谈启发式教学在幼儿教育中的运用方法

幼儿阶段是孩子成长的关键阶段,因此,应当优化幼儿教育模式,引入启发式教学,培养幼儿自主思考的能力。本文从明确主体、激发兴趣、创设情境、问题驱动、游戏辅助与教师素养六个角度,阐释了在幼儿教育中运用启发式教学的方法,以期对幼儿教育有所助益。     

传承民族传统优秀文化，促进幼儿的全面发展

我国民族传统文化历史悠久、博大精深,是国家的瑰宝,对幼儿教育有着十分重要的价值。幼儿道德教育的主要内容就是品德教育,幼儿品德形成的关键阶段就是学龄前。幼儿阶段的孩子可塑性极强,在幼儿园借助传统文化对幼儿进行品德教育会对其未来发展产生一定的影响。[1]探讨传统文化促进幼儿全面发展的对策。     

浅析以游戏为基本活动的幼儿教育

<正>社会的不断发展对学校的教育要求越来越高。当然,整个社会对于教育的关注度也越来越高。家庭对于孩子教育也越来越关注,很多家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,所以整个社会现在对于整个教育体系的关注程度也在不断增强。幼儿教育在整个社会的关注度也在不断增加,所以,如何更好的进行新时期的幼儿教育成为了幼儿教学必须要思考和面对的问题。     

幼儿园安全管理之我见

幼儿期是人一生中发展最关键的时期。让孩子健康地成长是每个家长的殷切期望。然而,由于幼儿有着强烈的好奇心,较差的自控能力,面临危险时,缺乏有效预防和自我保护能力和意识,结果幼儿的安全事故时常发生。因此,在进行幼儿教育过程中,安全是极为关键的部分,需要我们积极探究实施方法。     

幼儿园乒乓活动环境的营造与优化策略研究

乒乓球运动作为我国的国球,在我国是一项极为普及的运动项目,也深受大众喜欢,对于幼儿阶段的孩子,乒乓更是孩子喜爱的一种运动器具。兵乓球由于其简单且具有较高的娱乐性与教育价值,可以有效地满足幼儿教育要求。基于此,本文就对幼儿园兵乓活动环境的营造与优化进行科学研究,并提出优化策略,以期能促进幼儿教育中更好的开展乒乓活动,促进幼儿健康成长,为幼儿教师提高教学参考建议。     

小班幼儿规则意识在区域活动中的培养策略

如今,幼儿教育对孩子后期的发展影响越来越大,幼儿教育也相应地得到了越来越多的重视。良好的幼儿教育可以开发孩子的大脑,培养孩子的规则意识,为今后的学科教育打下坚实的基础。现阶段,我国幼儿教育的发展水平即让幼儿进行区域活动,那么如何在区域活动中培养幼儿的规则意识,就是幼儿教师要面对的共同问题。本文主要谈及小班幼儿规则意识在区域活动中的培养策略,旨在为今后的幼儿教育工作提供理论支持,为幼儿教育的发展贡献绵薄之力。     

幼儿园“大带小”混龄教育模式下的教学对策研究

幼儿教育一直是家长共同关注的问题,大部分家长从幼儿时期就开始对孩子抱有非常高的期待,希望自己的孩子可以赢在起跑线上,因此幼儿教育也就逐渐成为焦点。但是良好的幼儿教育应该是在各种活动中从多方面培养孩子感知能力、自主能力等,也希望在以后不断的实践中可以找到答案,而目前常见的幼儿园中采取分大、中、小班的形式进行教学,在当前幼儿教育阶段中,人们对混龄教育并不能完全接受。因此针对幼儿教育中"大带小"混龄教育模式进行探讨。     

幼儿教育中“艺术主题”与“科学主题”的融合策略

随着现代教育教学理念的不断发展,人们对于幼儿教育的认识也愈发深刻,在幼儿艺术教育和科学教育等方面都投入了大量的精力和资源,从而为幼儿的健康快速成长打下良好的基础。本文拟结合幼儿教育具体实践,对"艺术主题"与"科学主题"的融合策略进行分析,以期为改进和提高幼儿教育质量和水平提供有价值的参考。     

幼儿教育“小学化”的问题分析

孩子的健康是非常重要的,孩子的成长是非常重要的,那么幼儿教育的位置就显得非常重要了。虽然说近年来我国教育事业发展的非常好,但是仍然在幼儿教育上面存在着一些弊端和不足。我们就此问题进行了一系列的探讨和改革,希望能给广大幼儿教师们一些建议和参考。     

幼儿美术教学现状及改进策略探微

社会文明程度的提高,让幼儿教育事业得到了社会公众的普遍重视。对于幼儿教育工作者而言,其担负着对广大幼儿进行学前教育的重任,需通过系统的学前教育活动,确保广大幼儿的心智得到全面发展。而对于幼儿美术教育活动而言,其需要让广大幼儿在孩童时期形成敏锐的审美意识,并由此受益终身。为此,不断优化美术教学,发现幼儿美术教学中的问题并加以改进,是非常关键的。