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1.
《Planning》2019,(21)
"少即是多"理念是现代主义设计师密斯·凡·德·罗提出并信奉的原则,迄今仍对建筑界乃至整个设计圈有深远的影响。该文从密斯·凡·德·罗"少即是多"的理念出发,结合其在建筑设计、室内设计、产品设计等领域的运用案例,分析其对现代设计的影响,并针对其存在的问题提出发展新策略。 相似文献
2.
《Planning》2020,(11):6-8
文化散文中的文史互动创作理念,强调以诗序史,以史注诗,注重文史互动,以平易近人、利于传播推广的方式促进全民阅读,传布中华人文精神。王子龙《你若幸福,必有诗香:温习最美唐诗》《千年历史千年诗》《穿越千年赏好诗》是运用文史互动理念创作的文化散文代表作品。古代长篇章回小说和短篇话本文学中诗词先行、以诗叙文的创作范式,是文史互动理念的起源。专业化人才的智力支持、社会文化传播和阅读推广,是支持文史互动创作理念的社会基础。实践文史互动创作理念,在为全民阅读提供优质文本、促进语文核心素养提升、深入挖掘地方文化资源、恢弘和激励文化自信等方面都有着重要的现实意义。 相似文献
3.
《Planning》2014,(1):109-111
被誉为"佛罗里达女梭罗"的美国地域女作家玛·金·罗琳斯创作的大部分作品都以佛罗里达中北部荒野地区为背景和素材。该地区的气象不仅是罗琳斯描写的主要内容,同时也在其创作中扮演了重要的角色:四季的交替变化是组织作品架构的重要方法;气象灾害推动故事情节发展,决定人物命运;自然界的各种气象是促进人物成长的重要因素。罗琳斯的气象书写表现了其精湛的创作艺术,同时也体现了她对自然的热爱,以及对人与自然关系的深刻思考。 相似文献
4.
本文通过对阿尔瓦·阿尔托主要的创作思想进行探索,对民族化和人情化的现代建筑道路以及对芬兰传统的地域文化特征和现代主义建筑风格结合起来进行分析,逐步形成了阿尔瓦·阿尔托独特的民族浪漫主义风格,也构成了其标志性的建筑语言。对阿尔托生平进行简要的概述,对其设计思想、设计理念进行分析,对于我们进行人性化设计,无论在思维方式上还是在具体设计手法上,都有着非常重要的启示作用。 相似文献
5.
《Planning》2015,(36)
本文概括分析了美国诗人艾米莉·狄金森的诗《我的战争都埋在书里》中的战争意象。根据诗人艾米莉·狄金森的生活和作品着重分析"战争"意象的涵义,探究了该意象形成的原因与实质。 相似文献
6.
达尼·卡拉万(Dani Karavan)是爱尔兰著名的艺术家、雕塑家、园林设计师,其园林作品充满了独特的情感暗示与艺术美感,同时表达了对自然的崇尚。通过介绍达尼·卡拉万的主要园林设计作品,解读他园林创作过程中对情感、艺术与自然的融合与体现。 相似文献
7.
《Planning》2013,(18)
钱锺书的小说创作虽然数量不多,却因其对中国知识分子尤其是留学生的批判主题而在中国现代文学史上形成鲜明而独特的风格。文章试从其第一本短篇小说集《人·兽·鬼》与长篇小说《围城》入手,探析钱锺书小说的主题特征。 相似文献
8.
《Planning》2013,(11)
赫塔·米勒为2009年诺贝尔文学奖的获得者,由于她德裔罗马尼亚人的特殊身份以及后移民到德国的历程,使她的创作具有了边缘化特征,本文主要论述其边缘化写作缘由以及边缘化特征在其创作中的具体体现。 相似文献
9.
《Planning》2017,(4):108-110
《回忆之诗》是诗人刘春一部重要的作品,集合了刘春多年来不同创作阶段的优秀之作。《回忆之诗》记录了刘春的创作史和成长史,讲述了诗人的创作理念和人生体验等多方面内容,可作为"诗的自传"加以品读。通过"记忆与过程"、"感悟与体验"、"面向写作本身"和"诗歌地理及其他"四方面的论析,《回忆之诗》的审美特质将得到阐释,刘春在诗艺方面的成熟也因此获得更为充分的论证。 相似文献
10.
《Planning》2017,(8)
赫伯·里德作为20世纪著名的艺术教育家,倡导让儿童充满想象力地自由创作,发挥自己的主观能动性;主张教育要以健全人格为基础,教师是儿童成长和性格培养的引导者。在小学美术教育中应用赫伯·里德的艺术教育思想,有利于打破固有思维,实现因材施教,为儿童的自由绘画创作插上想象的翅膀。该文首先分析赫伯·里德艺术教育思想的主要内容,然后对赫伯·里德艺术教育思想在小学美术教育中的应用策略展开探讨,希望为小学美术教育研究提供参考。 相似文献