高职院校文化素质教育的有效途径和方式

高职院校培养的是生产、管理、建设和服务一线的高技能人才,通过培训让学生握实践技能。但目前有很大一部分高职院校在强调学生技能培养的同时却忽略了文化素质教育,导致偏离了"学生全面协调发展"的轨道。本文分析了高职院校文化素质教育现状,并提出了加强文化素质教育有效途径。     

多元智能理论在高职院校音乐教育中的运用

针对高等职业院校中公共音乐课程的现状,音乐教育改革势在必行。美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论,为音乐教育改革提供了全新的教育理念。本文通过研究多元智能在高职音乐教育中的运用,以努力提高高职音乐课的教学质量为目标,进而达到高职院校教育的最终目标。     

全人教育视域下的高职文化素质教育

单一的专业教育已经不能再适应新时代对高职人才的需求,高职院校必须在全人教育理念指导下充分认识文化素质教育对高职生的时代性意义。高职院校加强文化素质教育的策略有：加强思政教育的文化性;高层重视;提高教师的人文素质和全人教育理念;推进校园文化建设等。     

谈建筑院校学生的音乐教育

从音乐欣赏中的政治思想教育和道德品质教育两方面对音乐教学中的德育渗透进行了阐述，指出音乐教育本质上是人性灵魂的教育，音乐和德育有着密不可分的联系。     

高职院校“一个平台,多个模块”文化素质课程体系探索实践

高职文化素质课程承担着学生人文素质培养、职业素养养成、综合能力提高、校园文化建设等多种功能。针对当前高职院校文化素质教育存在的诸多问题,构建切合高职教育特点的文化素质教育体系非常必要。湖北职业技术学院探索实践"一个平台,多个模块"的文化素质教育课程体系,大大提高了文化素质教育教学的实效性。     

浅谈高职院校体育选修课对提高学生素质的作用

目前高职院校教育改革已经全面展开,开设体育选修课是改革方向之一。体育选修课既可以调动学生体育课学习的积极性与主动性,同时体育知识、身体素质等方面也得到全面提高。本文分析了高职院校开设体育选修课的必要性,探索开设体育选修课对提高学生素质的作用,并提出一些改进建议。     

高职院校学生医疗保险之我见

高职院校学生的医疗保险问题关系到学生的切身利益,是学校安全稳定工作的重要环节。虽然我国医疗卫生体制改革成效显著,但高职院校医疗保险工作的制度和措施还需要进一步健全和完善。     

关于高职院校学生管理工作的思考

随着高职院校的迅速发展,高职院校的学生管理工作出现了一系列新的问题。如何在新形势下做好学生管理工作,促进学生管理工作健康发展,把我们的学生培养成社会需要的人才,本文提出了作者的看法。     

高职院校学生对体育课认知方面的调查研究

通过对高职院校学生对体育课认知等方面进行调查研究,发现高职学生对体育课的学习态度和兴趣不高,同时他们对教学内容和教学方法等方面存有不同的看法。为此,高职院校体育课要进行改革,发挥体育课的功能。     

浅谈音乐教育的育人作用

学校音乐教育凭借着它强烈的艺术感染力发挥着它独特的育人作用,随风潜入夜,润舞细无声,就是学校音乐发挥其育人作用的潜移默化的方式。在古代,先秦儒家诸子就认为,乐教可以善民心,移风易俗。近现代,中国有识之士就把歌乐作为学校的必修课程之一,这就说明了,在中国教育史上,一直都很注意音乐教育的育人作用。