美国密歇根大学近55年校园规划更新文件分析

校园规划编制文件是校园规划和更新过程中最重要的文件之一。美国许多大学在校园发展过程中,都积累了详实丰富的校园规划更新文件资料。对密歇根大学近55年来校园规划编制文件的研究,将有助于探究该校园面貌的成因,窥探美国大学校园规划更新发展的背后深层规律,为我国高校下一阶段的校园规划修编和校园更新建设提供借鉴。     

新时期高校校园空间的更新规划

探讨了新时期下高校校园空间发展的背景以及校园空间更新规划面临的问题,以华中师范大学校园总体规划修编为实例,提出了校园空间更新时普遍存在的几对矛盾,即主与次、内与外、新与旧、虚与实、动与静、车与人、密与疏之间的辩证关系,及其规划解决的方法。     

加州大学伯克利分校校园规划更新与发展文件编制研究

20世纪90年代以来,我国改革开放进程加速,大学校园规模迅速扩张,进入了校园建设高潮。但由于缺少整体性的长期规划与指导框架,校园建筑老化、空间结构不明显、功能不清晰等问题层出不穷。在节约资源、绿色更新的前提下,探索对既有大学校园整体发展与更新的体系与方法迫在眉睫。美国加州大学伯克利分校历史悠久,经历了学生人数增长、校园面积不足、交通局促等一系列校园发展常见问题,并通过制定动态更新的长期规划发展文件（LRDP）解决问题并指导校园发展,具有丰富的理论和实践经验。本文通过分析伯克利分校历年LRDP文件,归纳其编制背景、过程、规划目标和指导原则,总结其规划内容和主要特点,包括校园发展预测、土地利用、资源保护、城校关系等,得出高校校园规划文件的编制框架和主要规划原则,以期对我国高校校园更新发展文件的动态制定提供经验借鉴。     

动态更新下的加州大学伯克利分校校园规划控制原则研究

随着我国城市发展进入内涵提升与品质优先阶段,高校校园更新也向着空间集约化、高质量化发展,探索适应新时代要求的校园规划控制原则愈加重要。美国加州大学伯克利分校在长期发展中形成了动态更新的校园规划机制,从校园土地利用、历史景观格局保护、交通规划等方面指导校园进行规划控制和动态更新,这为我国高校校园的弹性发展规划提供了良好借鉴。     

在规划更新过程中营造高效、便捷的校园交通系统——以美国密歇根大学为例

近年来,随着机动车保有量的迅速增长,我国大学校园交通系统经受着巨大的考验。美国密歇根大学安娜堡校区有着约180年的校园规划更新建设历史,并在校园发展过程中逐步建立了高效、便捷的校园交通系统。快捷的校园公交系统、高效的停车系统、方便的步行系统共同成就了密歇根大学高效、便捷的校园交通系统;同时,强有力的校园安全部门保证了该系统的安全运行。针对该案例的研究将为我国许多大学亟待改善的校园交通系统提供重要的借鉴和参考。     

疏整与更新——北京外国语大学校园规划与建筑设计

通过记录与北京外国语大学合作进行校园规划和建筑设计的过程,试图给当下校园建筑设计提供一些经验和思路。     

美国大学校园总体规划更新的五种组织机制

美国的高等教育举世瞩目,拥有一批在世界上享有盛誉的大学校园。这些历史悠久的美国大学,其校园总体规划修编工作是如何进行的?笔者针对美国大学的校园规划更新(修编)的组织机制进行了初步研究和问卷调查,试图通过研究其规划更新过程的5种组织方式,为我国大学校园未来的规划更新工作提供借鉴和参考。     

景观之道——武汉大学校园景观更新规划与设计

文章提出传统大学校园景观改造更新规划应在创新精神的当代意识前提下,不否定历史和传统,尊重自然,遵循历史空间格局为原则。设计师应摒弃浮躁、无本之末、就形而形的设计,应具"寓言以行教化之礼"的内涵。以武汉大学校园景观更新规划设计为例,具体阐述如何在校园门户区域景观中体现表达历史感和厚重感。     

海绵校园规划研究

以"海绵校园"雨水利用为理念,提出了校园雨水利用资源化的途径,并利用低影响开发理论,建立了滨州学院教学楼及学生宿舍楼顶雨水排蓄循环系统,论述了该项目技术措施的创新性和经济可行性,对节约型校园建设有重要意义。     

校园景观改造更新

以华东师范大学校园改建为实例,对当前我国校园扩建热潮进行了思考,对如何挖掘校园自身的特色进行了剖析,主要从景观环境设计、开放整合以及建筑形态等几个方面加以分析,在此基础上探讨了营造和提升大学校园特色的途径与方法,从而满足学生的全面发展需求。     

校园规划对校园人文气息的影响研究

本文在对比调研了武汉理工大学与武汉大学、华中师范大学后,归纳了规划层面上武汉理工大学(南湖)缺少人文气息的原因,研究了校园规划如何影响校园人文气息,总结了校园规划在校园改扩建模式、校园功能布局、校园交往空间、校园建筑景观、校园开放性这5个方面影响着校园人文气息。这对于在高校高速发展,不断扩容、增量的背景下,建设具有校园文化气息、人文关怀且可持续发展的校园有一定意义。     

校园规划以人为本

一、前言 环境与人有着非常密切的关系,直接影响着人们的工作、学习和生活。高等院校的校园环境建设应满足教师教学、科研和学生学习、生活等各方面的需求,通过良好的环境来陶冶人的情操。由此可见,创造一个环境优美的校园空间对新世纪的大学校园意义深远。     

更新住宅区规划观念

1 问题与更新 从五十年代以来,我国住宅区规划采用以“小区”为编制规划的基本单位。“小区”规模主要根据配套公共设施的服务容量确定,如一座18～24班小学,可容纳学生810～1080人,按五十年代城市人口年龄结构,学校适龄生比例约占总人口12％,所以确定“小区”,规模为1万人左右。城市总体规划布局也以“小区”为基础,采用三级,即市(区)级、居住区级和小区级布置城市公共设施。这类模式通行于计划经济国家,其特征是层次较多,布局平均、分散(图1)。     

燕山大学校园规划

<正> 燕山大学位于秦皇岛市西南郊文教区,距市区7公里,距北戴河区13公里(图1)。校园西北为燕山山脉脚下的丘陵地,东南距渤海湾岸边约800m。校园占地50公顷,东南方向是市区至北戴河区的主干道,西北及西方向是城市规划环路,东北方向是一条窄长     

杭州城市中心区更新发展规划研究

经过近几年的探索与实践,杭州的城市中心区更新实践对推进城市发展起到积极而重要的作用.研究在分析杭州城市中心区发展演化情况的基础上,提出中心区发展存在的主要问题,总结杭州现存城市中心区更新的几种模式,并从整体统筹、更新的整体性、三维空间利用及更新中的城市面貌维护等几个方面对未来城市中心的更新和发展提出建议.     

南方科技大学校园规划

慑述 我们处在一个信息爆炸的时代,世界正在以一种超乎想象的速度发生着复杂联结。网络化的交流已经彻底改变我们的生存方式,同样也冲击着传统乌托邦式的大学教育。这个项目给我们提供一个重新界定大学教育模式的机会。关于学习,关于交往,关于生活……     

深圳大学校园规划

深圳大学是深圳特区一所新型的多科性综合大学。采取多层次、多种形式办学,它培养大学本科生、专科生和研究生;设文法、理工、财经、艺术等四个学院,共计17个专业。在办正规教育同时,还计划开展成人教育,设电视教育部和业余教育部。全校各类学生共计4200人,教师600人,职工400人。