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1.
廖景丽 《数码设计:surface》2010,(9):155-156
本文通过对项目教学法的理论知识进行研究,分析了项目教学法的特点以及它在广告设计教学中的作用和实践教学中的具体实施应用,通过分析总结项目教学法对于改善广告设计教学现状有着明显优势。 相似文献
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近些年,项目教学法被广泛运用于教育领域,并获得了良好的教学效果。本文着眼于钳工教学,简明扼要地分析了运用项目教学法开展钳工教学的可行性。文章首先介绍了项目教学法的概念和项目教学模式,接着结合教学实际阐述了项目教学中项目的设计原则,并指出了项目教学法实施的相关注意事项,旨在为钳工教学工作者提供一些教学思路。 相似文献
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何志锋 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(9):111
中职计算机课程教学方法的探索一直广受关注。本文主要针对项目教学法在中职计算机课程教学中的应用进行研究,分析了项目教学法的内容和特点,并且以Excel为例对项目教学法在中职计算机课程教学中的具体应用进行了研究。 相似文献
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可编程控制器(PLC)是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,真正做到“做、学、教”一体化,充分发掘学生的创造潜能,培养学生的职业能力。最后,通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。 相似文献
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周颖琦 《计算机光盘软件与应用》2011,(7)
在计算机技术高速发展的今天,我们所面对的知识可以说是日新月异.我们传统的教育模式培育出的学生在毕业踏入工作岗位之后往往会产生知识脱节的情况.自己去学习新知识的时候又不知道从何入手.为此我们提出了新的教学模式--以行动为导向的项目教学法.他注重的是培养学生的学习能力,注重的是教学的过程和学生的团队协作和动手能力.使学生能够更好的适应社会的需要. 相似文献
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《数字社区&智能家居》2008,(Z1)
项目教学法是高职教育的新兴教学模式,是一种教与学互动的教学模式。通过实际工作项目的情景设置与实现,充分调动学生的积极性和有效地发挥学生的创造性,更好全面地掌握系统知识并应用于社会现实,从而达到教学目的。在这里结合《网络开发技术》课程的教学,阐述了应用项目教学法的实践与思考,旨在抛砖引玉。 相似文献
9.
CorelDraw是一门计算机辅助设计的课程,其集理论性与实践性为一体,在现代教学中具有较强的应用型。现代教学实现了项目教学法与CorelDraw的对接,这一方面完善了教学体系,打破传统教育理念的束缚;另一方面能有效提升学生的软件操作能力,提升学生软件综合素养增强团队合作能力,全面提升学生综合素质。 相似文献
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vfp程序设计课程中采用项目驱动教学可以引导学生进行自主学习,也帮助非计算机专业的学生很好的理解计算机应用,提高计算机编程能力。经过实践,项目驱动教学法在vfp程序设计课程中取得了很好的教学效果。 相似文献
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SQL Server因其灵活的数据库管理功能、可伸缩性好、与相关软件集成程度高等优点,因此在各行各业中,SQL Server数据库得到广泛的应用,而在大学计算机信息技术的课程开设中,SQL Server常被列为一门重要的必修课程,本文从该课程的教学方法、教学容和实践方法等方面进行了阐述,提出了与以往传统教学方法不同的项目教学发,从而调动学生的学习积极性,提高学生的应用能力. 相似文献
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应用型本科院校的培养目标是把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的应用型人才。就现状来说,很多院校培养的学生缺乏工程概念,与企业需求脱节,造成了供需之间的结构性矛盾。文章结合“Web数据库”课程应用性强的特点,探讨了项目教学法在“web数据库”课程教学中的应用,研究了项目式教学法的实施过程,对教学改革中遇到的问题进行了分析,提出了实施项目教学法的主要流程。 相似文献
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本文研究的目的,是对项目教学法在计算机软件教学中的应用,进行深入的研究和说明.主要采用了回顾性的文献分析方法,通过对以往关于这方面的研究,做出一定的分析和判断.本文首先论述了项目教学法的概况;其次,对项目教学法在计算机软件教学中的应用原则,进行了简要的分析论证;再次,系统论述了项目教学法在计算机软件教学中的具体应用;最后,对项目教学法进行了较为全面且客观的评价.一般来讲,评价的方法主要包含教师对项目的成果、实施过程,以及知识的掌握水准的评价;学生对教师在项目教学中的客观评价;教务处对学生的综合评价等. 相似文献
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郑重 《计算机光盘软件与应用》2011,(11)
以计算机项目教学法为驱动的AUTOCAD专业教育改革,这是符合高职教育中能力本位教育的原则的,它是我国职业教育的一个改革方向.本论文以高等院校AUTOCAD专业教学改革为背景,通过分析计算机项目教学法在AutoCAD教学中的应用特点,探讨了计算机项目教学法在AutoCAD教学中的应用措施. 相似文献
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朱俊峰 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(12):153
在钳工实习教学中实施项目教学法,将理论教学和实训教学融为一体,每一个项目代表一个实际工作程序和规范,真正提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。这样更加明确了学习目标,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,从而促进教学质量得到提升,使教学更贴近社会需求。项目教学为学生提供了学习环境,在学习过程中更能符合中职学生的特点和需求,是促使中职学生全面发展的最有效的教学方法之一。 相似文献