高职《常用工具软件》课程的教学体会

《常用工具软件》课程是一门非计算机专业的高职学生的通识课。本文根据作者多年的教学经验从课程教学软件的选取、教学方法的采用等方面阐述了自己的一点教学体会。     

浅谈《常用工具软件》课程的兴趣教学

《常用工具软件》是一门实践性很强的课程,应用广泛。在教学过程中要注意提高学生学习兴趣,鼓励学生勤于实践,从而掌握这门课的基本知识和技能。     

虚拟机技术在常用工具软件课程教学中的应用

随着当前我国高职院校教育教学体制的改革,在进行相关课程的教学过程中,采用现代化技术丰富教学环境以及教学内容变得更加便捷.本文笔者基于此主要来分析探究中职院校常用工具软件使用课程教学过程中虚拟机技术的应用情况,其一方面有效的提升了教师的教学环境有效性;另一方面也显著的提高了学生们的实践动手能力,促进了学生的全面发展.     

基于行动导向的《常用工具软件》课程教学体系改革研究与实践

本文通过高职院校《常用工具软件》课程的实际教学和实践,探讨了行动导向教学和该课程的融合,以及形成初步的课程教学体系标准。     

提高《常用工具软件》教学效果教改研究

针对高校《常用工具软件》课程的特点,从教学内容和教学方法两个方面进行教学改革,从而提高教学效果。     

计算机常用工具软件通识课程的探索与思考

针对计算机常用工具软件通识课程在传统教学中存在的突出问题,提出自主学习+多渠道学习+互助小组+平时积分+多维考核的教学实践与考核新模式,阐述课程建设和教学模式实施过程,并说明教学效果。     

专科《常用工具软件》教学探索与思考

针对《常用工具软件》课程的特点,结合专科层次非计算机专业对计算机能力的要求以及笔者对该门课程的教学体会,探讨性地提出参与式教学法、任务驱动式教学法等五种常用的教学方法。     

基于行动导向的《常用工具软件》课程设计

本文通过分析《常用工具软件》课程目前存在的问题,指出通过基于行动导向的课程体系来对该课程的教学目标、教学内容、教学过程、考核模式等进行顶层设计,以学生为中心,以项目为载体,以实训为手段,设计出理实一体化的课程体系,可以比较好的解决目前的问题。     

论高职院校《PhotoShop》软件课程的实践教学

《PhotoShop》软件课程教学是高职院校十分重要的一门课程,PhotoShop软件作为一款十分著名的专业图像编辑处理软件,它是设计类人员必须掌握的辅助工具之一。针对目前专业设计软件的大众化趋势,如何在实践教学环节中有效的使用,使学生充分得到实践历练是重中之中。该文对高职院校《PhotoShop》软件课程的实践教学进行了详细的研究,从几个方面对实践教学进行探讨,以期使学生真正掌握软件的设计能力。通过《PhotoShop》软件课程的学习,提高学生对相关知识的理解能力,获得良好的教学效果。     

EDA软件在《电路》理论课教学中的应用

介绍了在《电路》理论课教学中引入EDA仿真软件辅助教学,开发配合课堂教学的演示实验,改变了传统《电路》理论课教学普遍倾向抽象理论推导和计算的状况,使教学内容变得形象化、具体化。实践证明这样方法非常有于激发学生的学习兴趣和全面推进素质教育、创新教育。     

项目式教学在高职《图形图像处理》课程中的应用

随着信息技术的不断发展,教学方式也在不断地发生变化。从传统的教学模式到翻转课堂、微课的出现,教学模式面临着极大的挑战。而又根据当前高职院校要培养更多高素质、技术型人才的目标。笔者从日常教学活动中,通过分析当前高职《图形图像处理》课程的教学现状,为让学生在此类实践操作课程中掌握更多的技能,提出项目式教学代替传统的理论+实践的教学方式,并就如何将项目式教学应用于本课程中提出自己的见解。     

高职《常用工具软件》课程教学改革探讨

计算机已成为现代社会的一个重要的信息处理工具，本文以此事实来切入，探讨了新形势下如何培养熟练而高效的计算机高职人才：改变传统的课堂教法，在建构主义教、学理念的指导下，利用现代网络信息技术，创设真实问题情境，采用多元教学策略，培养高技能软件操作人才。     

翻译软件在高职英语信息化教学中的应用研究

通过定量与定性研究相结合的方法,调查辅助性翻译软件在高职院校英语信息化教学中的使用情况。通过SPSS软件分析影响学生使用翻译软件的,探究学生使用翻译软件时存在显著性差异的原因。结果表明,翻译软件在高职院校的使用频率很高,专业、年级、学生英语水平是影响翻译软件使用的三大因素。此外,提出几点建议,以期充分发挥翻译软件的最大价值,帮助高职院校学生翻译、学习英语。     

推行项目案例教学在软件高职教育中的探索

面对新的世纪,知识经济取代传统经济,原有传统偏理论型的的教学模式已不能适应现代高职教育培养高素质技能型人才的要求,在软件人才培养过程中,问题更为突出,通过阐述项目案例教学特点、实施方法及将达到的教学效果,探索在软件高职教育中推行项目案例教学的一种有效教学模式。     

高职院校软件教学体系研究

本文在概述软件教学体系及其理论的基础上,结合软件教学的特点,阐述了软件教学体系的结构、应用环境以及在教学中将遇到的问题和解决对策,并描述了＂软件教学资源网系统＂建立的目的、设计方案、功能及开发环境。     

浅谈高职院校计算机应用软件课程教学

根据新时期计算机应用的发展和全球信息时代特点,就计算机应用软件课的教学改革提出一些看法,以满足高职院校培养高素质、高技能计算机应用型人才的基本要求,推进计算机教育的发展。     

高职《软件测试》课程教学设计初探

本文以促进学生在软件测试行业就业,提升学生在行业内的进升空间为立足点,对《软件测试》的课程目标确立、课程内容选择、课程内容的组织安排以及课程考核方式进行了探讨。     

浅谈高职院校《建筑工程计量与计价》课程教学改革

《建筑工程计量与计价》是高职院校建筑工程技术专业的核心课程,其涉及内容广、综合性强、集理论性与实践性为一体。高职学生出现学习积极性不高、理解起来困难、解决实际问题能力差等现象。因此,作者对《建筑工程计量与计价》课程的教学改革提出一点看法。     

关于高职《计算机应用基础》教学的思考

随着我国新课程改革的发展,我国对教育教学的发展越来越重视.在我国教育教学发展的过程中,国家不仅重视普通学校的教育,而且也重视高职教育教学的开展.而且,随着信息时代的到来,互联网计算机技术在社会发展过程中的作用越来越突出,为了更好地培养高素质人才,我国在高职教育开展的过程中,一定要结合高职学生的特点,积极开展计算机应用基础的教育,增进高职学生对计算机知识的了解,提高我国高职学生运用计算机的能力.本文主要对高职《计算机应用基础》教学的具体情况进行分析,针对高职计算机应用基础教学过程中存在的主要问题,提出了相关的意见和建议.     

高职《通信工程概预算》课程教学改革探索

《通信工程概预算》课程是高职通信类专业的一门重要的专业课,为了更好地提高学生的学习主动性和积极性,有必要对传统的课程教学方法进行改革。该文从教学内容、教学方式和考核方式三个方面提出了改革的相应措施。教学实践证明这些改革措施可有效地提高该课程的教学质量。