缔结“爱的同盟”,共建班级特色文化——家长委员会支持下的班级文化建设

对于一个具有专业素养的班主任来说,创建一个良好的班集体,打造班级特色文化,是责无旁贷的重任。随着社会的发展,家长的素质越来越高,他们更加重视子女的教育问题,参与教育的愿望越来越强烈。因此,班主任在管理班级的过程中,可以倡导家长委员会积极主动参与班级文化建设,家校凝心聚力,发挥共同的智慧,打造班级特色。     

如何提高中职学生对口单招英语书面表达能力

中职学校的对口单招是指对应对口高考而设立的部门,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普高教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中职教育是为了培养适应现代工作岗位,拥有专业技能的工作者。中职学生英语书面表达能力的培养在对口单招英语教学中占有十分重要的地位,然而现在许多学校只注重英语口语教学,忽略了中职学生对口单招英语书面表达能力。这种不均衡的现状急需改变。     

浅谈城乡结合部小学班级文化建设

小学的班级文化体现着一个班集体的精神风貌,是在班主任的引导下,在学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和,外化为每个学生的个人思想品德、知识技能、情操追求。文章以城乡结合部小学班级为对象,提出班级文化建设措施。     

基于职业素养提升的中职班级文化建设策略分析

随着我国社会经济的快速发展,企业对人才的要求也在逐步提高。所以职业教育改革不断深化,不仅要培养学生的专业技能,更要培养学生的综合职业素质。中职学生职业素养对他们的就业、职业适应及职业发展起着举足轻重的作用。本文主要论述了在班级文化建设融入学生职业素养培养策略与措施。     

“分粥”的启示——谈高中班级文化建设点滴

如何建设班级文化,是众多班主任关心的问题。本文试从组织文化、制度文化和行为文化三个角度来阐述班集体建设中的一些具体做法。     

高职院校对口单招学生培养与教育管理工作初探——以青岛职业技术学院为例

高职院校对口单招学生的培养与教育具有一定的特殊性。青岛职业技术学院作为首批国家示范性高等职业院校,在对口单招学生培养与教育管理方面具有一定代表性。本文从对口单招学生特点出发,分析学生在学习、生活中常见的问题及原因,提出加强对口单招学生培养与教育管理工作的对策。     

中职院校班级文化建设的现状探究

中职院校作为职业院校中的一员,在人才培养目标上具有不同普通中学之处,班级文化作为培养学生专业素养的重要途经,在学生成长过程中起到潜移默化的作用,因此中职院校在班级文化建设中应当结合职业特色针对性的进行,但现实情况不尽乐观,本文通过对我院诸多专业班级文化建设的调查,发现在班级文化建设中出现专业特色不明显,内容单一等现状,并结合我院具体情况提出了具体策略。     

高校班级文化建设探索与实践

作为一种特别的群体文化,高校班级文化是一种具有渗透作用的隐形的思想政治教育力量,一旦形成就会对班集体成员的学习生活等多方面产生巨大的影响。班级文化建设包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面的内容,必须坚持以生为本、积极引导和集体建构的原则。加强高校班级文化建设:要明确建设目标,培养班级文化认同感;要着眼班级实际,创建特色班级文化;要立足实践活动,构建精神家园。     

以就业为导向的职校班级文化建设研究

班级是学校职业教育的基本单位。本文分析了当前职校班级文化建设中的问题,对以就业为导向的班级文化建设进行了研究实践。     

用良好的班级文化润泽小学生的心灵——小学班主任如何做好班级文化建设

<正>班级文化是班级中各种因素的总称,包括班级的环境、制度以及各种活动。良好的班级文化的建设能够为学生的全面发展提供良好的氛围,是班级共同进步的桥梁和纽带。班级文化的建设是建设优秀班集体的重要途径。班主任是班级的主要管理者,在班级的文化建设中起着至关重要的作用,因此,班主任在日常的管理中要注重对班级文化的建设,创建优秀的班集体。一、发挥集体力量,建设优美的班级环境文化整洁、干净、温馨的班级环境会潜