西藏高校大学语文课程的教学研究

本文以西藏高校为切入点,分析现阶段大学语文课程教学中所存在的问题,探讨民族高校大学语文的课程定位、教学模式、教学内容、教学研究、评价体系、师资队伍建设等,提出破解难题的教学理念和方法。     

论大学语文对话教学的教学语言

探讨大学语文对话教学的教学语言特征,从注重教学语言的科学性、规范化和个性化以及教学语言的启发性、趣味性和幽默性等方面进行论述,旨在提升大学语文对话教学中的教学语言,对提升大学语文教学效果、重视课堂教学语言及教学过程等提供一定的指导意义。     

移动新媒体重塑公益传播形态——以微信为例

随着社会环境的进步、公民意识的提高、信息传播技术的革新,越来越多的公益事业与新媒体相结合,移动新媒体逐渐成为推动公益传播,践行全民公益理念的时代潮流。相对于传统媒体如纸媒体和电视媒体的研究而言,关于移动新媒体的公益传播研究尚不充分,本文以微信为例,将主要介绍公益如何以微信为载体进行传播,同时指出微信是如何改变公益传播的,以期为公益传播的深远发展奠定基础。     

培养学生中医思维视角下的大学语文教学探讨

本文主要探讨中医院校大学语文的教学目的、内容与方式。基于培养学生中医思维的视角,中医院校的大学语文教学应服务于培养学生的中医思维、以传统经典文学作品为主要内容、以讲读结合的方式为主要教学方式。     

新媒体视野下高校中医药文化传承探讨

<正>从20世纪80年代以来,以多向性、交互性、非线性、多元化、个性化等特征的网络、移动电讯为代表的新媒体技术飞速发展,人类已经进入了新媒体时代。美国《连线》杂志对新媒体的定义:"所有人对所有人的传播。"新媒体传播的信息具有交互性与即时性,海量性与共享性的特征。高校师生是接触新媒体最前沿的人群,同样也是促进新媒体文化繁荣和发展的生力军。新媒体文化在传播中迅速融入到高校文化体系之中,为高校文化多元化建设带来了新机遇和新挑战[1]。中     

新媒体视野下师范院校美术专业师资人才培养课程改革策略

新媒体时代的艺术发展在表现形式和观念传达等方面呈现出更加多元、开放的趋势,但中小学美术教育对当代艺术优势资源的引进滞后于时代的发展。该文立足于师范院校美术专业基础课程设置对新型师资人才培养模式的关注不足的问题,重点探讨高校美术师范专业基础课程在新媒体视野下对当代优质艺术资源的吸收、整合策略,以及该策略对师资型人才培养模式改革的现实意义,以期实现与教师教育课程改革的有效对接,使中小学美术教育具备鲜活的社会与时代特性。     

新媒体视域下高校党建工作创新探析

随着现代网络技术的快速发展,新媒体已经广泛进入大学校园,它以其自身的优势给高校党建工作带来重大机遇的同时,也给高校党建工作提出了新的挑战和要求。采取有效措施,创新党建工作模式,发挥新媒体的正面作用,是高校党建工作面临的新课题。     

新媒体背景下高校意识形态问题研究综述

网络的迅猛发展逐渐取代传统大众媒体的话语霸权,为西方意识形态在我国意识形态领域的滋生提供了土壤。高校作为思想意识形态传播的理论阵地和重要实践场所,作为巩固社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统文化,培养社会主义事业合格的接班人的主战场,在维护意识形态安全中发挥着举足轻重的作用。因此,探讨新媒体下的高校意识形态安全工作,确保大学生树立正确的政治信仰和价值取向,成为我国当前许多学者研究的热点问题。     

微信在高校反邪教工作中的应用

微信等新媒体平台的迅猛发展,给高校反邪教工作带来新的机遇和挑战,如何应用微信开展反邪教宣传,成为高校反邪教工作的研究重点之一。     

新媒体形势下高校思政教育途径探索

本文重点就新媒体对高校思政教育的影响进行了分析,并就新媒体形势下高校思政教育的途径进行了探索,以期为高校学生思政教育工作提供理论指导。