叙事诗中的明清易代之变——以吴梅村为例

<正>中国古代诗歌主要分为两大类,即抒情诗和叙事诗。受民族文化影响,在文学史上,抒情诗明显占据主流地位。论及叙事诗,杜甫不得不提。他生于盛唐,历经安史之乱,见证唐朝由盛转衰。社会的动荡对他的创作产生了深刻的影响,他自觉"以诗纪史",是当之无愧的"诗史"。杜甫之后,在明清易代的特殊历史时期,也有很多诗人,用他们的笔写下了无数的叙事诗,记录下了一个遽变中的社会。其中,开创了"梅村体"的著名诗人吴梅村当属个中翘楚。关于吴梅村的研究,新中国成立前普遍延续清朝学者的看法,新中国成立后则因为他屈节仕清,而鲜少有人涉猎。直至二十世纪八九     

“达斯坦”中的韵文和散文(Verse and Prose)

一部"达斯坦"可能是韵文体,也可能是韵散结合文体。正像乌古斯人的《先祖阔尔库特》那样,韵散结合的文体在突厥语文学中有着悠久的历史。英文中对此没有合适的表达词,毫无疑问这是突厥语民族史诗的传统特点。在梵语中,"champū"这个术语用来表示高度艺术化的,韵散文交替出现的叙事。文章浅论了"达斯坦"中的韵文和散文,指出突厥语民族"达斯坦"中的韵文部分主要适用于演唱和对诗歌因素的支配两个方面,但散文中的讲述艺术对于歌手的技巧来说也同样十分重要。     

从《从你美丽的流域》浅谈张晓风散文创特点

<正>张晓风是台湾地区著名女作家,著名散文家,毕业于东吴大学曾执教于该学校及香港浸会学校,现任台湾阳明医学院教授。张晓风创作过散文、诗歌、小说、戏剧、杂文等多种不同文体,其中以散文最为著名。她的成名作《地毯的那一端》书写婚前的喜悦,感情细腻动人,但她的成就并不在于此。她之后的作品在内容和技巧上都不断发展和突破,从描写生活琐事,渐渐变成书写家国情怀以及社会世态,融入哲理,不断开拓。     

《小镇畸人》的现代主义创作风格

美国小说家舍伍德·安德森作为"现代美国文学的先驱者",在《小镇畸人》中运用了现代主义的创作风格,使得小说形成独特的叙事形式。本文试着从三个方面:独特的叙事技巧,独特的结构特征和怪异人物描述来分析安德森创作上的独特风格。     

伊沙诗歌的语言特色分析

师承韩东、于坚等"第三代"诗人的伊沙在进入90年代以来笔耕不辍,创作出许多优秀的作品并引起了广泛讨论。"口语化"是伊沙诗歌的鲜明色彩,诗歌进入当代便放弃了韵律,伊沙的诗歌更是追求一种自由的节奏和阅读的快感;另一方面千百年来诗歌的抒情传统使得文字本身具有固定的象征意味,伊沙则通过戏谑反讽的方式让词语从意象当中解放出来,恢复口语表意的灵活性;最后从文本的内部结构来看,伊沙诗歌还通过线性的叙事结构注重对当下日常经验的呈现,是一种现代主义深度文本。     

对高中散文教学的几点思考

<正>新课改之后,高中语文必修教科书变为五本,内容分为"阅读鉴赏""表达交流""梳理探究""名著导读"四个部分,这四个部分中"阅读鉴赏"是教科书的主体,其中散文篇目占了近四分之一的份量。在教学过程中,很多教师可能都有这样的感受,诗歌、古文、小说和戏剧在教学时能够得心应手,而教学散文时则有些力不从心。这是因为前者文体特征明显,教学重点易突出,而后者文体特征虽明显,教学重点却不易突出。因此,很多学生感觉教师在     

表演教学中“动物模拟”对演员身体训练的思考

动物模拟是我国戏剧表演基础教学中演员身体训练的重要教学环节。演员身体训练也称之为表演基本元素训练,在传统的戏剧表演教学中的基础训练部分被称为解放天性练习。在戏剧表演教学中有些解放天性练习,教学目标不清晰,缺乏在教学中的持续性,几乎无法呈现本阶段学生学习的成果,而"动物模拟"对演员身体的训练有明确的目标和要求,帮助学生解放肢体,打开学生的创作天性,训练学生身体的身体叙事能力和塑造能力,它是一种逻辑严谨的身体训练方法,又是学生学习创作艺术形象由浅入深的学习过程。     

初中记叙文写作思维的养成策略

<正>记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,以人物经历与事物发展变化等为内容,是一种比较典型的文体。对于初中生来说,能够自主地完成记叙文阅读,并基于测试要求与自身实际情况创作出较高质量的记叙文,是其需要具有的基本语文素养之一。在教学实践中,教师可以通过技巧学习、框架建立、思维创新几个角度给学生以帮助,提高学生作文素养,使他们创作出更高水平的记叙文。     

叙事蒙太奇在建筑空间中的演绎

在电影中,当我们将建立在平面与时间组合而成的三维空间内的片段通过蒙太奇手法进行艺术连接与重新编辑时,便有机会创作出新的戏剧火花与镜头灵感。建筑与之相比,少了语言叙事的能力,却拥有空间这一叙事手段。两者在多个方面拥有相同的叙事方式,所以,我们可以认为,建筑空间中的叙事蒙太奇是值得探讨的一个空间构建方式。     

浅析严歌苓的小说创作艺术技巧——以《陆犯焉识》为例

严歌苓在创作过程中不时流露出自己对于社会历史的思考,其思想内涵与独特的创作正是紧密相连的。在小说《陆犯焉识》中,作者通过"我"的记录,将陆焉识作为小说的主人公,以交错的叙事时间,刻画了跌宕起伏的人物命运,运用留白的手法对历史进行了深入探寻,再次展现了其不凡的艺术技巧。