琴声烘云托月 歌声相得益彰——浅谈声乐教学中的钢琴即兴伴奏

钢琴伴奏在声乐教学中有着举足轻重的地位。目前的声乐教学存在着重歌唱轻伴奏的现象。在分析歌曲的内容和结构、熟悉歌曲的旋律、了解歌曲常用的伴奏音型、熟悉和掌握钢琴的正确弹奏方法等基础上,进行技巧娴熟的即兴伴奏,实现钢琴伴奏与歌曲的和谐统一,才能达到烘云托月、相得益彰的声乐教学效果。     

关于对声乐表演二度创作的研究

作曲家把音乐符号谱写成作品之后,优秀的声乐表演者以高超的歌唱技巧和感人肺腑的艺术传情赋予了作品鲜活的生命力,从此音乐作品实现了由曲谱创作到艺术感染的升华。对于专业的声乐表演人士而言,对歌曲进行"声情并茂"演唱过程也就是二度创作的过程。对作品进行声乐表演二度创作有一定的原则性和技巧性,它对于二次创作能力的提高具有重要作用。     

艺术歌曲《桥》的音乐风格与演唱艺术处理

艺术歌曲《桥》是中国当代音乐作品中的杰出代表,也是作曲家陆在易先生歌曲创作领域中的经典之作。文章围绕歌曲的音乐风格和演唱处理两个方面展开分析,总结出歌曲创作的几个突出特点,同时探析如何在声乐演唱的过程中准确把握音乐风格、诠释作品内涵。     

论歌唱艺术中的情绪表现——以《黄水谣》为例

"声情并茂"是声乐教学者与学习者所追求的最高目标。演唱作为音乐的表演之一有着它独特的艺术魅力,因为它带给观众的感受是最直接、真实的。声乐演唱中的情感体现一方面表现在音色的不同、歌曲的表现以及歌曲速度以及力度的变化;另一方面还体现注重歌曲背景故事的理解和歌词所表达的音乐情感色彩。本文中,将以《黄水谣》为例探讨歌唱者如何在演唱过程中较好地表达歌曲的内容和情感。     

浅析声乐教学中出现的问题及解决方法

声乐是一种很抽象的东西,它是在兴奋激动的状态下对歌曲进行创作的高级神经活动,教师在对学生进行声乐教学过程中,总会发现很多的问题,作为一名声乐教师应该积极运用教师的感官来研究、了解和解决学生在歌唱中存在的种种问题,以便进行因材施教,达到扬长避短的教学目的。     

艺术歌曲《春晓》声乐教学中的审美特征探析

《春晓》是一首极具代表性的中国古诗词艺术歌曲,也是高校声乐教学中的必唱曲目之一,它以诗词的歌唱语言与极富意韵的旋律而成为中国艺术歌曲中的典范,它对学唱者在技术技巧层面和情感意境表达上均有较高要求,本文拟从诗词意蕴、旋律意韵、演唱声腔三个角度来探究古诗词艺术歌曲《春晓》教学的审美特征。     

传统的先驱——黄自管弦乐序曲《怀旧》的结构分析

20世纪初由于中国经济政治的衰败,音乐的创作也随之衰减,随着新音乐新文化的传入影响,以学堂乐歌为表现形式的声乐作品开始在音乐创作中占据主要地位。在歌曲创作林立的20世纪早期,黄自为管弦乐队创作于1929年的序曲《怀旧曲》,则凸显出此作品音乐形式与创作技法的与众不同。     

当代创作歌曲《断桥遗梦》的艺术分析

本文通过对当代创作歌曲《断桥遗梦》的音乐内涵及演唱技术的分析,探究民族声乐领域中不同风格不同题材作品的特点,以丰富民族声乐演唱技巧理论研究的内容。     

浅谈声乐教学的基本要素

声乐艺术是一种以人的身体为"乐器"的表演艺术,具有很强的技艺性,声乐艺术源远流长,声乐艺术的发展离不开声乐教学的推动作用。总体而言,声乐教学具有三个基本要素,即歌唱姿势、发声训练、歌曲表现。文章就声乐教学的基本要素展开论述,以期为声乐教学的良好开展提供有力的保证。     

浅析歌曲《我爱你,中国》的艺术特征

歌曲《我爱你,中国》是电影《海外赤子》的一首插曲,是1979年由瞿宗作词,郑秋枫作曲的一首颇受欢迎的声乐作品。朴实无华的歌词涌动着动人心魄的旋律。歌曲《我爱你中国》把海外游子思念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。本文拟从作品的创作背景、曲式结构以及创作特征等音乐要素方面分析作品,希望对人们更好地诠释作品提供一定的帮助。