大学生英语自主学习量表的编制

以Oxford提出的自主学习模式为依据,结合对大学生的访谈资料和开放式问卷的调查结果,通过小样本预测以及大样本试测,对问卷项目进行多次项目和因素分析,编制了一个含有66条项目的大学生英语自主学习量表。量表各项目与总分的相关都达到0.01水平上的显著性;全量表的内部一致性信度α系数为0.934 6,分半信度0.886 1,重测系数0.892 0;学业成绩不同的学生在量表的总分上存在显著差异,T检验值为0.256。     

大学生英语自主学习之我见

培养学生的自主学习能力是教育教学的重要目标,英语教学也应如此。结合大学生英语自主学习现状,教师应该首先具有培养学生自主学习能力的意识,并利用维果斯基最近发展区理论,帮助学生制定学习目标和计划,激发学生的自主学习动机;同时引入竞争机制,改革评价体系,实行以激励学生自主发展为主的学习评价方法,帮助学生提高自主学习意识与能力。     

大学生公共英语自主学习状况研究

为了掌握大学生公共英语自主学习的真实情况,从教师的作用、学习目标、学习动因、认知能力与策略四个维度对大学非英语专业学生的英语自主学习情况进行了问卷调查;对数据结果进行了定量分析;对影响学生自主学习状况的若干因素进行了讨论,找出了当前大学生在英语学习上过于依赖教师、学习缺乏正确目标和动机以及认知能力较差等弱项,并从教学模式、目标设定、学习策略、榜样示范等7个方面提出了培养和提高学生自主学习能力的改进措施,也为提高大学英语教学效果、促进公共英语教学改革提供了有益的参考.     

大学生要自主学习,自我发展

依据重素质教育的思想,从大学生学习观念转变的角度,论述了大学生构建自主学习、自我发展学习模式的客观依据、理论依据和基本方法。     

当代大学生终身体育教育研究

终身体育教育是新时期高校体育教育的重要内容,是培养大学生体育锻炼兴趣、增强大学生体质、深化高校体育教育改革的重要举措。本文分析了高校开展终身体育教育的必要性、现阶段高校学生体育运动状况,探讨了高校终身体育教育的策略,以期为高校的终身体育研究提供参考。     

大学生自主学习与创新能力的调查分析和培养策略

自主学习与创新能力是新世纪对于大学生发展以及高校教学的进一步要求。在此通过对大学生的自主学习与创新能力的调查分析,明确学生在自主学习以及创新能力上的局限性、差异性,并提出针对性的策略,以期促进学生自主学习、创新能力的发展。     

泛在学习理论视野下的终身学习模式的构建

阐述了泛在学习的概念、内涵、特点及学习系统的组成进行,提出在泛在学习理论视野下的基于问题学习导向的终身学习模式、协作式的终身学习模式、探究式的终身学习模式、随即进入式的终身学习模式等四种终身学习模式的构建。     

高校图书馆与大学生自主学习能力培养

讨论高校图书馆在培养大学生自主学习能力中的作用,以及如何更好地为大学生提供优质服务.     

理工类大学生英语自主学习影响因素的实证研究

实证检验显示,理工类学生与文管类学生在英语自主学习的意识和能力方面存在显著差异,但不同高考录取批次的学生英语自主学习能力不存在显著差异.此外,不同性别以及不同生源的学习者之间差异不显著.面对这种情况,教师所面临的迫切任务之一就是如何针对不同的学生群体建立起相应的、符合各自特点的自主学习模式.     

大学生学习观念与学习自主性的培养

学习者所持的观念会促进或妨碍其自主性的发展。文章的作者在分析了学习者的一些自主学习观念的基础上,探讨了相应的培养学习自主性的教学技巧。     

谈对大学生英语学习素质与能力的培养

素质是大学生外语能力形成及运用的源泉.本文从英语教学的角度谈论对大学生英语学习素质与能力的培养,论述了素质与能力的辩证关系,并对如何提高大学生英语听、说、读、写、译的素质能力,提出了解决的方法和途径.     

新社会阶层思想行为对大学生的影响研究

随着社会经济文化的发展,新社会阶层规模不断扩大。通过对635名大学生进行问卷调查显示,近90%的大学生认为新社会阶层对其有影响;近70%的大学生认为新社会阶层对社会主义建设起积极作用;70%左右的大学生认为新社会阶层的奋斗路径影响自己的人生观;90%以上的大学生认为新社会阶层对自己学习目的和态度有影响,且在不同人口统计变量下存在一定差异。综观积极和消极影响,只有在大学生阶层思想行为教育、发挥新阶层榜样力量以及新媒体作用等方面做足工作,才能有效地克服新社会阶层思想行为对大学生的负面影响,进而实现全面发展。     

新时代高校培育大学生中华民族共同体意识探析

中华民族共同体意识是经由中国几千年历史发展久经锤炼而形成的一笔宝贵的精神财富.新时代高校培育大学生中华民族共同体意识有助于大学生维护国家统一和民族团结,成为担当民族复兴大任的时代新人,共担实现中华民族伟大复兴中国梦的使命.因此,高校要以正确的国家观、民族观、历史观、文化观培育大学生的中华民族共同体意识.由于大学生存在易受西方多元价值观引导,产生历史虚无主义,文化不自信等错误倾向,高校应采取发挥思想政治课主渠道的作用,推进主题实践教育,构建网络文化平台等多种形式培育大学生中华民族共同体意识.     

大学生生命教育问题研究

社会的进步和发展与大学生的未来息息相关,而生命教育在大学生成长中至关重要,是大学生身心健康发展的保证.文章有现实借鉴作用,尤其是在当前大学校园里学生自杀等一些不尊重生命的行为时有发生,严重威胁着大学生的身心健康,这不得不重新审视我国现阶段大学生生命教育中存在的问题,并寻求合适有效的对策来加强大学生生命教育.     

浅议当代大学生思想道德建设

根据中共中央颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,与时俱进,高等教育大众化给高等教育带来的新变化、新挑战及其新要求,本文尝试就网络时代大学生的实际思想状况,反思他们的思想弊端,理析其思想渊源;就当前的具体形势,简要地提出几点改善大学德育教育的建议。     

当代大学生考证热的社会学分析

以考证热为出发点,分析了考证热产生的原因,带来的影响,并提出了相应的对策。     

大学生社会兼职行为的研究

当前部分大学生参与社会兼职的行为呈现出功利心较强、途径较复杂、安全隐患较大等问题,主要是受就业压力大、部分高校管理模式束缚、个人价值观错误等因素的影响.针对这些问题,文章从社会、高校、学生三个角度提出解决对策,引导大学生理性参与社会兼职工作.     

长沙市大学生消费行为研究

大学生的消费行为受个人、家庭、学校及社会环境等众多因素的影响,存在消费水平差距明显,消费结构多样化、消费观念差异化等特征.大学生消费行为不仅影响着他们的身心健康发展,而且影响着他们正确的人生观、价值观及世界观的形成.文章主要以湖南省长沙市部分高校大学生为研究对象,采用问卷调查和图表分析法来了解大学生消费现状,以调查数据为依据来预测大学生消费行为的发展趋势,并提出引导大学生合理消费行为的建议.     

大学生综合测评评述

构建科学、合理的大学生综合测评制度,有利于培养学生综合能力,促进学生全面发展.文章分析了高校现行大学生综合测评系统,讨论了综合测评在实施过程中存在的问题,并提出大学生综合测评系统的改进方案.     

平顶山市高校大学生信息素养现状的调查与分析

立足于信息时代教育的特点,对平顶山市高校大学生的信息素养状况进行调查,分析存在的问题,并提出对策。