英语交际教学法研究综述

交际法在英语教学中的运用越来越受到关注。本文对交际教学法在中国近十年来的发展加以概述,综合分析了交际法的同时也指出了交际法存在的问题。旨在结合我国英语教学的实际,合理运用交际法,找到切实适合中国英语教学的教学方法。     

初中英语教学中英语交际教学法的应用分析

从我国现阶段的初中英语教学现状来看,英语教学普遍存在"哑巴英语"的问题,学生的英语表达能力严重缺失。新课改下的初中英语课堂教学实施必须重视学生交际能力的培养,以提升学生的英语综合素养。文章阐述了英语交际教学法的教学意义,提出了英语交际教学法在初中英语教学中的应用策略:课堂教学中引导学生进行交流讨论,促进学生英语口语能力的提升;设计英语课堂交际任务,提升学生的英语交际能力;采用提问的方式,促进学生英语概括能力的提升。     

英语交际教学法在初中英语教学中的应用

教师应用交际教学法时要注意提高学生学习兴趣的环节、让学生自主的总结错误的环节、让学生拓展更多知识的环节。     

交际教学法在宁夏高中英语教学中的应用

传统的教学理论在教学上表现为以教师为中心,注重知识的灌输,忽视了学生的语言创造力。而交际教学法主张以学生为中心,通过交际来学习外语,把培养学生的交际能力作为英语教学的最终目的。本文通过分析宁夏高中英语教学的现状,论证了交际教学法在英语教学课堂中实施的重要性,以使得学生的交际能力得到提高。     

交际教学法在高中英语口语教学中的应用实践

受我国传统教育观念的影响,高中英语教学中学生口语表达能力一直是个弱项,而社会的发展又要求教师在高中英语教学中加强对学生口语表达能力的培养,故而口语教学也就成为了新课改下高中英语课堂教学改革的重点。以交际教学法来组织和实施口语教学,可让学生在真实的语言交际环境中学习英语、应用英语,对提高学生的口语表达能力具有积极作用。     

交际教学法的折衷取向

交际教学法（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ ａｐｐｒｏａｃｈ）于７０年代风靡全球,迅速占领全世界范围内的英语教学领域,在我国交际法也已经成为英语教学的新趋势。然而它在英语教学实施过程中却呈现出一些问题,这使得广大英语教师不得不重新思考和认识一教学模式,从而寻求一种符合中国实际民情况的具有折衷（ｅｃｌｅｃｔｉｃｉｓｍ）倾向的教学方法。     

体裁教学法提高大学生英语写作交际能力探究

体裁教学方法强调每一类体裁都是一种特定的文化具有特定文化背景。这就启示英语教师在教学中,要超越句法结构,词汇知识在教学中灌输给学生语言都是在特定语境下产生的。     

高中生物生成性教学法的应用

随着社会的发展,对教育也提出了新的要求。传统的教学方式显得单一,而生成性教学法的提出及实践,改变了传统单向、静态的教学模式,提高了学生的积极性,让学生接受知识的过程变得主动积极,活跃了课堂气氛,使课堂教学焕发出新的生命力。下面作者就高中生物生成性教学法进行进一步的分析。     

愉快教学法在初中语文教学中的应用策略

在新课改深入推进的背景下,初中语文教学也在不断改革,教师突破传统教学观念的束缚,引入一些创新的教学方式,愉快教学法就是其中的一种,能够有效促进教学效率的提升。     

小学语文阅读课生成性教学路径的探究

随着新课程的不断改革,小学语文阅读课生成性教学越来越受到重视,实践的效果非常好。教师要加强研究,采取切实有效方法,就小学语文阅读课生成性教学路径进行深入探究。     

听说法和交际教学法在口语教学中的应用

研究表明尽管大多数高校学生已经通过了不同种类的英语等级测试,但是其中仍有很多人不能用英语进行交流。因此,形成这种情况的原因及其解决方法显得尤为重要。此问题也已成为英语教学领域的一个热点话题。文章的研究目的是找出引起此现象的原因以及如何能够更好的帮助学生用英语进行交流方法。     

A Study on the Application of Communicative Language Teaching Approach in Student's Oral English Lessons

This essay is to discuss an approach--communicative language teaching(CLT) into English classes of Chinese colleges for the improvement of students' oral ability,especially emphasizing on the strategies of using group work.     

