浅谈小学语文阅读教学

阅读教学是小学语文教学的组成部分,也是小学语文教学的重点和难点。阅读是学生获取知识的基本手段和重要途径,通过阅读,学生不仅可以发展智力、锻炼思维,而且可以陶冶情操、提升综合素养。在新课程改革日益深化和新课程标准逐步落实的大背景下,如何提高阅读教学效率,使学生通过阅读教学提升语文综合素养,是广大小学语文教师值得深思的问题。本文就针对小学语文阅读教学进行浅谈。     

小学高年级语文阅读教学的问题与改进策略思考

语文阅读教师是小学语文教学的重要环节,随着新课标的不断改革,对小学语文教学也提出了新的要求,要求教师在语文教学过程中,应该让学生大量的阅读,在大量的阅读过程中培养学生的语感,更好的对知识进行感悟。但是在目前的小学高年级语文阅读教学过程中,依然存在着许多的问题,本文主要分析了这些问题,并针对问题提出了有效的改进措施,旨在不断提高小学语文阅读教学质量。     

嵌入式阅读:中职语文教学改革实践探析

语文教学有其特殊性,语文教师必须改革教学思路和方法,对教学内容、教学策略进行选择,调动学生积极性。采用灵活多样的嵌入式阅读教学,可将相关专业信息融入语文阅读教学中去,改善中职语文阅读教学体系,提升教学的实效性,激发学生学习兴趣,扩大学生知识面,提高学生语文素养,为学生职业发展和终身发展提供最基本的关键能力。     

基于新课程理念下小学语文阅读教学初探

随着新课程改革的不断深入,教师在教学当中要把课堂还给学生,使学生变为课堂的主体。教师在课堂教学中要充分调动学生学习主动性。阅读教学在小学语文教学中所占的份额较大,提高小学语文阅读教学对小学教育的改革具有重要意义。在新课标理念下,小学语文阅读教学的开展存在许多问题,针对该情况对其进行探讨并提出了相关意见。     

小学语文阅读教学质量提升的策略探究

阅读教学是小学语文教学的重难点,小学阶段是学生形象思维与认知发展的基础阶段,阅读是对学生进行思维意识引导的重要途径,也是提升学生语文学习能力的关键环节,保证阅读教学质量、提升教学效率是教师开展课堂教学活动亟待解决的问题。文章针对目前小学语文阅读教学中存在教学方法单一、教学过程缺乏感染力、教学设计呆板的问题,提出教师需要从科学设定教学目标、合理设计教学内容、重视应用多样教学方法、实现"教"与"学"的有效互动、进行合理的教学评价五个方面入手,提高小学语文阅读水平。     

农村小学语文阅读有效教学的策略

众所周知,阅读是小学语文教学的重中之重,其教学是否有效,在一定程度上决定了语文课堂教学效果。尽管新课改已经实施很多年了,但是农村地区受其地域、教育环境的影响,在语文阅读教学改革方面仍存在诸多的问题,如教师阅读观念落后、阅读教学单一等。立足农村小学语文阅读教学中存在的问题,结合教学经验,就如何实现提升阅读教学的有效性进行详细说明。     

新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究

随着新课程改革的深入,小学生的阅读能力受到更多关注。阅读教学,是语文教学的核心部分。它对于提升小学生的阅读水平以及提高学生语文综合素养具有不可替代的作用。但是在当前的阅读教学中,仍然存在一些问题,影响了学生阅读能力的发展。因此,优化和提高阅读教学质量是当前小学语文教学的重中之重。本文立足实际,在深入分析阅读教学所存在的问题的基础上,探讨提升小学语文阅读教学质量的对策。     

新理念下的小学语文阅读教学探析

随着新课程理念改革不断深入,现今我国小学语文教学要求正在不断地提升,当前我国小学语文教师们应当要注重教学的全面性。阅读教学是小学语文教学中的重点,良好的阅读教学是可以让小学语文教学质量不断加强的,是可以让小学生们的语文成绩得到提升的。然而在实际的小学阅读教学中,现今许多小学语文教师们的语文阅读教学方式存在着诸多的问题。就此本文结合实际,浅谈新理念下的小学语文阅读教学。     

浅谈语文阅读教学

<正>阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,也是提升学生语文能力的重要环节。阅读教学是以文章教学为中心组织学生学习语文知识、培养学生语文能力的教学活动,所占课时最多,所耗精力最大。阅读教学与写作教学、听说教学相比,明显地处于首要地位。对此,许多语文教师都有深刻的认识和感受。然而,不少有识之士对阅读教学中存在的问题,做了很多大胆的改革和尝试,虽有成效,但整体状况不容乐观。因此,目前的阅读教学现状并不理想。究其原     

小学语文阅读教学有效性初探

随着新课程改革的不断推进,小学生语文阅读受到了广泛的重视。在语文课程教育教学与试卷题型分布中,阅读占据了重要的比重。阅读能力的提升不仅对小学生视野的开阔具有积极意义,还能够有效锻炼学生的语感,累计字词知识,更是体现学生语文水平的关键环节。但是,语文阅读教学中,教师往往更侧重于学生教材知识的讲解,忽略了学生阅读途径以及方式的拓展,且由于小学生的思维方式尚且不完善,如何提升小学语文阅读教学的有效性是教师面临的主要问题。分析了阅读教学在小学教学中的重要作用,并结合小学生学习特点制定了相关的教学策略,供大家参考。