浅谈多媒体教学的利弊与策略

多媒体在现在的教学中得到了广泛的应用，相对于传统的教学方式体现出很多的优点，但多媒体在教学过程中也存在很多的缺点。该文章针对这些问题进行了分析，并有针对性的提出了解决问题的对策。     

浅谈多媒体教学的利弊与策略

多媒体在现在的教学中得到了广泛的应用,相对于传统的教学方式体现出很多的优点,但多媒体在教学过程中也存在很多的缺点。该文章针对这些问题进行了分析,并有针对性的提出了解决问题的对策。     

浅析多媒体教学的利弊

在全面推进素质教育的今天,多媒体教学已成为一种现代化的教学手段。该文结合教学实际,重点阐述了多媒体在教学活动中的优势、不足及改进建议。     

浅析多媒体教学的利弊

在全面推进素质教育的今天,多媒体教学已成为一种现代化的教学手段。该文结合教学实际,重点阐述了多媒体在教学活动中的优势、不足及改进建议。     

浅谈多媒体教学的利弊

21世纪是一个信息化的时代,信息技术已经渗透到社会的各行各业,也渗透到了教育领域并深刻地影响和改变着我们的教与学。加速推进基础教育信息化,促进教育技术在教学中的有效运用,可以全面提高广大教师实施素质教育的能力,可以适应基础教育课程改革的要求。通过对教学设计、媒体应用等方面的介绍,阐述了教学多媒体在教学应用中的成效。     

浅谈多媒体教学的利弊与对策

列举了多媒体教学的种种利弊,并且提出了如何发挥多媒体教学优势的种种措施,最大程度地提高教学效果。     

高职院校工科多媒体教学运用效果的调查研究

通过对高职院校工科学生的多媒体教学运用效果的问卷调查,分析当前高职院校工科多媒体教学运用效果的现状,提出存在的问题,分析其原因,并提出改进的措施。     

多媒体教学的利弊分析

多媒体教学已经成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口,其作用已是深入人心,它克服了许多传统教学中的缺陷和不足,尤其在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著的效果。多媒体教学还有很多潜能和作用等待我们发掘和利用,同时我们也应注意到多媒体教学也是有缺点和不足的,只有通过扬长避短才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。     

谈多媒体教学在高职教育中的利弊及建议

随着信息技术的长足发展,多媒体教学在高职教育中发挥了越来越重要的作用.多媒体教学运用先进的多媒体技术,改变了传统单一的教学模式,增大了教学信息量和提高了教学效率,同时发展了学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力.本文在分析了多媒体教学特点的基础上,指出了当前高职教育应用多媒体教学存在的优点和缺点,最后对多媒体教...     

高职模电课多媒体教学的辩证思考

文章依高职模电课内容抽象、知识点多等特点对教学过程中采用多媒体教学的利与弊进行了分析,提出应结合高职模电课的特点及课程中的重点、难点等方面制作与使用多媒体课件,提高教学效果。     

大专院校多媒体教学问题及对策

与传统的讲课方式相比,多媒体对于知识的传授形式更灵活,展示的角度更直观,更容易凝聚学生的注意力,但同时多媒体作为一种教学手段,在当前大专院校的使用中也存在许多问题,本文正是从这个角度出发,总结了多媒体教学过程中的一些问题,并提出了具体对策,对于提升大专院校多媒体教学的实际效果具有参考意义。     

多媒体教学应用误区分析及对策

随着多媒体技术的发展，课堂多媒体教学逐渐走向普及化，但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题，特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些的误区。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验，对课堂多媒体教学的应用做了一点分析，肯定了多媒体教学的优势，同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明，并提出我自己认为比较可行的解决办法，借此来探讨课堂多媒体教学的方法。     

新工科视角下电工学教学改革实施探讨

当代很多机器的运行都要依赖电能,电工学是十分重要的专业课程。电工学内容比较繁琐,传统的课程教学逐渐无法适应新形势的发展要求,严重影响到学生能力的提升,为了达成教育目标,落实素质教育,新时代的电工学教师应从教学内容、模式、评价等环节入手,对教学活动进行改革,不断提升自身授课能力和质量。故而,结合笔者执教经验,本文就新工科视角下,电工学教学改革实施策略进行如下探讨。     

多媒体教学技术探讨

多媒体教学作为一种教育技术手段,已深入应用于教育领域中。本文介绍了多媒体教学的概念,发展、应用形式和多媒体教学软件评价标准,并对多媒体教学的发展趋势作以分析。     

浅谈多媒体教学应用的误区及矫正策略

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。但目前多媒体教学尚处于“初级阶段”,在多媒体制作和使用存在不少误区。本文通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学运用误区的分析,在理论和实践上作一些探讨,并针对多媒体教学运用中存在的误区提出相应的矫正策略。     

关于多媒体教学中增强语文教师主导作用的策略探讨

本文分析了当下多媒体技术应用于高中语文教学的缺陷,重在探讨如何让在媒体教学背景下增强语文教师的主导作用。     

浅谈高中生物多媒体教学中的有效性策略

多媒体教学是一种新颖的教学方式,即在课堂学习过程中,运用图像、声音、视频等多媒体进行教学。由于生物专业知识具有很强的抽象性,在生物课堂上,运用多媒体教学有助于学生对生物知识的理解,能够把抽象的概念直观呈现在学生面前,提高学生的兴趣,帮助学生学习。     

中职多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学作为一种较为常见的现代化教学手段,在中等职业教育中应用相当广泛;本文分析其优点以及在教学中存在的一些问题,提出了一些改进措施和对策。     

运用多媒体教学的思考

目前,多媒体教学已广泛深入课堂。它对于学生学习情境和兴趣、提高课堂教学效果和质量、提升学生综合能力等起到重要作用。但是,多媒体教学的运用也有一定的限性。因此,在运用多媒体教学中,既要发挥其功能,也要正视其不足。     

网络出版的利弊分析及发展对策研究

对网络出版的利弊进行了分析,网络出版拥有便捷优势、传播优势和价格优势,但在阅读习惯、资源、品牌、观念和人才上有其不足,且网络出版的法律法规还不健全,网上交易亦存在安全问题.同时,着重对网络出版的弊端提供了一些应对之策,包括观念体制的更新,丰富出版内容和形式,加强网络安全管理,提高从业人员的技术水平等.