柔性管理在高职艺术类学生管理工作中的运用分析

柔性管理从字面意思上就可以看出是与刚性管理相对的。此前的高职院校艺术类学生的管理工作都是采取刚性管理的方式进行的,柔性管理的成分比较少,大多数学校制定了规章制度,管理工作则在这些规章制度的限制下进行,学生面临着严格的管束。但是,需要注意的是,随着时间的推移,一味地进行刚性管理所暴露出来的弊端也越来越多,学生与教师之间的矛盾越来越难以控制。在刚性管理中融入柔性管理成为学生管理工作中需要重点关注的内容。在柔性管理模式下,教师所进行的管理工作是围绕着学生来展开的,可以真正实现以学生为中心,取得很好的管理成绩。此次研究对柔性管理和刚性管理的区别进行了简单的说明,阐述了柔性管理的含义和其在学生管理工作中所发挥的作用,并结合实践情况提出了在高职院校艺术类学生管理工作中采用柔性管理模式的有效措施,以期为学生管理工作的进行提供理论参考。     

浅析高职院校“以人为本”学生管理理念

目前高等教育正由精英化教育走向大众化教育,高职院校学生呈现出许多新特征,学生管理也面临着许多新的问题,从而使传统高校学生管理工作面临着严峻的挑战。本文旨在以新形势下学生主体为出发点,提出高校学生管理工作应树立"以人为本"的管理理念,积极探索新形势下适应时代要求的高校学生管理模式,力求改革和创新目前高校学生管理工作。     

柔性管理在企业经济管理中的应用探讨

如今,社会已进入知识经济时代,柔性管理反映了企业经济管理的灵活性。本文结合灵活管理的基本概念,分析其基本特征和原因,深入探讨柔性管理在企业经济管理中的有效应用。在得出结论的同时为企业提供现实有效的方案。     

心理学在高职院校辅导员学生管理工作中的积极应用

高职院校的学生管理工作在实际中存在一些难题,传统的管理方法已经不能适应现实需要,因此需要探究如何优化学生工作方法,而心理学知识的有效应用能从根本上改善辅导员和学生之间原来存在的紧张对立的关系,全面提高学生的心理素质。     

柔性管理在中职班主任管理中的应用研究

新的发展时期,随着课程改革的不断推进,学生管理在学校管理工作中越来越重要,是中职学校的重要工作。在于激发学生学习热情,增强班主任管理的热情,推动学校正常发展。柔性管理是一种以学生为中心的管理理念,强调管理工作中的人性化,在行为规范的基础上,尊重学生的情感需求和人格的自由独立,从而激发学生的能动力,将组织意志变为学生的个人自觉行为。本文结合中职学生的特点,结合当前中职班主任管理工作中的问题,对柔性管理在中职班主任管理工作中的实际应用进行了探讨。     

学校管理中的柔性管理的应用

"教育"是我国一直以来都非常重视的,如何做好教育?如何培养出人才,一直是我国教育界人士思考的问题。在我国传统的教育理念中,小学学生管理一直都是采用硬性管理,即由教师充当教育过程中的主要角色,以制度和教学规范作为标准来约束学生。久而久之,这样的教育管理方式抑制了学生的天性,不利于学生的成长以及学习,培养出来的只是考试机器。因此,在此背景之下,谈论了学校管理中的柔性管理应用,这样能更好地培养学生。     

高职院校学生管理信息化平台建设

本文对高职院校管理信息化的意义进行了探讨,并就高职院校信息化建设的现状进行了分析,然后针对出现的问题提出了一些建议,希望以此能够提高高职院校学生管理工作水平和效率。     

高职院校学生管理信息化建设及对策研究

经济的和科学技术的发展是现代信息社会发展的基础,在信息化革命中,我国信息化措施建设深入社会生活的方方面面。在我国高职院校中,信息化建设也成为一所评估一所院校综合能力的重要指标,其中学生管理信息化建设,保护学生的个人信息,提高学校处理学生信息的快速性,保障高校的学生管理工作。如何结合高校学生的管理现状和管理现实进行信息化建设,本文就将提出一下建议。     

高职院校学生特点及管理

本文从生源差异上分析高职学生的特点,并针对高职学生的特点提出几点高职学生管理的对策。     

论人本管理在高职院校图书馆管理中的应用

学校是培养人才的地方，是国家后备力量的集结地。学校图书馆是每个学校必备的基础设施，是学生学习知识、了解时事政治的地方，加大对图书馆的管理，是每个学校的重要工作之一。本文主要是探讨人本管理在高职院校图书馆中的应用。