浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用

当代美术教育特别强调课堂教学要结合学生的兴趣。笔者认为,小学生喜欢"儿童绘本"阅读是他们的兴趣点所在。教师必须抓住这个美术教学契机,将"儿童绘本"融入美术教学,通过看画、读画、作画来提高学生的美术综合素养,开阔他们的眼界,促进小学美术教学活动的顺利开展。     

让草根绘本在美术课中“生长”——从《叶子片片》一课的绘本解读谈起

绘本中蕴藏着许多美术元素,教师可以让美术课与绘本邂逅,寻找绘本中最佳的美术切入点,带领学生共同享受绘本中的艺术乐趣,学会创作自己的绘本,让草根绘本在美术课中"生长"。     

刍议“儿童绘本”在小学美术教学中的应用

儿童绘本在小学美术教学中扮演着极其重要的角色,其丰富的故事内容以及形象生动的色彩画面特别符合小学生的心理特点以及小学美术教学的要求。儿童绘本的有效融入,为学生对审美进行创造以及体验均提供了极大的帮助。文章简单分析了小学美术教学中儿童绘本的有效应用。     

小学美术“智趣”教学法的实施策略

小学美术"智趣"教学是一种寓教于乐的教学,即让小学生在快乐的学习氛围与体验中获得美术知识与技能、过程与方法以及情感态度和价值观。文章基于快乐教育的理念,致力于分析"智趣"课堂在小学美术课堂教学中的有效实施,以期抛砖引玉,求教于广大教育同仁。     

如何让学生在小学美术课堂上动起来

随着新课程改革的不断深化,小学美术教育受到更多的关注。如何让小学生在小学美术课堂上动起来,更是重中之重。本研究从美术课堂上小学生的手、身体和思维三方面进行阐述,让小学生真正意义上动起来。     

优化教学策略,让美术课堂“美”不胜收

伴随着素质教育改革工作的不断推进,小学美术课堂教学发生了改变。在小学美术课堂教学中,教师要细化课程目标,改变教学模式,优化教学策略,让学生在多样化的美术课堂中感受美术的魅力,增强学习效果。     

儿童绘本在小学美术教学中的应用

当代的美术教育将学生的学习兴趣放在首位,尤其是在小学阶段的美术教学中,学生只有产生了学习兴趣,才能更好地进行美术学习。儿童绘本是小学美术课堂的良好教学资源,它为学生提供了一个将阅读文章和欣赏艺术作品相结合的学习平台,能够迅速吸引学生的注意力。该文就儿童绘本在小学美术课堂中的应用进行分析。     

探析小学美术教学中的“同课异构”

教育处于战略性地位,一直以来受到社会各界人士的普遍关注。随着素质教育的普及,现代课堂教育更加侧重提高教学效率。课堂教学作为教育的主体环节,如何加强和提升课堂教学效率一直以来都是人们所关心的话题之一。小学美术是培养学生审美观和提升学生综合素质不可或缺的一门课程,对小学美术教学进行"同课异构"形式的研究对于教学意义重大。     

岷县城区小学美术课堂绘本创作实践方法研究

小学美术教学不但要传授学生美术知识、技能,提高其鉴赏能力,还应当注重学生创新意识的培养和绘画实践水平的提高,让学生能够自由探索绘画的乐趣,而绘本创作正是实现这一教学目的的有效形式。以岷县城区小学教学为例,研究小学美术课堂绘本创作实践方法。     

论小学美术课课前五分钟名家字画鉴赏的探索——争当课前五分钟“小老师”

美术鉴赏作为美术学习的重要组成部分,被部分小学美术教师忽视。一些学生乐于画,却在美术鉴赏方面有所不足。这些看似枯燥的美术知识,其实能在潜移默化中对学生艺术修养的提升起到重要的促进作用。过去一段时期,小学美术课遵循注重教师传授、强调学生表现创作的课堂形式,学生能发挥天马行空的想象,创作出属于自己的作品,但拥有良好美术鉴赏素养的小学生不多。鉴于这一情况,该文作者将美术课课前五分钟与鉴赏素养的培养结合,开启了小学美术课课前五分钟的鉴赏探索,同时,利用学生内心对于教师这一职业的喜爱,开启了争当课前五分钟"小老师"的旅程。