提高学生的人文素质。     

新媒体环境下汉语言文学发展困境探究

科学技术的进步为汉语言文学教育的发展提供技术支持,新媒体环境教学水平的不断进步,改善了汉语言文学的发展环境,为汉语言文学发展奠定坚实基础。如何能够提升汉语言文学教育的水平,加快实施汉语言教学的改革力度,是今后教育发展的重点内容,本文主要探究新媒体环境下汉语言文学的发展过程,为汉语言文学的发展提供坚强保障。     

汉语言文学专业文学课探究式教学分析

汉语言文学专业是大学教育的重要组成部分。以现阶段大学教育工作情况为基础,结合近年来汉语言文学专业文学课特点,明确新时代发展对专业人才提出的要求,分析如何构建探究式教学课堂,以此在丰富课堂教学内容的同时,提升实践教学效率。