高职院校汉语言文学专业人才培养

时代在进步、科技在发展,人们生活越来越便利的同时,社会压力也扑面而来,人才的骤增加大了参加工作的学生压力,给一些高职院校也带去了相应的焦虑,高职院校承担起了培养学生成材的重任,在社会发展的洪流中,教学目标与教学模式也应适当做出调整与改变,以此来促进学生的进步。本文我们针对高职院校汉语言文学专业人才培养做出一个详细的探讨,着重分析当下适合高职院校培养汉语言文学人才的有效策略,帮助高职院校更好的完成教书育人的教学任务。     

高级中学汉语言文学教学模式剖析

提高学生的文化素养与汉语言文学教育息息相关,作为高中教育的重要组成部分,学校应该增强对学生的汉语言教育,想要适应时代的进步与发展,必须加大对汉语言文学的教育力度。中国文化博大精深,汉语言文学在弘扬我国的历史文化上起到至关重要的作用。随着社会的飞速发展进步,各界对汉语言文学的要求也愈加严格,对人才的培养也更加重视。     

浅谈高职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质

在语言文学教育范畴中,汉语言文学是一门十分重要的学科,它在提升学生的素质涵养以及引导学生形成正确的价值观方面发挥着不可替代的作用。因此,在高职汉语言文学教学过程中,广大教学工作者应该深入的探究如何创新教学模式培养学生的人文素质,培养出更多集专业技能和高素质于一身的优秀人才。本文简要分析在汉语言文学教学中培养学生人文素质的现状,并探究如何在教学中提高学生的人文素质。     

浅谈中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育

汉语言文学是我国人文学科中的重要内容,更是传统优秀文化的载体。当前,我国汉语言文学教学目标是学生人文素养的提高,学生人文素养的提高也是中职汉语言文学教学中重点关注内容。对此,本文针对中职汉语言文学教学中学生人文素质教育的提高展开分析,并提出相关教学途径,以促进中职汉语言教学水平的提升。     

高职计算机教学存在的问题及改进措施研究

随着现代科技的迅猛发展,社会各行业对计算机的应用越来越广泛。为适应社会的发展需要,高职院校都普遍开设了计算机应用技术课程,而且将计算机应用技术课程作为学生的必修课,要求学生必须掌握这项技能。提高高职院校计算机专业的教学水平,对学生的就业和今后的发展具有非常重要的意义,因此,高职院校在计算机教学过程中,必须树立以学生为本的教学理念,运用先进的教学方法,提高高职院校计算机教学质量。本文分析了高职计算机教学过程中存在的一些问题,有针对性地提出了改进措施,希望对改善高职计算机教学质量有所帮助。     

高校汉语言文学教学现状及改革创新路径研究

汉语言作为我国的母语,有着悠久的历史,高校学生有责任和义务将汉语言文学学好,并且将汉语言文化传承下去。本文对高校汉语言文学教学过程中存在的问题进行分析,对改革创新路径进行研究,从而提高高校汉语言文学教学质量,使学生能有效的进行汉语言文学学习。     

对高职院校公共英语与行业英语教学衔接的研究

高职院校公共英语与行业英语教学的衔接能够让学生自主学习的兴趣得到提高,更提高了学生在真实语境中的英语交际能力。学校与行业的结合培养了学生的职业技能,也培养了以后进入社会以及未来岗位之中的工作能力。同时,这种衔接教学也改变了学校教师古板的教学方法和教学理念,实现教材和实践的结合,为高校构建合理的高职英语课程教学提供了参考和借鉴。     

电大汉语言文学教学方法改革分析

电大是高等教育的重要阵地,它与普通高等教育一起承担着培养高素质人才及提高劳动者素质的重要作用。但电大与普通高校相比,还存在着很大的差异,在教学模式上电大有其自身的特点。进入21世纪后,科学技术快速发展,社会科教文化也得到快速发展,这时对人才培养有着更高的要求。但就目前来看,我国电大汉语言专业在实际教学中仍然存在一些与语文教育发展情况不相适应的问题,影响教学效果。因此应该寻找出电大汉语言文学教学中的问题,并采取有效的方式予以改革,促进电大汉语言文学教学更加符合预期。     

关于汉语言文学专业实践教学体系的改革思考——以燕山大学为例

随着开放教育人才培养模式改革的进一步推进,实践教学在汉语言文学专业整个教学改革中越来越显现出它的重要性。由于实习基地有限,很难保障每个学生真正经历实习关和校外实践关,在这种情况下,汉语言专业校内的实践教学就显得更为重要。如何增强校内实践教学的有效性由此成为一个亟待解决的命题。笔者所在的燕山大学文学与传播学系通过十几年的摸索,取得了一些有益的经验和思索。     

远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的探索

当前终身教育理念的进一步发展,越来越多的人们已经进入了远程教育学习中。远程教育汉语言文学教学过程中应当开展研究性教学,有助于提高学生的创新意识,开发学生的智力,进一步培养学生的科学精神与求真务实态度,引导学生积极踊跃的关注并享受学习过程,切实加强教学方式的变革。所以本文基于此背景下简要分析远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的具体策略,希冀进一步推动汉语言文学教学的有效发展。