案例教学法在Photoshop课程教学中的实践探讨

结合Photoshop课程内容和学生情况,探讨了案例教学法在课程教学中的实践运用情况,对使用案例教学法的教学准备、应用方式和实践过程进行了探讨,同时,也对案例教学法在Photoshop课程中的教学效果进行了归纳。     

“Photoshop图像处理”课程案例教学实践

本文针对"Photoshop图像处理"课程,从Photoshop案例教学的优势入手,结合教学实践,探讨如何有效实施案例教学法,解决课时少知识点多的矛盾,到达充分调动学生的学习积极性,提高学生实践能力和创新意识的目的。     

浅谈案例教学法在photoshop教学中的应用

平面设计已逐渐成为当今大学生的基本职业技能,而Photoshop是目前应用最为广泛的图像处理的专业软件,是平面设计中的重要组成部分。但它内容丰富,工具繁多,图片效果丰富多彩。作品制作过程中运用到的知识面广,在学校教学过程中,如何提高教学效率,使用什么样的教学方法,值得进一步探讨,本文以采用案例式教学法,来探讨提高教学效果,改进教学质量。     

案例教学法在Photoshop图形图像处理教学中的应用

案例教学法是指在教师的指导下,提高分析问题和解决问题的能力,以达到理论和实践的相互结合.它是一种互动式的教学方法,能够极大地促进学生的学习兴趣,实现真正的教学相长.     

案例教学法在Photoshop教学中的应用

在Photoshop图像处理的教学中,探索性的使用了案例教学法。本文从课前准备、课堂实施和总结评价三个阶段阐述和分析了教学改革尝试,得出案例教学法很好的培养了学生的求异思维和探索精神,开发了智力。     

基于案例教学法在PS教学中探讨

案例教学法作为教育论构建主义下的新型教学方法,在计算机教学中司空见惯。其注重理论与实践的有机结合,这样有助于提高学生的社会实践能力,又能促使学生深入、透彻掌握相关理论知识。而Photoshop作为平面设计人才必备的一项技能,兼具艺术性与实践性,许多高校对此高度重视。为增强学生的创新意识,激发其学习兴趣,笔者根据自己多年来的教学经验,有针对性的对基于案例教学法在PS教学中探讨谈谈自己的看法,以期实现预期教学效果。     

photoshop课程教学设计的思考与实践

本文以教学设计的理论为依据,结合photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进我们的的教学设计,提高学生的信息素养的问题。     

高校"Photoshop图像处理"课程的案例教学探讨

随着科技的发展和社会的不断进步,诸多高校越来越重视Photoshop图像处理的教学课程.本文从Photoshop图像处理软件的实用性能和软件功能出发,对课程的教学内容、教学方法做有效的计划和探析,从学生乐意接受的学习方面激发学生的学习热情,高效促进学生对Photoshop软件的感知力度,加深对这门课程的学习兴趣,全面提高和发展生活能力,以帮助学生能更好更快地利用当代网络科学技术,学好Photoshop,为进入社会做准备,从而培养学生的自主学习能力和创新精神.     

任务驱动教学法在“Photoshop图像处理”课程教学中的探索与实践

"Photoshop图像处理"课程作为一门计算机类课程,在文科类高校非常受学生欢迎。在具体的教学过程中,可以使用多种教学手段提高教学质量。而任务驱动教学法作为一种创新教学方法非常适合用在本课程具体的教学中。该文结合笔者教学实践介绍了任务驱动教学法,分析了该教学方法的优点,并以一具体教学案例展示任务驱动教学法的具体实施。     

任务驱动教学法在“Photoshop图像处理”课程教学中的探索与实践

＂Photoshop图像处理＂课程作为一门计算机类课程,在文科类高校非常受学生欢迎。在具体的教学过程中,可以使用多种教学手段提高教学质量。而任务驱动教学法作为一种创新教学方法非常适合用在本课程具体的教学中。该文结合笔者教学实践介绍了任务驱动教学法,分析了该教学方法的优点,并以一具体教学案例展示任务驱动教学法的具体实施。     

