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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2017,(10)
随着时代的变化与发展,健康养殖这一概念随之出现,成为畜禽养殖业中的一个重要话题。但是对于这一概念,许多人还没有一个清晰的认知,这是由于健康养殖尚未形成一个完整的理论体系。本文主要围绕笼养畜禽健康养殖技术,就其研究的现状进行简要的分析,并对其发展趋势进行阐述。  相似文献   

2.
文章介绍了“空间”这一概念在现代日本建筑师中的发展历程:在最初被引入日本之后,在其意识形态框架影响下,这一概念成为日本建筑师思考建筑的有效工具.文章的主要内容包括:1)可以说“空间”概念在20世纪40年代开始进入建筑话语.2)丹下健三(及其弟子)在其建筑设计及思想中首先大量使用了这一概念.这也让他们在20世纪50到60年代得以同时在日本和国际上确立了日本建筑生产及话语中的领导地位.  相似文献   

3.
张杰 《小城镇建设》2012,(10):47-48
我国很早就提出了"文化景观"这一概念,实际上我们在对很多历史文化名城进行保护时就是以保护其历史文化景观为原则。对于城市遗产的保护,谈得越来越多的是环境和人文两个方  相似文献   

4.
《Planning》2013,(12):115-117
"以诗为词"是历代论词者对苏轼词的固有评价,对"以诗为词"这一概念的理解,也是词学史上讨论已久的问题。然而,大多数学者对这一概念的解读,都只关注到协律、风格、题材、技巧等苏轼词的外在特点,很少对"以诗为词"进行深入源头式的探究。因此,本文采取寻源究底的方式,从何以形成对苏轼词"以诗为词"的评价的角度探讨"以诗为词"这一概念的深层内含,得到"以诗为词"实际包含着创作动机的"以词代诗"、贯通诗词的"东坡气质"、接受视角的"以诗论词"三个层面内含的结论。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(3)
存在句是全世界语言中普遍存在的一个语言现象,其概念界定是一个相对和动态的过程。20世纪60年代起,存在句中的"某处V着某人/物"句式开始得到重视,并被持续深入论证和细化研究,五十多年来取得了丰硕的成果。相比较而言,日语语言学界基本延续着研究存在词句的传统。但事实上,日语的"场所名词に名词がしている/してある(某处V着某人/物)"构式无论从结构还是语义特点来说,都可以作为存在句的一部分来研究。本文将在分析汉日语言及其研究特点的基础上,借用汉语的分类研究方法,提出"日语样态存在句"这一概念,探讨这一概念的必要性和有效性,并对其展开分类研究。  相似文献   

6.
"误读"是从文学到建筑领域普遍存在的现象,是指读者对作品的理解并非作者的创作初衷这一现象。从文学评论引出"误读"这一概念,从接受美学和信息论美学的角度分析了误读现象,认为误读的产生在于两点:建筑语言的多义性与主体认知结构的差异性。  相似文献   

7.
《Planning》2013,(3):76-79
"连文"最早引起学者们的研究是因为它在训诂、校勘等方面有着重要作用,但随着研究的不断深入,学者们对"连文"这一概念也有了新的理解。本文主要结合《史记》,对"连文"这一概念作出梳理,并着重分析《史记》中"反义连文"的性质与特点,以此来揭示"反义连文"在《史记》反义词研究中的重要作用。  相似文献   

8.
"侘寂"是日本审美范畴中的重要组成部分,研究日本审美意识发展过程则可以深入对"侘寂"美学精神内核的理解.从绳文时代至室町文化时代,在日本地理、历史、政治、宗教等各方面影响下,日本美学的发展历经了由原初审美意识中无常观到平安朝时代"物哀"审美意识,再到室町文化时代"侘寂"审美意识的蜕变,这一过程始终贯穿着日本人对自然完全的接纳和依存."侘寂"美学隶属于独特而宝贵的日本美学体系,其中所蕴含的哲学理念或许可以同样为我们所借鉴,去进一步思考如何在人与自然之间创造崭新的平衡.  相似文献   

9.
黄昕珮  李琳 《风景园林》2017,24(3):123-127
"文化景观"正成为一个学术热词。由于应用不同目的,不同领域中文化景观概念的对象范畴存在差异。本文通过梳理与分析认知、保护及营造视角下文化景观的概念及其对象范畴,力图较为准确、完整地勾勒出这一概念的历史脉络与复杂生境,并指出其现实分歧,为该领域研究的进一步深入建立相对清晰的概念认知基础。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(36)
<正>1.引言元认知这一概念最早由美国的一位心理学家J.H.弗拉维尔提出的,它的定义就是对认知的认知。简单举例来说,一名高中生在英语阅读的学习当中,一方面要对英语阅读内容的理解、记忆和思考等活动进行认知,另一方面又需要对自己在英语阅读的学习中的各种认知活动进行积极的调节和监控,这种对于自己本身认知活动的再理解、再记忆和再思考就被称为元认知。因此,元认知作为一种有效的学习策略,应该积极地运用在高中英语的阅读学习中,高中生在英语阅  相似文献   

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