小学数学任务型教学法渗透于小学英语教学的探讨

<正>任务型教学法是一种现代化的教学方法,是根据学生的不同情况设计符合学生接受能力的教学任务,从而调动学生参与的积极性使其积极地开展学习活动的教学手段和方法,在小学数学教学中这一方法可以有效提高教学效率,在小学英语教学中应积极采纳这种方法的优势,将其渗透于小学英语教学中,从而不断提高小学英语的教学质量。1.任务型教学法概述任务型教学方法就是在课堂教学中通过设置特点的教学目标和具有可操作性的任务,使得学生带着任务进行学习的一种教学方法,通过这种教学方法学     

“童谣法”在对外汉语课堂中的运用

在对外汉语教学中会用到各种各样的教学方法,如"游戏法","听说领先法","字本位教学法"等,"童谣法"作为一种教学法在对外汉语教学中是一种新的尝试,本文就笔者在对外汉语教学过程中的一些观察、实践以及前人的经验总结,包括对一些文献的整理,最终所做的一个浅略归纳,日后还将进行丰富和完善,希望所做论文,能让"童谣法"作为一种对外汉语教学方法更好地服务于初级阶段的对外汉语教学课堂。     

任务型教学法在《汽车专业英语》教学中的应用

任务型教学法是一种培养学生运用英语解决实际问题与能力的有效方法。本文通过分析《汽车专业英语》课程的特点及教学现状,通过具体实例探讨了如何在高职《汽车专业英语》教学中运用任务型教学法,以达到不断提高课堂教学效果,提升学生全面综合能力的目的。     

任务引领教学法在流体力学课程中的实践探析

任务引领教学法是近些年在职业教育中发展起来的一种新的教学理念,是以教师为引导,以学生为主体,以任务来推动学习进程的一种教学方式。运用任务引领教学法可以调动学生的自主性,提高教学成效。采用任务引领教学法,以"任务为主线,学生为主体,教师为主导"的思想组织实施课堂教学,使学生做学一体化,使学生学习由"被动"变"主动",提高了学生的学习兴趣和积极性,在获取新知识的同时,更进一步培养了他们的交流、协作及创新能力。     

任务型教学法在初中英语口语教学中的应用策略研究

<正>任务型教学法是教师引导学生完成任务,并在任务完成的过程中发现自己的兴趣爱好,学习自己需要的知识并完善知识结构的一种教学手段。我们在教学中所使用的一些策略和方法都是为了帮助学生更好地认识自己,能够学到自己想学的知识。任务型教学法表面上是在让学生完成任务,实际上是为了更好地发掘学生的兴趣和天赋,让他们能够在某一个方面有一个良好的学习意识。任务型教学法的运用还可以帮助学生去发现学习中的乐趣,能够主动去接受学习任务,完成学习进度。英语教学中有听说读写各方面的融合,也需要学生有比较高的积极主动性。英语口语     

任务型教学法对口译课堂教学的启示

任务型教学法是一种将任务作为基础的新型语言教学法,其模拟真实任务的教学理念与口译学习的特殊性不谋而合。本文通过在口译课堂教学中运用任务型教学法,对该教学法如何提高口译课堂教学效果进行了实证调查,并得出其对口译课堂教学的启示。     

任务型教学在初中英语教学中的应用策略

<正>英语作为初中阶段的重要教学科目,教师充分运用任务型教学法的优势不断优化教学过程,培养学生的英语综合能力。因此,本文主要探究任务型教学在初中英语教学中的应用策略,在实际教学中落实任务型教学法,并取得较好的教学效果,提高学生的英语成绩。1.实施任务型阅读教学英语阅读教学过程中能够有效培养学生的综合能力,教师则应在教育改革的支持下创新英语教学方法,进而将任务型教学法引入教学中,增加学生参加     

浅谈分类教学法在高职课堂中的应用

近年来,由于高职院校生源越来越紧张,导致招生质量不断下降,学生普遍存在基础知识薄弱、理论水平良莠不齐等现实情况。本文在一体化教学模式的基础上提出了在课堂中引用分类教学法的思路,就是将专业核心技能进行分解,并根据难易程度设置不同的工作任务,学生可以根据自身情况进行选择,并在一体化教室中实施。每个学生都有明确的学习目的,并且可以通过完成任务的方式达到教学目的。这样可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。     

任务型教学法在初中英语教学中的有效运用

<正>任务型教学法在初中英语教学中的有效运用,能够有效提高学生的学习效率,使学生对任务产生兴趣,本文分析了任务型教学法在初中英语教学中运用的原则,以及任务型教学法在初中英语教学中的有效运用途径,为初中英语教师科学、有效地运用任务型教学法提供借鉴。1.任务型教学法在初中英语教学中的运用原则任务型教学法在初中英语教学中的运用能够将教学内容以任务的形式出现在学生面前,使     

任务型教学法在中学英语句型教学中的应用

任务型语言教学法是建立在第二语言习得基础上的一种新的语言教学模式。中学生在学习英语时大都动力不足,大部分学生仍然是以考试为中心,缺少对英语的兴趣。更何况中学英语教学中句型太多,太复杂,学生难以掌握。本文尝试从任务型教学法的角度来探讨英语句型教学,提高学生掌握英语句型的能力,达到学对好英语的效果。