案例教学法在程序设计基础教学中的探索与实践

本文通过对程序设计基础教学现状的分析，提出了在高职院校中进行案例教学的方法和策略，讨论了如何有效地把案例教学运用于程序设计基础教学当中，从而更有效的促进教学效果。     

案例教学法在PhotoShop教学中的应用

案例教学法是教育论构建主义理论下产生的一种新型的教学方法,这种方法通过针对具体案例的教学,结合相关理论让学生能够更好的掌握理论,并提升学生理论联系实践的能力,在培养应用型人才方面具有非常重要的作用。Photoshop作为目前平面设计人才必须要掌握的一门技能,在很多职业学校和高校都开设了平面设计课程,本文研究的重点就是结合Photoshop如何使用案例教学法来进行教学,从而分析使用案例教学法的优点以及需要注意的事项。从而为提升Photoshop的教学效果提供一些有益的参考。     

案例教学法在ASP.NET课程教学中的实践

随着网络的普及,高校对于教务系统网络化要求也越来越高。基于网络的教务管理系统具有方便、高效、适应性强等特点,减轻了教务人员的工作负担,同时也得到了学生的欢迎。笔者结合本学期讲授的《ASP.NET》课程,以一个基于.NET的在线选课系统为案例,采用案例教学法逐步讲解该系统的设计与实现过程。     

Photoshop课程案例教学探讨

通道是Photoshop课程中的重要概念和应用难点,根据多年的教学实践经验,案例教学是行之有效的教学方法,尤其适用于Photoshop这种实践性非常强的课程。通过撕裂效果和抠图几个案例的介绍,可以使学生循序渐进地掌握通道用于存放选区信息和颜色分量信息的功能,领会通道就是特殊选区的本质,实现Photoshop的灵活应用。     

案例教学法在数据库原理课程教学中的运用

本文主要介绍案例教学法在《数据库原理》课程教学中的运用,通过案例教学向学生清晰、完整、生动地讲述了抽象难懂的知识,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的实际操作能力、实践应用能力及创新能力,收到了事半功倍的教学效果。     

多媒体案例教学法在课程教学实践中的应用研究

本文在教学方法探索中提出了一种新型的教学方法——多媒体案例教学法,通过对多媒体案例教学法应用和实施的阐述,对其进行了合理评价,并提出推广多媒体案例教学法对课堂教学的重要意义。     

多媒体技术课程案例教学法探索与实践

本文针对案例教学法的特点,结合多媒体技术课程的内容和教学目标,介绍了在多媒体技术课程中开展案例教学时案例设计和实施案例教学的基本方法,并给出了多媒体技术课程的一个实用案例,经三年来教学实践证明可明显提高学习效率。     

案例教学法在计算机课程教学中的探索与思考

本文从中职计算机课程的教学特点出发,探索了案例教学法在计算机教学中的应用.从案例教学的准备、实施、总结、评价等方面,研究了如何实践案例教学法的全过程.忍考了案例教学法在提高学生对计算机课程的认识程度和操作能力方面所起的独特作用.     

案例教学法在VB程序设计教学中的探索及实践

案例教学法是VB程序设计课程诸多教学法中的一种有益探索,本文结合本人近年来的教学实践,结合自己对案例教学法的思考,阐述了案例教学法在VB教学中的应用背景,阐述了案例教学法在实践应用中的总体要求和原则,阐述了案例教学法的实施策略,即正确处理其与传统教学法的关系,采取分组组织课堂的教学形式等。案例教学法在提高VB程序课堂教学效果和学生学习兴趣上将起到至关重要的作用。     

案例教学法在数字图像处理教学中的研究与实践

数字图像处理是一门内容广泛、专业性强的课程.针对该课程的特点,该文论述了在教学中引入案例教学法的可行性和具体实施方案.