浅析模糊语言及其翻译方法

人类对于模糊现象的认知可追溯到数千年前,人类语言中的模糊性是模糊现象的重要体现。由于自然科学对于精确性的追求,模糊语言一度被视为语言中的缺陷。作为人类语言中不可或缺的一部分,有关模糊语言方面的研究现在得到了越来越多关注和发展。本文就模糊语言相关概念、产生原因、特征及翻译方法等问题进行了探讨。     

试析语言类型学的发展阶段及其特征

19世纪发展起来的语言类型学,主要通过每种语言的特点将世界的诸多语言进行划分归类。语言类型学分为传统语言类型学和现代语言类型学。传统语言类型学在词汇形态方面取得了巨大的成绩,而现代语言类型学则将语言按照词序特征进行划分,同时提出了蕴涵共性这一概念,更加深入地研究语言的结构特征、语法现象的内在联系及人类语言的共性。语言类型学的研究有助于揭示语言的发展规律及人类语言特征,其研究方法和成果会对语言学及其他领域产生深远影响和重要意义。     

语言·精神·思维——读《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》

本文在第一部分对《差异论》的内容进行梳理,概括了洪堡特的写作目的、研究思路与方法。对贯穿全书的关键概念"人类的精神力量"、"语言的形式"进行了说明。在第二部分,对洪堡特"语言、精神、思维"的观点进行了分析与评价,分为语言与人类精神之间的关系、语言与思维的关系、语言与思维与精神的关系,并附以图表说明。第三部分分析了《差异论》带来的启示,指出了解作者学术背景的必要性,以及洪堡特学术研究态度的可借鉴性。     

语料库在报刊英语研究中的应用

语料库语言学为语言研究与教学提供了一种全新的方法和思路。报刊英语语料库为语言研究提供了崭新的研究视角,让语言研究更加科学客观,对报刊英语语言的研究和教学做出了巨大贡献。本文主要回顾国内外报刊英语语料库的建设和应用成果,指出国内对报刊英语研究的不足之处,同时展望报刊英语语料库的发展趋势。     

基于空间生态特性的景观图式语言研究方法与方法论

图式语言是基于景观空间的生态特性而建立的一种表达景观地方性和空间逻辑的新范式,是以图式为基本语言符号研究景观空间由基本空间、复合空间到整体景观空间的基本语汇与基本逻辑关系,并为塑造新景观提供语汇、语法等图式语言体系的支撑。图式语言研究是采用了景观空间原型与高效空间、空间选择与样本分析、空间抽象与图式提取、图式语汇与空间逻辑以及图式语言体系构建与验证的研究方法。图式语言的研究方法是基于结构主义与解构主义、自组织协同理论与逻辑设计、空间生成过程与空间推理以及景观的多重表意与语用学等方法论基础之上的。图式语言的研究方法和方法论基础是景观空间的系统性、有机性和演变性决定的,是多学科研究方法和方法论的综合。     

体态礼仪之概述及中西方同异性比较分析

体态语言是人类交际中最常见的一种非言语的信息手段,具有全民性、民族性、语境性、时代性以及模糊性等特点,中西文化的交流在很大程度上体现在体态语言的差异性上。本文将系统阐述体态语的功能特征,分析中西文化语境下体态语言的差异特点,强调体态语言的科学理解与运用。     

朝鲜语翻译的策略探析

翻译是人类进行语言转换过程中的一项十分重要的活动,翻译人员在对语言进行转化的过程中,要对语言进行基本的润色,才能使翻译结果更加流畅,本文主要研究了常用的朝鲜语翻译方法以及翻译技巧,希望能有效地提升朝鲜语翻译的质量。     

故事教学促进幼儿语言能力发展

<正>语言是人类活动中用于思维表达、沟通交流的工具,人类大脑拥有发达的语言中枢,语言是人类区别于其他动物最本质的特征。研究证明,幼儿时期是人类学习语言最快速、最重要的一个时期,对一个人今后一生的影响是巨大的。故事教学是教师普遍采用的有效教学方式,其在幼儿教学中发挥着重要作用。一、通过故事教学,激发幼儿的思维幼儿年纪小,对事物充满了好奇心,总爱让大人讲故事,问大人某某故事后     

基于视频语料库的实证研究方法初探——以日语“と”条件句为例

本文以视频语料库的利用方法为研究对象,通过对日语"と"条件句的研究过程的陈述,总结和归纳了利用视频语料库进行实证研究的基本方法。发现基于文本语料库的研究和基于视频语料库的研究结果有一定的区别。表明对语言的实证性研究仅仅局限于文本语料库是不全面的。本研究的研究方法会为今后基于视频语料库的研究方法提供一定的提示作用。     

基于风景园林设计发展历史的伊丽莎白·伯顿图式语言思想

"风景园林"的历史属性是人类适应自然和塑造满足自身需要的空间并改变其内涵的历史过程,对这一过程的研究形成了以现象认知为途径的地理学和景观诗学研究方法、以时间轴线为途径的编年史和断代史研究方法以及以图解(图式)为途径的设计语言研究方法 3大领域,其中伊丽莎白·伯顿基于风景园林设计历史发展的图式语言思想是图式学研究中的代表。以伊丽莎白·伯顿图式语言思想为核心,从5个阶段全面分析了不同历史时期风景园林设计的基本理念、基本设计原理图式和设计基本语汇图式。伊丽莎白·伯顿的图式语言思想从风景园林设计的本质思想源泉和方法探究风景园林的设计思想具有重要的学术价值和现实意义,但这一方法也在针对不同地区、不同文化、不同时期研究对象的设计语汇丰富性和多样性方面存在不足,还有待进一步发展完善。