新时期高职院校专业基础课建设的现状分析与对策

针对专业对口就业率提升速度低迷,通过对新时期高职院校毕业生及在校学生对专业基础课教与学的现状进行抽样调查,分析了新时期高职院校专业基础课建设中存在的问题,并针对存在问题提出相应的对策,通过教学实践验证发现专业基础课建设直接影响专业人才培养质量的提升。     

浅析高职院校毕业生就业率及就业质量问题及对策

当前高职院校快速发展,毕业生就业工作存在一系列新问题,就业率面临挑战,毕业生就业质量问题突显.文章从高职院校完善就业指导和服务工作体系、探索就业工作模式、延伸就业指导内涵、提高学生就业素质、培养学生正确职业意识和良好职业道德等方面探讨高职院校提升就业率和就业质量的问题.     

市属高职院校学生就业障碍探析

造成市属高职院校毕业生就业率较低的障碍主要在于社会舆论对高职的偏见、地方政府对高职生就业的限制性政策、用人单位的盲目人才高消费、家庭的虚荣心等社会因素,专业设置与社会需求脱节、缺乏“双师型”和现代化的教学实训设备、重招生轻就业等学校因素以及专业技能与素质不全面、缺乏职业资格与求职技巧等个人因素。社会因素一时难以彻底改观,开展以就业为导向的市属高职教育,努力实现产学无缝对接是提高市属高职生就业率的根本途径。     

高职院校毕业生就业存在的问题

＂十一五＂期间,我国高等教育实现了从＂精英教育＂到＂大众化教育＂的跨越式发展。随着毕业生数量的增加,高等教育人才培养规格、结构与经济社会发展需求不相适应的矛盾日渐突出,大学生就业难己成为影响社会和谐发展的一个重点问题,高职院校毕业生又是就业的难点和重点。本文在对我国经济发展和一些高职院校毕业生就业现状调查的基础上,着重对高职院校毕业生就业存在的问题进行分析。希望能对解决高职院校毕业生就业难问题提供一些有益的参考。     

高职毕业生就业率偏低的经济学分析

从劳动力市场供求关系、摩擦性失业和结构性失业并存现象、质量与效率的冲突现象、人力资本投资与收益的矛盾现象和毕业生理性选择自愿失业等方面,分析了我国高职毕业生就业率普遍偏低的原因.从高职院校自身建设、人力资本产权保护和完善社会保障制度等方面,提出了改善高职毕业生就业状况的措施.     

高职院校就业指导工作存在的问题及其对策

高职教育是以社会需求为导向的就业教育,提升高职生就业率的关键就是要不断改革深化就业指导工作。根据高职学生就业特点,从就业指导模式、就业指导工作系统、特殊群体的帮扶及就业指导工作队伍等几方面阐述了高职院校就业指导改革与实践过程中的经验。     

“双高计划”背景下高职院校毕业生就业质量评价指标体系构建探索

就业质量评价是高职院校促进毕业生充分高质量就业的重要举措,是高职教育“双高计划”建设质量的重要体现,对调整招生计划、反馈人才培养情况、完善就业服务有积极作用,但目前高职院校毕业生就业质量评价在内容、标准和属性等方面还存在诸多问题。通过查阅、借鉴相关研究成果并组织专家讨论,从就业能力、就业结果、就业水平三个维度构建高职院校毕业生就业质量评价指标体系,采用专家打分法对各指标权重赋值,并在此基础给出高职院校毕业生就业质量指数计算方法,以期为高职院校构建“招生—培养—就业”反馈机制提供支撑,促进高职院校毕业生充分高质量就业。     

珠三角地区高职商务英语教学和人才需求现状探究

高职商务英语专业在珠三角区域是具有发展前景的热门专业之一,其人才培养模式的制定影响着地区经济的发展。但如今,珠三角地区高职院校在商务英语人才培养中存在不少缺陷和不足,导致商务英语专业毕业生处于理论经验不足和实践操作缺乏的尴尬境地。为更好地服务于珠三角区域经济,以问卷调查的形式对2所广东省内高职院校近200名商务英语专业学生进行个体需求现状的调查,并对15个相关企业进行社会需求的调研。综合对学习者个体需求和社会需求的分析,对当前的珠三角高职商务英语人才培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面指出不足,并进行相应的思索和探讨,对改进高职商务英语教学和就业提出可行性建议和策略。     

