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中国建筑学会建筑经济学术委员会与杭州市土木建筑学会自一九八八年十二月开始,已在杭州市内联合举办了三期《全国统一安装工程预算定额》学习班。该学习班是为了普及、提高安装工程预算编制技术,正确使用国家计委一九八六年颁发的《全国统一安装工程预算定额》,适应社会需要而举办的。通过这段教学实践,效果明显。主要有以下几个特点: 相似文献
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《全国统一安装工程预算定额》于2000年发布实施,对工程安装计价和合理确定工程造价起到了积极作用。为便于定额的贯彻执行,建设部定额研究所组织完成了《全国统一安装工程预算定额解释汇编》,对《全国统一安装工程预算定额》的13个分册进行了综合性问题解释,与《全国统一安装工程预算定额》配合使用。 相似文献
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随着《2012年福建省安装工程消耗量定额》的颁布实施,标志着福建省安装工程定额水平的改革进入新的阶段。本文根据该定额文件学习的心得,对2012版定额与2002年的《全国统一安装工程预算定额福建省综合单价表》进行了比较,指出2012版定额的优越性。并进一步阐述了2012版定额在工程造价编制中的运用与体会。 相似文献
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山东省工程建设标准定额站编印的《安装工程预算费用定额编制与应用》一书,其中关于税金部分的阐述存在着一些问题,本文对此进行了澄清和讨论. 相似文献
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为了加强房屋维修工程的管理,加强修缮企业的经济核算,南昌市房地局正在抓紧重新编制南昌市《房屋维修工程预算定额》。该局原有的《房屋维修工程预算定额》,还是早在一九六四年编制的,现已时隔十七年了,各方面的情况变化很大,因 相似文献
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公用管线工程预算是在项目投标前或施工组织设计完成后合同签订前,以设计图纸和施工现场情况为主要依据,按定额及人材机的市场价格和相应的收费标准进行编制的工程文件。公用管线工程量计算规则与2000公用管线定额相配套,是编制公用管线工程预算的基础。确保工程预算的准确性,保障合同双方利益是工程预算编制人员的职责。 相似文献
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阐述了修缮工程预算定额的重要作用,结合工作实践,具体归纳了修缮工程预算定额的编制原则及具体方法,从四个方面进行了论述,具有一定的指导意义。 相似文献
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为填补中国公路工程领域相关预算定额研究的空白,为钢板组合梁桥的技术经济性分析提供研究基础并进一步推广该桥型,对钢板组合梁桥的预算定额编制方法展开研究。采用工作分解结构(WBS)分析法对钢板组合梁桥钢主梁加工制作工序进行划分,结合文献研究和依托工程确定了预算定额的定额单位、工程内容、定额子目等基本信息; 制订了综合技术测定法与比较类推法的施工定额编制方法,并对3家钢结构企业进行实地调研,现场测定了人工、材料、机械消耗项目与消耗量; 引入美国工程管理界效率系数的概念,确定了钢板组合梁桥预算定额幅度差系数极值区间为[1.23,1.75]; 通过对比已有统计数据并进行差异分析,验证了该幅度差系数取值范围的合理性; 根据层次分析法搭建了幅度差系数层次模型,并且通过构造判断矩阵及进行重要性评分确定了幅度差系数理论影响因素在具体工程下的相对权重,最终确定了机械幅度差系数取值为1.45,人工幅度差系数取值为1.33。结果表明:该研究完善了钢板组合梁桥预算定额编制方法。 相似文献
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定额编制是工程设计概算的核心内容,在建筑工程招标、设计、施工等环节中,选择恰当的定额编制方法可以有效降低工程造价和预算成本。本文结合定额编制内容,深度解析了在建筑工程中定额编制方法的应用重点。 相似文献
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通过对人防工程建设定额和定额造价管理制度的研究,从人防工程建设定额编制进程与人防工程建设定额特点两方面入手,论述了人防工程定额计价体系的完整性,满足了人防工程建设全过程造价计价的需要,加强了人防工程建设定额的执行力度。 相似文献
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简单介绍了工程定额的产生、发展及应用现状,结合企业定额的概念,阐述了企业定额在促进经营管理和提升企业竞争力方面的作用,指出了目前企业编制企业定额存在的困难,并对具体的编制方法及原则进行了介绍,以期指导实践。 相似文献
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对工程预算编制在工程管理中的重要意义,以及当前国内工程预算编制工作的现状及面临的问题做了简单阐述,并提出了提高工程预算编制准确性的策略,以实现建筑企业经济效益最大化。 相似文献
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根据公路工程项目的特点,就如何合理正确的编制预算进行了探讨,对投标中单价的合理确定以及定额选用提出了自己的看法,并结合工程实例进行了分析,以期达到合理计算和有效控制工程造价的目的。 相似文献
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建筑设备与安装工程定额与概预算课程是中国矿业大学工程管理专业的一门重要课程,主要讲授建筑设备安装与工程造价方面的内容。目前该课程教学中存在的主要问题为:理论与实践脱节,教学方法单一,师资力量薄弱,学生对课程内容的理解与掌握较差,导致考试成绩与实际操作能力均不理想。针对以上问题,文章进行了课程教学的改革和研究,通过对课程内容的调整、引入研讨与案例教学法、采用"一章一练"的实践教学方式,以及引进来、走出去的教师培训模式等方面的创新探索,全面提高学生的学习兴趣和学习成效,学生实践与考试成绩都有了显著提高,学生对课程知识的掌握以及实践能力都有明显改善。 相似文献