论中山市工业产业发展的路径与空间策略

科学发展观与和谐社会的提出，为中山市工业发展带来新的机遇。中山市工业需要借助区域环境变化，实现产业结构的高度化发展和空间布局结构的优化，这就要求其克服目前工业发展过程中出现的种种问题。本文重点论述工业发展的空间策略和发展路径，提出五大规划策略。     

模因论视域下外贸英语函电教学研究与实践——以培养学生跨文化书面交际能力为维度

理查德·道金斯(Richard Dawkins)的模因论是一种基于达尔文进化论的观点来阐释人类文化生存发展规律的理论。模因论应用于外贸英语函电教学,是传统教学理念与现代教学理念的有机统一。基于分析模因论应用于外贸英语函电教学的可行性,构建了启发式、创造性及合作性等现代教学理念培养学生跨文化书面交际能力的教学实践活动,最后通过教学评估来验证教学实践的有效性,以期为外贸英语函电教学提供一定的启示。     

物流革命与物流创新的方向、路径及策略

在"一带一路"建设加快及互联网、人工智能、电子商务迅猛发展的大背景下,大数据、云计算、物联网、区块链等现代信息技术在物流领域得到广泛应用,物流业的构成要素、结构、功能、效能等发生深刻变革,物流业态、物流模式、物流体系、物流平台、物流技术、物流企业组织、物流管理、物流人才培养等领域的创新也在快速推进。未来,物流业将围绕信息化、国际化、体系化、自动化、高效化,向外、向内、向上、向下、向深发展。向外即走向国外、境外、全球,构建全球物流体系;向内即内部分工更加专业化,业态更加丰富化,内部发展更加体系化、标准化等;向上即延伸至生产的前端、上游包括定制、设计等;向下即延长至流通渠道的下游、最后一公里、乡下农村物流;向深即向物流业的高端、纵深发展。     

2003年-2018年广西双语教育研究统计分析——基于知网数据的

本文在搜集 2003年以来有关广西壮汉双语教育研究文献的基础上,分析了壮汉双语教育研究的成就和缺失。在未来双语研究领域,双语教育应着力建设研究者队伍和平台,提高研究者的素质和能力并针对壮汉双语教育的实际问题,集中优势兵力,形成学科研究团队和专业集群。在此基础上,高校应建设学科研究基地,搭建双语教育研究成果展示平台。     

建筑设计教学中的仿生方法

建筑教育应立足于培养思维逻辑和解决问题的能力,而不仅仅是为了寻求标准答案。设计的中心必须是“活力空间”。因此,目前的建筑教育有必要面临着一次巨变。应用仿生学的观点可以用来作为课程设计的基础,借此可以从自然界中获得构架法则用来组织活力空间。为了理解自然是怎样塑造形式的,有必要在活力与非活力体系中建立某种关系,并将其运用到建筑中。建筑设计策略、活力空间的产生以及建筑系统的基本组织都可以从仿生学的研究中获得。同时还可以获得一系列完美的结合,包括形式、功能、结构、空间、造价和展示等。而且,从获得灵感的自然界中,建筑系统也会同样找到高效的答案。     

教学的“陌生化”策略及实践

教学的"陌生化"是指教师引导学生突破既定思维的桎梏,从不同的视角去探究熟悉的事物,从而产生更新、更深的理解和认识的一种教学策略。其表现是使熟悉的事物变得陌生,其实质是不断地突破既有思维方式的限制。教学的"陌生化"对于加强教学与现实生活的联系、激发学生探索欲望以及引导学生生成创造性思维等具有重要意义。在教学中,教师可通过变换分析事物的角度、增加分析事物的深度、拓展学习内容的宽度等具体办法来实现这一策略。     

哈贝马斯交往行为理论对高校建筑设计课程教学的启示

交往行为理论是法兰克福学派第二代代表人物尤尔根·哈贝马斯最为著名的理论之一。该文运用哈贝马斯交往行为理论的思想与观点,针对高校建筑设计课程教学活动的现状与问题,对建筑设计课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段与教学评价等五个方面进行了深入全面的探讨,旨在为提升课程教学的质量寻求理论的帮助与借鉴。     

新型精密进近航道指示方法研究

针对现有目视进近下滑坡度指示系统存在的问题和缺陷，研究了一种新型精密进近航道指示方法。该方法仅用三台灯具，黄、绿、红三种颜色就能为进近中的飞行员提供太高、较高、稍高、正对、稍低、较低、太低七种目视进近坡度指示信号。该方法比现行的进近坡度指示系统更有利于飞行员快速判别和调整飞机的进近姿态，可以显著提高飞机着陆准确率，保证飞机进近和着陆安全。