融知青聚落的古村落保护研究——以广西柳城县洛崖古村为例

广西柳城县洛崖古村自然条件优越、历史文化深厚,在当地政府支持下,对其进行保护和开发。充分利用洛崖古村的自然与人文资源,最大限度维持古村中心区现状,并改善村民生活水平。同时,结合洛崖村曾经的"知青"历史,在村内着力修补知青文化,还原一段"知青"记忆。研究洛崖古村,对当地发展文化产业、建设新农村等方面具有借鉴意义。在此基础上的"知青"文化探索,既有现实的村落复兴意义,又有学术研究价值,为中国农村留下一段红色记忆。     

叶辛知青叙事的深化——从《我们这一代年轻人》到《蹉跎岁月》

"山上下乡"的浪潮席卷了整整一代年轻人。他们大多怀着一颗激壮的雄心奔向祖国的边远农村,希图在广阔的天地中大有作为。叶辛作为一个知青亲历了这场轰轰烈烈的运动,多年后,关照走过的路时,叶辛的认识不断发展,对知青的叙事也不断深化。     

上山下乡运动对知青文学创作的影响

文学创作来源于生活,历史环境对文学创作起着强大的制约作用。知青文学作为特定时代的艺术形式,也必然的受到各种政治文化因素的影响并产生诸多特质。本文试从培育作家群体、扩展生活体验、推进内涵成熟和体现"中国气派"等四个角度,分析上山下乡运动对知青文学创作产生的影响。     

梁家河——习近平青年思想的诞生地

以习近平主席在梁家河的青年人生经历为题材的《习近平的七年知青岁月》一书,一经出版便引起了全党、全高校乃至整个社会疯狂学习的高潮,在出版短短一周的时间内,征订发行量已达100万册这不仅仅是因为这是一篇真实反应主席在梁家河期间个人人生履历、个人事迹的著作,更是因为在这本著作中涌现出的是主席在梁家河期间一个个真实、且有说服力、打动人的故事给人以巨大的启发作用以及教育意义。     

浅论习近平同志的七年知青岁月

"青年兴则国兴,青年强则国强",习近平总书记作为党中央核心,总书记的青年岁月是我们当代青年学子值得探索与学习的。本文从初来乍到闯难关、学习助人求进步、入党提干上大学三方面论述了习近平总书记的七年知青岁月,学习借鉴总书记的青年时代是如何度过的,以总书记为榜样。     

消防设施的“医生”

张卫兵1976年出生在新疆,上海知青子女。消防工程队管理员。张卫兵,1976出生,新疆人,上海知青子女。2002年,跟随父母从新疆到上海,在工地从事消防工程工作。按照现在的政策,北京、上海的知青子女,有落户城市的指标,家中老幺的张卫兵,把这个指标让给了哥哥姐姐,成为了老上海人中的新上海人。瘦高个儿,肤色偏黑,张卫兵身上没有上海男人的细腻、矫揉造作,而是     

农村留守妇女健康教育保障机制研究——以黑龙江省为例

本文针对农村留守妇女健康教育保障机制进行了分析和研究,农村留守妇女的健康问题是我国健康教育中最薄弱的环节,通过对农村留守妇女的调查得知,农村留守妇女对于健康的概念模糊不清。通过运用用效的健康教育传播,使农村留守妇女掌握了健康知识,从而更好的注重自己的健康。     

新农村的建设

<正>在城市里出生的人,从学校迈入社会,长期在城市中生活,对农村生活的真实风貌知之甚少。在上个世纪中期,我作为知青下乡,开始慢慢深入到农村生活。《江村经济——中国农民的生活》一书是中国社会学家费孝通1938年在英国伦敦大学留学时期撰写的学术著作,该书依据长江流域一带农村的实地调查情况,论述了当时农村经济背景、户与村、人口特点、亲属关系、教育、婚姻、财产与继承、户与村、     

农村家庭德育的策略研究

家庭是孩子接受教育的第一场所,从农村家庭德育的研究背景入手,对农村家庭德育的开展情况进行调查,详细分析了调查结果,提出几点对策建议,希望改善农村地区家庭德育工作状况。     

西北农村小学阅读教育存在的问题及对策

<正>阅读教育是学校教育的重要组成部分,阅读能力也是学生语文核心素养的重要体现。随着中高考改革不断深化,阅读教育的重要性越来越得到凸显,各级教育部门都加强了对学生阅读工作的高度重视和精心指导。但目前西北农村小学的阅读教育环境和现状还不尽如人意,根据近几年对农村学校阅读教育的思考,结合对本地区十几所小学调查的情况分析,笔者认为当前西北农村小学阅读教育存在较大问题,应尽快研究对策加以解决。一、当前农村小学阅读教育存在的问题