高职院校就业指导教学改革的理论与实践

高职院校的就业指导工作对于实现人才培养目标和满足社会需要等方面,起着重要的桥梁和纽带作用。因此,必须客观认识就业指导工作的地位和作用,积极探索高职学生就业指导教学的新模式、新思路和新方法,努力提高毕业生的就业率。     

高职院校就业指导体系构建

高职院校面向社会需求,是以职业教育为核心,以培养产业技师为目标的就业教育,提升高职毕业生就业率的关键在于不断深化和完善就业指导工作,构建符合高职院校自身发展的就业指导体系,这在现在"互联网+"蓬勃发展的时代更显得尤为重要。本文面向"互联网+"形势下的高职院校就业的新模式、新常态,从改善就业指导模式、改革就业指导工作系统,深化特殊就业群体帮扶及优化就业指导工作队伍等方面探讨如何构建新形势下的高职院校就业指导体系。     

提高高职高专学生“乐业率”的调查与分析——以浙江水专物流专业毕业生就业情况为例

浙江水利水电专科学校物流专业物流教研室2010年对本专业的毕业生进行了调查.通过对调查资料的统计整理了2009届物流毕业生的就业现状与各项薪酬情况,得出通过构通合理科学的课程体系、重视素质拓展教育、强化实践环节教学等途径提高毕业生"就业乐业率"的结论,对指导高职高专学生就业有所借鉴.     

河南省对外汉语专业本科生就业问题及对策探析

分析了影响对外汉语专业毕业生就业的各种因素,主张以积极的心态看待就业形势,正视存在的问题,加强专业建设,优化课程设置,落实实践环节,提升专业素质和求职技能,以提高对外汉语专业学生就业率和就业质量。     

高职2010届毕业生就业心理调查与分析

文章通过对安徽电气工程职业技术学院2010届毕业生就业心理状况的调查,从毕业生就业认知、择业心理倾向和就业情绪状态等方面进行逐项分析,客观地认识高职学生的就业心理状态和就业指导需求,提供给家庭、学校和社会,对毕业生及时给予关注与引导,为学生调整择业心态、把握职业生涯机会、积极就业服务。     

森林工程专业毕业生就业质量提升实证研究

毕业生就业质量是对高校人才培养成果的检验。森林工程学科是林业基本学科之一,该专业毕业生的就业现状、前景特别是就业质量广受社会关注,在一定的程度上标志着该学科发展的生命力。整理和分析了南京林业大学森林工程专业2007年—2010年毕业生的就业情况,探索了提升该专业毕业生就业质量的方法。     

服装专业就业与企业人才需求调查

以广东纺织职业技术学院为例,对服装应届毕业生的就业情况进行了调研．从服装企业调研入手,探讨了服装专业就业中存在的问题和服装企业的人才需求情况．以此为出发点,对课程设置、专业设置、学生综合素质的提高等方面提出建议,使人才培养与服装企业的人才需求接轨．     

烹饪专业大学生就业问题研究

由于行业的特点和专业的特色，烹饪专业大学生就业具有明显优势，但是诸多主客观原因又使就业过程中毒现不少问题。烹饪高校应重视和研究学生就业问题，加强学科建设和教学改革，强化就业指导，为学生提供多方位的服务和帮助，努力提高大学生的就业率。     

化学工程专业毕业生综合素质调查报告

为培养适应社会需求的毕业生,对化学工程专业1997--2006届毕业生及其所在单位进行了问卷调查,从调查结果了解到毕业生的工作能力状况和对学校教育的建议,即应重视培养学生的综合素质和锻炼实践应用能力;在对调查结果做出定量分析的基础上,探讨了学生应用能力培养的途径与方法,以及提高素质的对策,为确保学生能力培养的效果和教学改革提供参考。     

高职课程教学过程与酒店管理深度融合的研究

一些高职毕业生在就业初期的表现差强人意,令就业单位和学校感到担忧,究其原因是由于学生对就业岗位缺乏成熟的认知。文章在对毕业生就业适应性调查的基础上,以课程教学过程为切入点,从职业态度、工作环境、与人合作能力三方面探析了高职课程教学过程与酒店管理深度融合的方式。     

高职机械CAD专业的就业走向与课程体系构建

通过对高职机械CAD专业的就业现状及企业对该专业毕业生知识和能力的需求调查，提出了CAD专业课程体系改革的思路，并结合CAD专业教学实践介绍了该专业的多向式课程体系、课程优化及实践教学环节的建设。