少数民族国家通用语言文字使用调查文献综述

本文梳理了近年来有关少数民族国家通用语言文字使用情况的调查,从研究方法、调查对象等方面梳理了我国通用语言文字调查的情况,对比分析语言调查研究的不同。     

浅谈高中英语阅读理解的做题方法

<正>英语作为世界上各个国家之间交流的通用语言之一,同时也是世界上使用最普遍的语言。世界上有20多个国家把英语作为官方语言或第二母语使用,由此可见英语的使用人数众多。英语的使用范围也非常广,国家与国家之间的资料多数是用英语发表的,同时,世界上绝大部分的国际会议也是以英语作为第一通用语言,其也是联合国在进行正规工作时的语言之一。总之,几乎在各个领域,英语都是一个重要的交际工具。因此,学好英语对学生今后自身的学习和发展     

吐鲁番维吾尔民居空间构造特色解析

吐鲁番地区维吾尔民居的建筑手法延袭了1500多年前交河、高昌故城的生土构建方式。在时代的变迁中人们对居所的要求不断完善,包括日常生活空间、生活空间组合关系及使用条件等,吐鲁番地区维吾尔民居在百余年的建造与使用过程中,根据家庭生活的需要,民居呈现出不同的空间构造特色。在空间的分配与使用上探索出了简洁实用的空间模式,满足了当地居民的居住和使用需求。本文旨意在结合当地民俗因素对吐鲁番地区维吾尔民居空间构造特色进行论述并展开研究,让人们能够更加了解吐鲁番地区维吾尔居民的相关民俗及民居空间构造的特色之处。     

基于能力本位的国家通用语言文字教学模式的研究

国家通用语言文字教育的主要目的是为了提升学生的国家通用语言文字水平,使其在日后工作的过程中能够具有较强的国家通用语言文字应用能力,而在能力本位视阈下,当前国家通用语言文字教学模式上仍旧存在着一些问题。本文对能力本位进行了简单介绍,分析了学生国家通用语言文字能力要素构成情况,探索了当前国家通用语言文字教学存在的问题,最后提出了基于能力本位的国家通用语言文字教学模式。     

中越少数民族语言规划研究

中越两国都是多民族、多语言的国家,语言使用问题相对复杂,语言规划通过对语言的干预,解决社会经济、政治问题。少数民族语言规划都经历了曲折的过程,有成就,也有经验教训。在新形势下,少数民族语言文字政策面临一系列新情况和新问题。因此,两国需要结合当前社会语言环境,重新审视和完善现行民族语言规划。了解中越少数民族语言规划,有助于了解两国少数民族语言的使用情况,了解另一个国家的战略,有助于两国制定合理的跨境语言政策,解决跨境语言问题,维护边境安定与和谐。     

维吾尔族双语人双语态度的调查与分析

本文以乌鲁木齐的维吾尔族成年人为对象,运用问卷和访谈等方法,调查了维吾尔族双语人对母语、汉语以及在不同的场合中对语言的选择和语码转换的态度。调查结果表明维吾尔族双语人对母语的态度中情感因素起主导作用,他们有强烈的保持母语的愿望。维吾尔族双语人对汉语的态度含有理性的成分,对学习汉语持积极的态度。     

过程式写作法与内地藏族学生国家通用语言自主学习能力的培养——以湖南民族职业学院为例

内地藏族学生的自主学习能力普遍较低,尤其在国家通用语写作方面陷入困境。较传统的国家通用语言学习教学模式而言,过程式写作教学能更快提升内地藏族学生的写作水平和自主学习能力,效果显著。文章介绍了过程式写作法在湖南民族职业学院内地藏族学生国家通用语言写作教学中的应用。     

校园语言环境建设与高校文化素质教育——重庆市高校语言环境现状调查

校园语言环境建设与高校人文素质教育密不可分、相辅相成,营造良好的校园语言环境对促进高校文化素质教育起着至关重要的作用。在《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年之际,以问卷调查的形式,对重庆市高校语言环境现状进行分析,找出制约校园语言环境建设的问题,研究进一步加强校园语言环境建设的对策,有效地促进高校文化素质教育的深入发展。     

网络游戏与网络语言

网络游戏是网络事务中的重要平台,网络游戏交际中大量使用通用网络语言,同时,网络游戏交际中所产生的网络游语言是网络语言的重要部分。网络游戏语言逸出网络游戏平台,成为通用网络语言、全民语言,一般借助三个途径:网络事件、足量的网络游戏交际、大众媒介。在语言自洁功能的作用下,网络游戏语言转为通用网络语言时,其语言暴力色彩被淡化,基本转向表示竞争、表示积极进取的语义。     

新疆少数民族中小学开展双语教学的必要性及实效途径

<正>中国是一个多民族国家,总共有56个民族。在这样一个多民族国家里,各少数民族不仅要学好母语与文化的同时还得学好本国家的主体民族的语言与文化,以便各少数民族获得更好的发展机遇。"民汉兼通"的语言与双语教育政策是新疆民族政策的重要组成部分,也是包括维吾尔族在内的各少数民族通往现代化的必由之路。对新疆来说,双语教学是指除了母语教学